Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс

Итоговая контрольная работа по литературе за курс 7 класса
ВАРИАНТ 1

1.Назовите писателя (поэта), который жил и творил в XVIII веке, был не только писателем и поэтом, но и химиком, физиком, астрономом, языковедом, создавшим «Теорию о трёх штилях» языка. Родом этот писатель из Архангельской губернии, пришёл в Москву, чтобы учиться, вслед за рыбным обозом.

А) М. Е. Салтыков-Щедрин

Б) Д.И.Фонвизин

В) М.В.Ломоносов

Г) Г.Р. Державин

2.В каком выражении из стихотворения А.С. Пушкина «К Чаадаеву»  звучит основная авторская идея:  

А) «Исчезли юные забавы как сон, как утренний туман...»;

Б) «Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы...»;

В) «Любви, надежды, тихой славы /     Недолго нежил нас обман…»;

Г) Здесь нет такого выражения, потому что стихотворение в целом содержит основную авторскую идею.

3. Соотнесите автора и произведение:

1.Н.А. Некрасов а) «Зреет рожь над жаркой нивой»
2.И.С. Тургенев б) «Севастополь в декабре месяце»
3.А.А. Фет в) «Нищий»
4.А.П. Чехов г) «Железная дорога»
5.М.Е. Салтыков- Щедрин

6.Л.Н.Толстой д) «Дикий помещик»
е) «Хамелеон»

4. Соотнесите понятие и определение:

5. Определите героя по портрету, укажите автора и название произведения:

 «Около самых ворот склада он видит, стоит вышеописанный человек в расстёгнутой жилетке и, подняв вверх правую руку, показывает толпе окровавленный палец. На полупьяном лице его как бы написано: «Уж я сорву с тебя, шельма!»- да и самый палец имеет вид знамения победы».  

6.Какое средство художественной выразительности использует автор в данном отрывке?

Снова где-то на задворках

Мёрзлый грунт боднул снаряд

7. Сюжет- это:

А) События произведения;

Б) Герои и их отношения, поступки, которые они совершают;

В) Это рассуждение автора о реальных проблемах.

8.Что успел сказать герой сказа Н. С. Лескова Левша перед смертью?

А)готовиться к войне

Б)найти английскую блоху

В)похоронить его на родине

Г)ружье кирпичом не чистить

9. Кто НЕ является героем произведения Б. Васильева «Экспонат №….»:
А) Римма

Б) Анна Федотовна
В) Игорь Иванович Силантьев

Г) Алмазов Николай Евграфович

10.Назовите автора строк:

Зреет рожь над жаркой нивой,
И от нивы и до нивы
Гонит ветер прихотливый
Золотые переливы.

Робко месяц смотрит в очи,
Изумлен, что день не минул,
Но широко в область ночи
День объятия раскинул.

Часть С. Напишите небольшое по объёму сочинение-рассуждение. Поразмышляйте в нём о понравившемся вам герое изученных в этом году произведений. Почему он вам понравился? Какие качества характера героя позволяют вам выделить его из ряда других?

Итоговая контрольная работа по литературе за курс 7 класса
ВАРИАНТ 2

1. Назовите писателя (поэта), который прожил долгую плодотворную жизнь, за 82 года жизни им было создано множество художественных произведений, среди которых «Севастопольские рассказы».

А) А.И. Куприн
Б) М.И.Пришвин

В) Н.В.Гоголь

Г) Л.Н.Толстой

2. В каком выражении стихотворения В. В. Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с В. Маяковским на даче» звучит основная мысль стихотворения:

А) «Я крикнул солнцу: «Дармоед! занежен в облака ты, а тут - не знай ни зим, ни лет,/сиди,  рисуй плакаты!»

Б) «Слеза из глаз у самого – /жара с ума сводила»

В) «Светить всегда,/светить везде, /до дней последних донца»

Г) «А вот идёшь-/взялось идти,/идёшь и светишь в оба» 

3. Соотнесите авторов и их произведения:

1.Д.И.Фонвизин                                               а) «Песнь о вещем Олеге»

2.Н.В.Гоголь                                                   б) «Недоросль»  

3.А.П.Чехов                                                      в) «Шинель»

4.А.С.Пушкин                                                   г) «Песня про купца Калашникова»

д) «Легенда о Данко»

5.М.Горький  

6. М. Ю. Лермонтов                                           е) «Хамелеон»

4. Соотнесите понятие и определение:

5. Назовите персонажа по его описанию, укажите автора и название произведения:

«Итак, в одном департаменте служил один чиновник; чиновник нельзя сказать, чтобы очень замечательный, низкого роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек и цветом лица, что называется, геморроидальным…»

6. Какое средство художественной выразительности использует автор в данном отрывке?

Отговорила роща золотая
Березовым, веселым языком

7.Жанр произведения «Нищий» И.С. Тургенева

А) рассказ;    

Б) стихотворение;      

В) стихотворение в прозе;    

Г) басня.

8.О ком в сказе Н. С. Лескова было сказано: «У него хоть шуба овечкина, да душа человечкина»?

А)об императоре

Б)о Левше

В)о графе Чернышеве

Г)о казаке Платове

9. Кто из героев НЕ является персонажем произведения И.А. Бунина «Кукушка»:
А) Коля и Митя

Б) барин
В) Варвара

Г) приказчик

10. Назовите автора строк:

Прямо дороженька: насыпи узкие,

Столбики, рельсы, мосты.

А по бокам-то всё косточки русские…

Сколько их, Ванечка, знаешь ли ты?

Часть С. Напишите небольшое по объёму сочинение-рассуждение. Поразмышляйте в нём о понравившемся вам герое изученных в этом году произведений. Почему он вам понравился? Какие качества характера героя позволяют вам выделить его из ряда других?

Ключ правильных ответов:

Критерии оценивания

Тестовые задания (№1-№10):за каждый правильный ответ – 1 балл (максимально – 10 баллов)

Часть С (ответ на проблемный вопрос, сочинение-рассуждение) – 5 баллов

- глубина раскрытия темы, убедительность суждений – 2 балла

- композиционная цельность – 1 балл

- следование нормам речи (отсутствие речевых и грамматических ошибок) – 1 балл

- грамотность (отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок) – 1 балл

Максимально за работу – 15 баллов

14 – 15 баллов – «5»

11-13 баллов – «4»

7 -10 баллов – «3»

0-6 баллов – «2»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265857-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-literature-7-