Формируем доброту: практические занятия по нравственному воспитанию в ДОО

КРЗ «Что такое доброта?»

Цели:

Обучать адекватному отношению к своим поступкам;

Расширять представление о добре;

Развивать желание детей делать добрые поступки.

Предварительная работа: чтение произведения А. Барто «Вовка – добрая душа», изготовление детского альбома рисунков о доброте.

Ход занятия.

I Орг. момент, сообщение темы.

II Основная часть.

1)Игровое упражнение «Два друга».

Дети становятся парами лицом друг к другу. Произносят текст, переходя по кругу:

Я дрозд, ты дрозд. У меня нос и у тебя нос.

У меня щечки гладенькие и у тебя….

У меня губки аленькие и у тебя….

Мы с тобой два друга. Любим мы друг друга.

2)Работа над пословицами: «Делай добро, а не жди добра», «Доброе дело и в воде не тонет», «Без труда нет добра».

3)Обсуждение произведения А. Барто «Вовка – добрая душа».

- Как вы думаете, почему стихотворение называется «Вовка – добрая душа»?

- Какие поступки совершали для вас другие люди (родные, близкие, друзья)?

- Перечислите свои добрые поступки для других.

3)Обсуждение и решение проблемных ситуаций.

- Как поступить, если…

… в группе продленного дня появился новенький и , кажется, он чувствует себя одиноко;

… твой брат вот-вот заплачет из-за того, что ты постоянно его дразнишь;

… твои друзья постоянно смеются над соседом, передразнивают его;

… последнее время твоя мама выглядит усталой?

4)Совместный просмотр клипа «Дорога добра», беседа.

III Заключительный этап.

Изготовление книжки «О доброте» из заранее заготовленных рисунков детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265690-chto-takoe-dobrota