Путешествие в мир хореографии - авторская программа

№

Наименование тем

Содержание

Кол - во часов

1

Вводный курс хореографии

Познакомить детей с этикетом на уроке, требованиями, предъявляемыми к внешнему виду, разучить элементарные упражнения на середине зала. Способствовать эстетическому восприятию.

1

2

Вводный курс хореографии

Приобщение детей ко всем видам танцевального искусства, воспитывать выносливость, артистизм и благородство.

1

3

Коллективно-порядковые упражнения: «Шире круг»

Учить детей коллективно – порядковым упражнениям, тем самым расширяя кругозор построений. Развивать координацию, выразительность движений.

1

4

Коллективно-порядковые упражнения: «Ворота»

Учить детей коллективно – порядковым упражнениям, тем самым расширяя кругозор построений. Развивать координацию, выразительность движений.

1

5

Коллективно-порядковые упражнения: «Линеечка»

Учить детей коллективно – порядковым упражнениям, тем самым расширяя кругозор построений. Развивать координацию, выразительность движений.

1

6

Коллективно-порядковые упражнения: «Шире круг», «Ворота», «Линеечка»

В игровой форме выполнять задания по перестроениям коллективно – порядковыми упражнениями. Закрепления изученного материала.

1

7

Ритмические упражнения. Музыкальное сопровождение – марш.

Познавания темпа музыки – марш. Научить детей слушать и распознавать характер музыки. Учить при помощи ритмических упражнений выражать эмоции.

1

8

Ритмические упражнения. Музыкальное сопровождение – марш.

Познавания темпа музыки – марш. Научить детей слушать и распознавать характер музыки. Учить при помощи ритмических упражнений выражать эмоции. Закрепление изученного материала.

1

9

Передача в движении ритмических рисунков (упражнение с погремушками).

Научить детей выполнять ритмические рисунки и выполнять элементарные движения в перестроениях. Изучение элементарных упражнений с предметами. Формировать умение двигаться сообща.

1

10

Передача в движении ритмических рисунков (упражнение с ложками).

Научить детей выполнять ритмические рисунки и выполнять элементарные движения в перестроениях. Изучение элементарных упражнений с предметами. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу.

1

11

Передача в движении ритмических рисунков (упражнение с погремушками, ложками).

Научить детей выполнять ритмические рисунки и выполнять элементарные движения в перестроениях. Изучение элементарных упражнений с предметами. Закрепление изученного материала.

1

12

Музыкальные игры: «Ладушки».

Рассказать детям о музыкальных играх. Научить работать в паре. Формировать умение двигаться сообща. Воспитывать дружелюбное отношение к друг другу.

1

13

Музыкальные игры: «Наездники».

При помощи музыкальной игры «Наездники»,вызвать у детей интерес к подражанию и выражению эмоций через движения.

1

14

Музыкальные игры: «Сорока-ворона».

При помощи музыкальной игры «Сорока - ворона» научит детей ориентироваться в пространстве, быстро находить свое место в зале.

1

15

Музыкальные игры: «Ладушки», «Наездники», «Сорока-ворона».

Закрепление изученного ранее материала.

1

16

Элементы танца «Красный цветок»

Разучить комбинацию из танца «Красный цветок» используя элементарные элементы танца. Развивать координацию и выразительность исполнения движений.

1

17

Элементы танца «Красный цветок»

Закрепить ранее изученную комбинацию из танца «Красный цветок», развивать память и мышление у детей.

1

18

Элементы танца «Веселые путешественники»

Разучить комбинацию из танца «Веселые путешественники» используя элементарные элементы танца. Развивать координацию и выразительность исполнения движений.

1

19

Элементы танца «Веселые путешественники»

Закрепить ранее изученную комбинацию из танца «Веселые путешественники», развивать память и мышление у детей.

1

20

Упражнения на середине зала: «На параде»

Разучивание элементарных движений на середине зала. Учить детей двигаться в такт с музыкой, делать движения сразу несколькими частями тела.

1

21

Упражнения на середине зала: «На параде»

Разучивание элементарных движений на середине зала. Учить детей двигаться в такт с музыкой, делать движения сразу несколькими частями тела.

1

22

Упражнения на середине зала «Мальчики и девочки».

Разучивание элементарных движений на середине зала. Учить работать в паре. Воспитывать дружелюбное отношение к друг другу. Формировать умение двигаться сообща.

1

23

Упражнения на середине зала: «Мальчики и девочки».

Разучивание элементарных движений на середине зала. Учить работать в паре. Воспитывать дружелюбное отношение к друг другу. Формировать умение двигаться сообща.

1

24

Ритмические упражнения и игры: «Попрыгаем вместе», «Кто выше».

Разучить ритмические упражнения для развития прыгучести у детей. Научить детей правильно выполнять элементарные прыжки вверх.

1

25

Ритмические упражнения и игры: «Попрыгаем вместе», «Кто выше».

Разучить ритмические упражнения для развития прыгучести у детей. Научить детей правильно выполнять элементарные прыжки вверх.

1

26

Ритмические упражнения и игры: «Попрыгаем вместе», «Кто выше».

Разучить ритмические упражнения для развития прыгучести у детей. Научить детей правильно выполнять элементарные прыжки вверх.

1

27

Танцевальные элементы и композиции: «Снежинки», «Петрушки».

Подготовка танцевальных композиций для утренника. Разучивание элементарных движений. Учить детей двигаться в такт с музыкой, развивать память и мышление у детей.

1

28

Танцевальные элементы и композиции: «Снежинки», «Петрушки».

Подготовка танцевальных композиций для утренника. Разучивание элементарных движений. Учить детей двигаться в такт с музыкой, развивать память и мышление у детей.

1

29

Танцевальные элементы и композиции: «Снежинки», «Петрушки».

Подготовка танцевальных композиций для утренника. Разучивание элементарных движений. Учить детей двигаться в такт с музыкой, развивать память и мышление у детей.

1

30

Танцевальные элементы и композиции: «Снежинки», «Петрушки».

Подготовка танцевальных композиций для утренника. Разучивание элементарных движений. Учить детей двигаться в такт с музыкой, развивать память и мышление у детей.

1

31

Танцевальные элементы и композиции: «Снежинки», «Петрушки».

Подготовка танцевальных композиций для утренника. Разучивание элементарных движений. Учить детей двигаться в такт с музыкой, развивать память и мышление у детей.

1

32

Танцевальные элементы и композиции: «Снежинки», «Петрушки».

Подготовка танцевальных композиций для утренника. Разучивание элементарных движений. Учить детей двигаться в такт с музыкой, развивать память и мышление у детей.

1

33

Коллективно-порядковые упражнения: «Красиво ходим»

Коллективно - порядковые упражнения для выработки шага, развитие пространственного ориентирования.

1

34

Коллективно-порядковые упражнения: «Построимся в шеренгу»

Коллективно - порядковые упражнения для ориентация в пространстве танцевального зала, развитие интереса, творческий поиск.

1

35

Коллективно-порядковые упражнения: «Построимся в шеренгу»

Коллективно - порядковые упражнения для ориентация в пространстве танцевального зала, развитие интереса, творческий поиск

1

36

Коллективно-порядковые упражнения: «Красивый круг»

Коллективно - порядковые упражнения для ориентации в паре по часовой стрелке, развитие пространственного ориентирования.

1

37

Коллективно-порядковые упражнения: «Красивый круг»

Коллективно - порядковые упражнения для ориентации в паре по часовой стрелке, развитие пространственного ориентирования.

1

38

«Знакомство с азбукой ритмики». От простого хлопка – к притопу.

Заинтересовать ребёнка, развить метроритма, слуха и навыков элементарного исполнительства, умение слушать и слышать ритмический узор музыки.

1

39

«Знакомство с азбукой ритмики». От простого хлопка – к притопу.

Заинтересовать ребёнка, развить метроритма, слуха и навыков элементарного исполнительства, умение слушать и слышать ритмический узор музыки.

1

40

«Знакомство с азбукой ритмики». Простейшие виды хлопков – притопов.

Формирование представления у ребенка о ритме танца. Выработать умение слушать и слышать ритмический узор музыки.

1

41

«Знакомство с азбукой ритмики». Простейшие виды хлопков – притопов.

Формирование представления у ребенка о ритме танца. Выработать умение слушать и слышать ритмический узор музыки.

1

42

Ритмические упражнения и игры: «Начнем с музыкой»

Формирование представления у ребенка о ритме танца. Выработать умение слушать и слышать ритмический узор музыки. Учить начинать движения с начала музыки.

1

43

Ритмические упражнения и игры: «Зайки на поляне».

Заинтересовать ребёнка, развить метроритма, слуха и навыков элементарного исполнительства, умение слушать и слышать ритмический узор музыки.

1

44

Ритмические упражнения и игры: «Начнем с музыкой», «Зайки на поляне».

Заинтересовать ребёнка, развить метроритма, слуха и навыков элементарного исполнительства, умение слушать и слышать ритмический узор музыки. .Закрепление ранее изученного материала.

1

45

Танцевальные элементы и композиции: «Мальчики-хулиганчики», «Девочки-припевочки».

Подготовка танцевальных композиций для утренника. Разучивание элементарных движений. Учить детей двигаться в такт с музыкой, развивать память и мышление у детей.

1

46

Танцевальные элементы и композиции: «Мальчики-хулиганчики», «Девочки-припевочки».

Подготовка танцевальных композиций для утренника. Разучивание элементарных движений. Учить детей двигаться в такт с музыкой, развивать память и мышление у детей.

1

47

Танцевальные элементы и композиции: «Мальчики-хулиганчики», «Девочки-припевочки».

Подготовка танцевальных композиций для утренника. Разучивание элементарных движений. Учить детей двигаться в такт с музыкой, развивать память и мышление у детей.

1

48

Танцевальные элементы и композиции: «Мальчики-хулиганчики», «Девочки-припевочки».

Подготовка танцевальных композиций для утренника. Разучивание элементарных движений. Учить детей двигаться в такт с музыкой, развивать память и мышление у детей.

1

49

Танцевальные элементы и композиции: «Мальчики-хулиганчики», «Девочки-припевочки».

Подготовка танцевальных композиций для утренника. Разучивание элементарных движений. Учить детей двигаться в такт с музыкой, развивать память и мышление у детей.

1

50

Танцевальные элементы и композиции: «Мальчики-хулиганчики», «Девочки-припевочки».

Подготовка танцевальных композиций для утренника. Разучивание элементарных движений. Учить детей двигаться в такт с музыкой, развивать память и мышление у детей.

1

51

Хореографическая разминка на середине зала.

Предложить детям исполнять разминку хореографическую на контрасте: напряжение, расслабление.

1

52

Хореографическая разминка на середине зала.

Разучить движения руками с большой амплитудой размаха, добиваться мягкости, пластичности по окончанию упражнения.

1

53

Хореографическая разминка на середине зала.

Продолжать приучать детей находить своё место в разминке, запоминать названия упражнений.

1

54

Упражнения для развитиягибкости и пластики

Познакомить детей с упражнениями для растяжки. «улитка», разучить его. Обращать внимание детей на точный переход в «улитку» из полушпагата.

1

55

Упражнения для развитиягибкости и пластики

Закрепить упражнение для растяжки. «улитка». Обращать внимание детей на точный переход в «улитку» из полушпагата.

1

56

Упражнения для развитиягибкости и пластики

Познакомить детей с упражнениями для растяжки. «черепашка» -приучать детей не разъезжаться, держать ноги как можно ближе к корпусу. Добиваться самостоятельной работы детей над качеством исполнения упражнений.

1

57

Упражнения для развитиягибкости и пластики

Закрепить упражнение для растяжки. «черепашка» -приучать детей не разъезжаться, держать ноги как можно ближе к корпусу. Добиваться самостоятельной работы детей над качеством исполнения упражнений.

1

58

Упражнения для развитиягибкости и пластики

Продолжать развивать, растягивать косые и прямые мышцы ног и спины у детей. Развивать мягкость, пластичность, гармоничность. Приучает детей к самостоятельности, творческим проявлениям в исполнении движений.

1

59

Упражнения для развитиягибкости и пластики

Продолжать развивать, растягивать косые и прямые мышцы ног и спины у детей. Развивать мягкость, пластичность, гармоничность. Приучает детей к самостоятельности, творческим проявлениям в исполнении движений.

1

60

Упражнения для развитиягибкости и пластики

Продолжает отрабатывать исполнение глубоких, закрытых наклонов к прямым ногам. Приучает детей не поднимать и не раздвигать колени.

1

61

Упражнения для развитиягибкости и пластики

Продолжает отрабатывать исполнение глубоких, закрытых наклонов к прямым ногам. Приучает детей не поднимать и не раздвигать колени.

1

62

«Освоение танцев-образов» Создание кукольных образов, освоение пространства зала.

Научить детей при помощи танцевальных движений передавать образы природы в танце ( весна, снежинки, цветы, звезды,  березка, волна, огонь, северное сияние и т.д.)

1

63

«Освоение танцев-образов» Создание кукольных образов, освоение пространства зала.

Научить детей при помощи танцевальных движений передавать образы животного мира: - обитатели водного мира: рыба, осьминог, - птицы: лебеди, цыплята; - звери: заяц, медведь, лиса, кошка, собака;

1

64

«Освоение танцев-образов» Создание кукольных образов, освоение пространства зала.

Научить детей при помощи танцевальных движений передавать образы образов человека: - юноша, старик, моряк, солдат, летчик.

1

65

«Освоение танцев-образов» Создание кукольных образов, освоение пространства зала.

Закрепить пройденный материал.

1

66

«Эмоции в танце» Выработка и воспитание основного спектра эмоций.

Познакомить детей с эмоцией радости, горя, страха, удивления, грусти.

1

67

«Эмоции в танце» Выработка и воспитание основного спектра эмоций.

Развивать у детей умение проявлять эмоции, используя мимику, жесты, пантомимику

1

68

«Эмоции в танце» Выработка и воспитание основного спектра эмоций.

Научить детей отражать эмоции в рисунке

1

69

Закрепление, повторение пройденного материала»

Вспомнить и повторить коллективно-порядковые упражнения: «Шире круг», «Ворота», «Линеечка»

1

70

Закрепление, повторение пройденного материала»

Вспомнить и повторить иузыкальные игры: «Ладушки», «Наездники», «Сорока-ворона».

1

71

Закрепление, повторение пройденного материала»

Вспомнить и повторить ритмические упражнения и игры: «Начнем с музыкой», «Зайки на поляне».

1

72

Закрепление, повторение пройденного материала»

Отчетный открытый урок!

1

Всего:

72

№

Наименование тем

Содержание

Количество часов

1

Вводный курс хореографии

Познакомить детей с этикетом на уроке, требованиями, предъявляемыми к внешнему виду, спецификой хореографического зала; разучить элементарные упражнения на середине зала. Способствовать эстетическому восприятию.

1

2

Вводный курс хореографии

Приобщение детей ко всем видам танцевального искусства, воспитание единого комплекса физических и духовных качеств, гармоническое телосложение, хорошее здоровье и выносливость, артистизм и благородство.

1

3

Вводный курс хореографии

Правила и нормы поведения на уроках хореографии.Способствовать эстетическому восприятию

1

4

Вводный курс хореографии

Закрепление теории

1

5

Характер музыки и восприятие её ребёнком

Познавание жанра музыки (марш, вальс). Научить детей слушать и распознавать жанры музыки.

1

6

Характер музыки и восприятие её ребёнком

Познавание темпа музыки (медленно - быстро). Научить детей слушать и распознавать темп музыки.

1

7

Характер музыки и восприятие её ребёнком

Познавание характера музыки (весело – грустно). Научить детей слушать и распознавать характера музыки.

1

8

Характер музыки и восприятие её ребёнком

Закрепление изученного материала.

1

9

Построение правильной осанки

Постановка корпуса (ноги в I позиции). Умение держать спину прямо.

1

10

Построение правильной осанки

Упражнение на развитие правильной осанки («кошечка», «дракончик»)

1

11

Построение правильной осанки

Упражнение на развитие правильной осанки («лодочка», «корзинка»)

1

12

Построение правильной осанки

Закрепление изученного материала

1

13

Элементы танца

Знакомство с шаговым элементом «марш»,развивать координацию, выразительность движений.

1

14

Элементы танца

Закрепление шагового элемента «Марш»

1

15

Элементы танца

Знакомство с элементом «бег с захлёстом» развивать координацию, выразительность движений.

1

16

Элементы танца

Закрепление изучения элемента «Бег с захлестом»

1

17

Элементы танца

Знакомство с элементом «подскок», развивать координацию, выразительность движений.

1

18

Элементы танца

Закрепление элемента «подскок»

1

19

Элементы танца

Знакомство с элементами «ходьба на полу пальцах и на пятках», развивать координацию, выразительность движений.

1

20

Элементы танца

Закрепление элемента «ходьба на полу пальцах и на пятках».

1

21

Различие правой и левой руки, ноги, плеча

Дать детям понятия «правая рука», «левая рука».

1

22

Различие правой и левой руки, ноги, плеча

Дать детям понятия «правое плечо», «левое плечо».

1

23

Различие правой и левой руки, ноги, плеча

Дать детям понятия «правая нога», «левая нога».

1

24

Различие правой и левой руки, ноги, плеча

Выяснить значение темы занятия в жизни.

1

25

Различие правой и левой руки, ноги, плеча

Закрепление полученного материала

1

26

Развитие ориентации в пространстве

Рассказать и показать детям о построении в «колонну»

1

27

Развитие ориентации в пространстве

Рассказать и показать детям о построении в «шеренгу»

1

28

Развитие ориентации в пространстве

Научить маршировкой и ходьбой делать построение в «колонну» и «шеренгу»

1

29

Развитие ориентации в пространстве

Научить маршировкой и ходьбой делать построение по кругу

1

30

Развитие ориентации в пространстве

Закрепление полученного материала

1

31

Взаимосвязь музыки и танца

Рассказать и показать детям о взаимосвязи музыки и танца

1

32

Взаимосвязь музыки и танца

Рассказать и показать о передаче различных образов в танце

1

33

Взаимосвязь музыки и танца

Закрепление полученного материала

1

34

Взаимосвязь музыки и танца

Танцевальные импровизации

1

35

Взаимосвязь музыки и танца

Танцевальные импровизации

1

36

Взаимосвязь музыки и танца

Закрепление полученного материала

1

37

Танцевальные постановки на развитие творческих способностей детей

Изучение танцевальных элементов для постановки танца «С дугами»

1

38

Танцевальные постановки на развитие творческих способностей детей

Повторение танцевальных элементов танца «С дугами»

1

39

Танцевальные постановки на развитие творческих способностей детей

Изучение танцевальных элементов для постановки танца «С дугами»

1

40

Танцевальные постановки на развитие творческих способностей детей

Повторение танцевальных элементов танца «С дугами»

1

41

Танцевальные постановки на развитие творческих способностей детей

Изучение танцевальных элементов для постановки танца «Просто мы»

1

42

Танцевальные постановки на развитие творческих способностей детей

Повторение танцевальных элементов танца «Просто мы»

1

43

Танцевальные постановки на развитие творческих способностей детей

Изучение танцевальных элементов для постановки танца «Просто мы»

1

44

Танцевальные постановки на развитие творческих способностей детей

Повторение танцевальных элементов танца «Просто мы»

1

45

Обучение хлопковой, дробной ритмики

Рассказать и показать про хлопковую ритмику.

1

46

Обучение хлопковой, дробной ритмики

Повторение ритмичных хлопков

1

47

Обучение хлопковой, дробной ритмики

Выполнение ритмичных хлопков

1

48

Обучение хлопковой, дробной ритмики

Рассказать и показать про дробную ритмику (притопы)

1

49

Обучение хлопковой, дробной ритмики

Повторение дробной ритмики

1

50

Обучение хлопковой, дробной ритмики

Выполнение хлопковой, дробной ритмики.

1

51

Танцевальные этюды для закрепления дробной – хлопковой ритмики

Разучивание этюда «Город детства»

1

52

Танцевальные этюды для закрепления дробной – хлопковой ритмики

Закрепление этюда «Город детства»

1

53

Танцевальные этюды для закрепления дробной – хлопковой ритмики

Разучивание этюда «Весёлые человечки»

1

54

Танцевальные этюды для закрепления дробной – хлопковой ритмики

Закрепление этюда «Весёлые человечки»

1

55

Танцевальные этюды для закрепления дробной – хлопковой ритмики

Разучивание этюда «Гномики»

1

56

Танцевальные этюды для закрепления дробной – хлопковой ритмики

Закрепление этюда «Гномики»

1

57

Изучение современных танцев

Знакомство с современной музыкой

1

58

Изучение современных танцев

Показательное видео выступления танцевальных коллективов

1

59

Изучение современных танцев

Изучение элемента современного танца «шаги «крестом» с рукой, с упражнением плечами»

1

60

Изучение современных танцев

Изучение элемента современного танца прыжки: с двух ног на две (jump); с одной на другую с продвижением (leap);

61

Изучение современных танцев

Закрепление и объединение изученных раннее элементов современного танца

1

62

Изучение современных танцев

Изучение элемента современного танца «грудная клетка: движение вперёд и назад»

1

63

Изучение современных танцев

Изучение элемента современного танца прыжки с одной ноги на ту же ногу (hop) с двух ног на одну

1

64

Изучение современных танцев

Закрепление и объединение изученных раннее элементов современного танца

1

65

Танцевальные постановки

Изучение комбинации современного танца «Просто мы»

1

66

Танцевальные постановки

Повторение комбинации современного танца «Просто мы»

1

67

Танцевальные постановки

Изучение комбинации современного танца «Просто мы»

1

68

Танцевальные постановки

Повторение комбинации современного танца «Просто мы»

1

69

Танцевальные постановки

Изучение комбинации современного танца «Просто мы»

1

70

Танцевальные постановки

Повторение комбинации современного танца «Просто мы»

1

71

Танцевальные постановки

Соединение комбинаций выученных на предыдущих уроках.

1

72

Танцевальные постановки

Закрепление танца «Просто мы»

1

Всего:

72

№

Наименование тем

Содержание

Количество часов

1

Развитие ориентации в паре

Рассказать о танцах в паре, показать выступления танцевальных коллективов, познакомить детей с понятием «Парный танец». Формировать умение двигаться сообща. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу.

1

2

Развитие ориентации в паре

Показать детям построения в пары. Формировать умение двигаться сообща. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу.

1

3

Развитие ориентации в паре

Совершенствовать знания детей в парном танце, формировать умение двигаться в паре. Воспитывать дружелюбного отношения к партнёру

1

4

Развитие ориентации в паре

Закрепить знания детей «Парных танцев», «Обмен партнёрами». Формировать умение двигаться сообща. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу

1

5

Развитие ориентации в паре

Познакомить детей с понятием «Парный танец». Формировать умение двигаться сообща. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу

1

6

Развитие ориентации в паре

Познакомить детей с понятием «Парный танец». Формировать умение двигаться сообща. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу.

1

7

Развитие ориентации в паре

Познакомить детей с понятием «Парный танец». Формировать умение двигаться сообща. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу.

1

8

Развитие ориентации в паре

Познакомить детей с понятием «Парный танец». Формировать умение двигаться сообща. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу.

1

9

Танцевальные комбинации на закрепление ориентации в паре

Познакомить детей с комбинацией из танца «Чунга – чанга»». Формировать умение двигаться сообща. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу

1

10

Танцевальные комбинации на закрепление ориентации в паре

Закрепить изученный материал прошлого урока. Формировать умение двигаться сообща. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу

1

11

Танцевальные комбинации на закрепление ориентации в паре

Познакомить детей с комбинацией из танца «Куклы». Формировать умение двигаться сообща. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу

1

12

Танцевальные комбинации на закрепление ориентации в паре

Закрепить изученный материал прошлого урока. Формировать умение двигаться сообща. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу

1

13

Танцевальные комбинации на закрепление ориентации в паре

Научить танцевать в паре с партнером по танцам, обучить смене партнера в танце. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу.

1

14

Танцевальные комбинации на закрепление ориентации в паре

Научить танцевать в паре с партнером по танцам, обучить смене партнера в танце. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу.

1

15

Изучения видов современных танцев

Рассказать про виды современных танцев (Хип хоп, Диско, и т.д.). Показать выступление танцевальных коллективов.

1

16

Изучения видов современных танцев

Объяснить характер танца Хип хоп. Показать несколько движений этого направления.

1

17

Изучения видов современных танцев

Объяснить характер танца Диско. Показать несколько движений этого направления.

1

18

Изучения видов современных танцев

Закрепить знания, полученные на прошлых занятиях и объяснить детям различия танцевальных направлений

1

19

Изучения видов современных танцев

Научить танцевать в стиле «Хип хоп», обучить смене партнера в танце. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу.

1

20

Изучения видов современных танцев

Научить танцевать в паре с партнером в стиле «Диско», обучить смене партнера в танце. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу

1

21

Изучения видов современных танцев

Научить танцевать в разных стилях современного направления, обучить смене партнера в танце. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу.

1

22

Изучения видов современных танцев

Научить танцевать в разных стилях, обучить в танце меняться партнёрами. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу.

1

23

Основы диско танца, а так же постановка

Рассказать о многообразии современной танцевальной культуры, познакомить с картинами художников, посвященными танцу

1

24

Основы диско танца, а так же постановка

Рассказать о многообразии современной танцевальной культуры, познакомить с картинами художников, посвященными танцу

1

25

Основы диско танца, а так же постановка

Научить двигаться в стиле «Диско», познакомить с разнообразием движений в данном стиле.

1

26

Основы диско танца, а так же постановка

Научить соединять не сложные комбинации в одну, быстро перестраиваться и ориентироваться в пространстве

1

27

Основы диско танца, а так же постановка

Научить соединять не сложные комбинации в одну, быстро перестраиваться и ориентироваться в пространстве

1

28

Основы диско танца, а так же постановка

Научить соединять не сложные комбинации в одну, быстро перестраиваться и ориентироваться в пространстве

1

29

Основы диско танца, а так же постановка

Научить соединять не сложные комбинации в одну, быстро перестраиваться и ориентироваться в пространстве

1

30

Основы диско танца, а так же постановка

Научить соединять не сложные комбинации в одну, быстро перестраиваться и ориентироваться в пространстве

1

31

Изучение русского и казахского танцев. Изучение элементов народных танцев

Рассказать о казахских народных танцах. Показать выступление танцевального коллектива.

1

32

Изучение русского и казахского танцев. Изучение элементов народных танцев

Рассказать о каз-ом нар-ом танце «Кара жорга», изучить несколько движений

1

33

Изучение русского и казахского танцев. Изучение элементов народных танцев

Вспомнить историю происхождения танца и закрепить изученные движения

1

34

Изучение русского и казахского танцев. Изучение элементов народных танцев

Рассказать о танцевальных па и рассказать о истории танца

1

35

Изучение русского и казахского танцев. Изучение элементов народных танцев

Рассказать о многообразии танцевальных па и рассказать о рисунке танца

1

36

Изучение русского и казахского танцев. Изучение элементов народных танцев

Рассказать о русских народных танцах. Показать выступление танцевального коллектива

1

37

Изучение русского и казахского танцев. Изучение элементов народных танцев

Рассказать о рус-ом нар-ом танце «Гусачок», изучить несколько движений.

1

38

Изучение русского и казахского танцев. Изучение элементов народных танцев

Рассказать о многообразии танцевальных па и рассказать о рисунке танца

1

39

Изучение русского и казахского танцев. Изучение элементов народных танцев

Рассказать о рус-ом нар-ом танце «Матрёшки», изучить несколько движений

1

40

Изучение русского и казахского танцев. Изучение элементов народных танцев

Рассказать о рус-ом нар-ом танце «Матрёшки», изучить несколько движений

1

41

Танцы других народов

Рассказать об испанском танце. Показать выступление танцевального коллектива.

1

42

Танцы других народов

Разучить движения испанского танца

1

43

Танцы других народов

Рассказать об узбекских танцах. Показать выступление танцевального коллектива.

1

44

Танцы других народов

Разучить движения узбекского танца

1

45

Танцы других народов

Закрепить изученные движения испанского и узбекского танцев

1

46

Танцы других народов

Рассказать о восточных танцах. Показать выступление танцевального коллектива

1

47

Танцы других народов

Разучить движения восточного танца

1

48

Танцы других народов

Закрепить изученные движения восточного танца

1

49

Знакомство с классическими танцами

Рассказать о классических танцах. Показать выступление танцевального коллектива.

1

50

Знакомство с классическими танцами

Разучить классический этюд «лебёдушка»

1

51

Знакомство с классическими танцами

Закрепить изученный ранее этюд «лебёдушка»

1

52

Знакомство с классическими танцами

Рассказать о балете. Показать выступление танцевального коллектива.

1

53

Знакомство с классическими танцами

Разучить прыжок «allegro». Научить детей легкому прыжку.

1

54

Знакомство с классическими танцами

Закрепить прыжок «allegro». Научить детей легкому прыжку.

1

55

Изучение классических позиций рук - ног

Рассказать и показать I позиции ног, подготовительное положение рук

1

56

Изучение классических позиций рук - ног

Рассказать и показать II позиции ног, I позиции рук

1

57

Изучение классических позиций рук - ног

ЗакреплениеI и II позиции ног, подготовительной и I позиции рук

1

58

Изучение классических позиций рук - ног

Рассказать и показать III позиции ног, II позиции рук

1

59

Изучение классических позиций рук - ног

ЗакреплениеIII позиции ног, изучение III позиции рук

1

60

Изучение классических позиций рук - ног

Закрепить полученные знания по данной теме

1

61

Развитие мимики, пантомимики

Рассказать детям что такое «мимика» и «пантомима»

1

62

Развитие мимики, пантомимики

Изобразить «мимикой» эмоции (Улыбаемся, грустим, слушаем, испуг, удивление и др.)

1

63

Развитие мимики, пантомимики

Изобразить «пантомимикой» эмоции (Улыбаемся, грустим, слушаем, испуг, удивление и др.)

1

64

Развитие мимики, пантомимики

Закрепить полученные знания

1

65

Закрепление изученных видов танца

Рассказать о танцах, показ картин и фотографий танцев, разучить комбинации. Разучивание комбинации №1 и 2 каз-го нар-го танца «Шашу»

1

66

Закрепление изученных видов танца

Вспомнить историю танца, научиться объединять несколько комбинаций в одну, добавить между ними расходки

1

67

Закрепление изученных видов танца

Разучивание комбинации №3 и 4 каз-го нар-го танца «Шашу»

1

68

Закрепление изученных видов танца

Объединить комбинации №1 и 2 с комбинациями №3 и 4

1

69

Закрепление изученных видов танца

Разучивание комбинации №1 и 2 рус-го нар-го танца «Гусачок»

1

70

Закрепление изученных видов танца

Объединить комбинации№1 и 2,добавить расходку между ними

1

71

Закрепление изученных видов танца

Разучивание комбинации №3 и 4 рус-го нар-го танца «Гусачок»

1

72

Закрепление изученных видов танца

Объединить комбинации №1 и 2 с комбинациями №3 и 4

1

Всего:

72

№

Наименование тем

Содержание

Количество часов

1

Повторение ранее полученных знаний

Повторения шага «Марш», «бег захлёстом», «Галоп»

1

2

Повторение ранее полученных знаний

Повторение хлопковой, дробной ритмики

1

3

Повторение ранее полученных знаний

Повторение классических позиций ног и рук

1

4

Повторение ранее полученных знаний

Повторение танцевальных комбинации изученных ранее

1

5

Познание и умение различать сюжетные и не сюжетные танцы

Беседа «Что такое сюжетный танец». Просмотр выступления танцевального коллектива

1

6

Познание и умение различать сюжетные и не сюжетные танцы

Изучение комбинации сюжетного танца

1

7

Познание и умение различать сюжетные и не сюжетные танцы

Беседа «Что такое не сюжетный танец». Просмотр выступления танцевального коллектива

1

8

Познание и умение различать сюжетные и не сюжетные танцы

Изучение комбинации не сюжетного танца.

1

9

Упражнения на правильное развитие мышц и улучшения осанки

Гимнастика на полу. Упражнения для растяжки иэластичности мышц ног, спины, живота. «Солнышко», «Складочка»

1

10

Упражнения на правильное развитие мышц и улучшения осанки

Гимнастика на полу. Упражнения для растяжки иэластичности мышц ног, спины, живота. «Кошечка», «Дракончик», «Лодочка»

1

11

Упражнения на правильное развитие мышц и улучшения осанки

Гимнастика на полу. Упражнения для растяжки иэластичности мышц ног, спины, живота. «Ушастый заинька», «Корзинка»,

1

12

Упражнения на правильное развитие мышц и улучшения осанки

Гимнастика на полу. Упражнения для растяжки иэластичности мышц ног, спины, живота. «Мостик»

1

13

Упражнения на правильное развитие мышц и улучшения осанки

Гимнастика на полу. Упражнения для растяжки иэластичности мышц ног, спины, живота. «Рыбка»

1

14

Упражнения на правильное развитие мышц и улучшения осанки

Гимнастика на полу. Упражнения для растяжки иэластичности мышц ног, спины, живота. «Русалочка»

1

15

Упражнения на правильное развитие мышц и улучшения осанки

Гимнастика на полу. Упражнения для растяжки иэластичности мышц ног, спины, живота. «Дощечка»

1

16

Углубленное изучение современных танцев

Разучивание современной танцевальной комбинации «Разноцветная страна» №1

1

17

Углубленное изучение современных танцев

Разучивание современной танцевальной комбинации «Разноцветная страна» № 2

1

18

Углубленное изучение современных танцев

Объединение комбинаций № 1 и 2

1

19

Углубленное изучение современных танцев

Разучивание современной танцевальной комбинации «Разноцветная страна» №3

1

20

Углубленное изучение современных танцев

Разучивание современной танцевальной комбинации «Разноцветная страна» №4

1

21

Углубленное изучение современных танцев

Объединение комбинаций № 3и4

1

22

Углубленное изучение современных танцев

Объединение всех танцевальных комбинаций в общий танец.

1

23

Изучение шагов вальса

Рассказать о «Вальсе». Просмотр выступления танцевального коллектива.

1

24

Изучение шагов вальса

Постановка детей в пару для «Вальса», разъяснение и показ положения рук у мальчиков и у девочек

1

25

Изучение шагов вальса

Основной шаг вальса

1

26

Изучение шагов вальса

Повторение и закрепление основного шага вальса

1

27

Изучение шагов вальса

Изучение продвижения вальсовым шагом по кругу

1

28

Изучение шагов вальса

Изучения движения «Лодочка» и «Окошечко»

1

29

Изучение шагов вальса

Закрепление изученного материала

1

30

Изучение 8 точек зала и диагонали

Рассказать детям и показать расположения зала по точкам(1-8)

1

31

Изучение 8 точек зала и диагонали

Закрепить знания о расположении зала по точкам

1

32

Изучение 8 точек зала и диагонали

Разминка по диагонали: шаги, подскоки

1

33

Изучение 8 точек зала и диагонали

Разминка по диагонали: махи, прыжки с продвижением

1

34

Изучение 8 точек зала и диагонали

Разминка по диагонали: подготовка детей к поворотам в медленном темпе(шене)

1

35

Изучение 8 точек зала и диагонали

Закрепление изученного материала

1

36

Знакомство с классическим экзерсисом

Объяснение положение рук при Preparation

1

37

Знакомство с классическим экзерсисом

Рассказать и показать Demiplié - по I позиции ног

1

38

Знакомство с классическим экзерсисом

Рассказать и показать Releve по I,II позиции ног

1

39

Знакомство с классическим экзерсисом

Закрепление положение рук Preparation,Demiplié - по I позиции ног,Releve по I,II позиции ног

1

40

Знакомство с классическим экзерсисом

Рассказать и показать о Battementtendu

1

41

Знакомство с классическим экзерсисом

Подготовкак Battement tendu jete

1

42

Знакомство с классическим экзерсисом

Закрепить изученный материал по данной теме

1

43

Знакомство с классическими позами в хореографии

Рассказать и показать классическую позу Арабеск1 и 2. Просмотреть видео материал, где встречается данная поза

1

44

Знакомство с классическими позами в хореографии

Изучить позу Арабеск1

1

45

Знакомство с классическими позами в хореографии

Изучить позу Арабеск2

1

46

Знакомство с классическими позами в хореографии

Рассказать и показать классическую позу Аттитюд. Просмотреть видео материал, где встречается данная поза

1

47

Знакомство с классическими позами в хореографии

Изучить позу Аттитюд

1

48

Знакомство с классическими позами в хореографии

Закрепить знание поз и запомнить их отличие

1

49

Постановка классических танцев

Разучивание классической комбинации №1

1

50

Постановка классических танцев

Разучивание классической комбинации №2

1

51

Постановка классических танцев

Объединение комбинаций 1 и 2 классического этюда.

1

52

Постановка классических танцев

Разучивание классической комбинации №3

1

53

Постановка классических танцев

Разучивание классической комбинации №4

1

54

Постановка классических танцев

Объединение комбинаций 3 и 4 классического этюда.

1

55

Постановка классических танцев

Объединение всех изученных комбинаций в танцевальный этюд.

1

56

Знакомство и изучение Хип хоп

Рассказать и показать элементы Хип Хопа. Просмотр выступления танцевального коллектива

1

57

Знакомство и изучение Хип хоп стиля

Разучивание комбинации № 1 танца в стиле «Хип Хоп»

1

58

Знакомство и изучение Хип хоп стиля

Разучивание комбинации №2 танца в стиле «Хип Хоп»

1

59

Знакомство и изучение Хип хоп стиля

Объединение комбинаций 1 и 2 танца в стиле «Хип Хоп»

1

60

Знакомство и изучение Хип хоп стиля

Разучивание комбинации №3 танца в стиле «Хип Хоп»

1

61

Знакомство и изучение Хип хоп стиля

Разучивание комбинации №4 танца в стиле «Хип Хоп»

1

62

Знакомство и изучение Хип хоп стиля

Объединение комбинаций 3и 4 танца в стиле «Хип Хоп»

1

63

Знакомство и изучение Хип хоп стиля

Объединение всех изученных комбинаций танца в стиле «Хип Хоп»

1

64

Закрепление знаний

Повторение танца «Разноцветная страна»

1

65

Закрепление знаний

Повторение «Вальса»

1

66

Закрепление знаний

Повторение классического экзерсиса на середине зала

1

67

Закрепление знаний

Повторение классического экзерсиса на середине зала

1

68

Закрепление знаний

Повторение классических поз в хореографии

1

69

Закрепление знаний

Повторение классических поз в хореографии

1

70

Закрепление знаний

Повторение классического танца

1

71

Закрепление знаний

Повторение танца в стиле «Хип хоп»

1

72

Закрепление знаний

Открытый урок!

1

Всего:

72

1.

Барышникова Т. Азбука хореографии. – СПб: Просвещение, 2006.

2.

Белкина С.И. и др. Музыка и движение: Упражнения, игры и пляски для детей 6-7 лет. – М.: Просвещение, 2004.

3.

Браиловская Л.В. Самоучитель по танцам. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.

4.

Бриске И.Э. Мир танца для детей. – Челябинск, 2005.

5.

Ваганова А.Я. Основы классического танца. - Л.: Просвещение, 2000.

6.

Горшкова Е.От жеста к танцу. Методика и конспекты занятий по развитию у детей 5– 7 лет творчества в танце. – М.: Издательство «Гном и Д»., 2002.

7.

Захаров В.М. Радуга русского танца. – М.: Вита, 2006

8.

9.

Пуртова Т. В. и др. Учите детей танцевать: Учебное пособие – М.: Владос,

Слуцкая С.Л. «Танцевальная мозайка» - М.: Линка – Пресс,2006

10.

Уральская В.И. Рождение танца. – М.: Варгус, 2002

11.

Фирилева Ж. Е., Сайкина Е.Г. «Са-фи-дансе»: Танцевально-игровая гимнастика для детей. – СПб.: «Детство - пресс», 2000