Календарно-тематическое планирование 2 класс УМК «Английский язык» Кузовлев В. П

Номер п/п

Дата проведения

Тема /подтема

Цель

Характеристика основных видов деятельности учащихся

Тип урока

Дата по плану

Дата по факту

1

Я и мои друзья, знакомство 2 ч

1

Аудирование, чтение по транскрипции

Различать на слух звуки, звукосочетания, слова

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

2

2

Письменная речь: написание букв английского алфавита

чтение по транскрипции

Писать буквы английского алфавита

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

3

Я и моя семья – 5ч

3

Лексика, монологическая речь: сообщение

Характеризовывать, называя качества лица/предмета

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

4

4

Монологическая речь: сообщение Письменная речь: написание букв английского алфавита

Составлять собственный текст по аналогии

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

5

5

Грамматика: глагол to be аудирование Письменная речь: написание букв английского алфавита

Писать буквы английского алфавита

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

6

6

Аудирование, лексика по теме «характер»

Понимать в целом речь учителя по ведению урока

Распознаватьи полностью понимать речь одноклассника в ходе общения с ним

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

7

7

Грамматика: глагол to be

чтение по транскрипции Письменная речь: написание букв английского алфавита

Писать буквы английского алфавита

Учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности учащихся

8

Я и мои друзья – 1ч

8

Аудирование, чтение по транскрипции Письменная речь: написание букв английского алфавита

Писать буквы английского алфавита

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

9

Мир моих увлечений 1 ч

9

Активизация лексико-грамматических навыков, чтения по транскрипции, письменная речь

Использовать в устной и письменной речи изученный материал

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

10

Я и мои друзья – 2ч

10

Лексика «цвета», аудирование чтение по транскрипции

Распознать на слух и понимать связанное высказывание учителя, одноклассника, построенное на знакомом материале и / или содержащие незнакомые слова

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

11

11

Аудирование, монологическая речь: описание

Описывать что –либо

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

12

Я и моя семья 1 ч

12

Аудирование: восприятие на слух простых текстов

Письменная речь: написание букв английского алфавита

Воспринимать на слух и понимать основную информацию, содержащуюся в тексте

Учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности учащихся

13

Я и мои друзья 4 ч

13

Лексика, грамматика: множественное число существительных глагол tobe

Умение использовать в устной и письменной речи множественное число существительных

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

14

17

Контроль говорения

Составлять собственный текст по аналогии

Учебное занятие проверки, оценки и коррекции знаний и способов деятельности

15

15

Активизация лексико-грамматических навыков, чтения по транскрипции, письменная речь

Использовать в устной и письменной речи изученный материал

Учебное занятие обобщения и систематизации знаний и способов деятельности

16

16

Контроль знаний и умений (аудирование, чтение, письмо)

Монологическая речь

Описывать картинку

Учебное занятие проверки, оценки и коррекции знаний и способов деятельности

17

Мир вокруг меня 1 ч

18

Чтение по транскрипции, диалогическая речь: диалог- расспрос

Расспрашивать о чем-либо

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

18

Я и моя семья 1 ч

14

Чтение по транскрипции

Соотносить графический образ слова с его звуковым образом на основе знания основных правил чтения

Учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности учащихся

1

Мир моих увлечений 4 ч

19

Лексика по теме «игры», диалогическая речь: диалог-побуждение к действию

Узнавать в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи ЛЕ, обслуживающие ситуации общения в соответствии с ситуацией задачей

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

2

20

Грамматика: глаголto be, вопросительные предложения

Умение использовать в устной и письменной речи глагол tobe

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

3

21

Лексика по теме «спорт», Диалогическая речь: диалог-расспрос

Расспрашивать о чем-либо

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

4

21

Монологическая речь: рассказ

Составлять собственный текст по аналогии

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

5

Страна изучаемого языка и родная страна 5 ч

22

Аудирование с извлечением интересующей информации Грамматика: указательные местоимения

Воспринимать на слух и понимать как основную информацию так и детали

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

6

22

Монологическая речь: описание

Описывать что –либо

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

7

23

Грамматика: конструкцияthere is/are

Умение использовать в устной и письменной речи there конструкцию is/are

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

8

23

Монологическая речь: сообщение

Рассказывать, выражая свое отношение

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

9

24

Активизация лексико-грамматических навыков, чтения по транскрипции и словам, письменная речь

Использовать в устной и письменной речи изученный материал

Учебное занятие обобщения и систематизации знаний и способов деятельности

10

Мир моих увлечений 5 ч

25

Активизация лексико-грамматических навыков, чтения по транскрипции, письменная речь

Использовать в устной и письменной речи изученный материал

Учебное занятие обобщения и систематизации знаний и способов деятельности

11

Контроль знаний и умений (аудирование, чтение, письмо)

Диалогическая речь

Учебное занятие проверки, оценки и коррекции знаний и способов деятельности

12

26

Контроль говорения

Учебное занятие проверки, оценки и коррекции знаний и способов деятельности

13

Аудирование с опорой на картинки, чтение вслух

Воспринимать на слух и понимать как основную информацию так и детали

Учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности учащихся

14

Письменная речь: личное письмо

Понимать полностью небольшие сообщения, построенные на знакомом учащимся материале

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

3

1

Страна изучаемого языка и родная страна 2 ч

29

Аудирование с выборочным пониманием содержания Поисковое чтение

Воспринимать на слух и понимать как основную информацию так и детали

Учебное занятие обобщения и систематизации знаний и способов деятельности

2

30

Лексика по теме

«семья» Монологическая речь

Описывать что –либо

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

3

Я и моя семья 6 ч

31

Аудирование с опорой на картинку Изучающее чтение

Воспринимать на слух и понимать как основную информацию так и детали

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

4

32

Грамматика:глагол have/has got

Умение использовать в устной и письменной речи глаголhave/has got

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

5

33

Грамматика: глаголhave/has got, вопросительные предложения

Умение использовать в устной и письменной речи have/hasgot

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

6

31-33

Монологическая речь

Диалогическая речь: диалог-расспрос

Составлять собственный текст по аналогии

Учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности учащихся

7

34

Лексика «черты характера» , монологическая речь /промежуточный контроль

Характеризовывать, называя качества лица/предмета

Учебное занятие проверки, оценки и коррекции знаний и способов деятельности

8

35

Лексика по теме

«дни недели», Письменная речь: заполнение пропусков

заполнение пропусков

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

9

Погода. Времена года 1ч

36

Лексика по теме

«транспорт» Аудирование с полным пониманием содержания

Воспринимать на слух и понимать основную информацию, содержащуюся в тексте

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

10

Я и мои друзья 4 ч

37

Грамматика: глагол can, чтение по транскрипции и словам

Умение использовать в устной и письменной речи глаголаcan

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

11

38

Грамматика: глагол can, вопросительные предложения Диалогическая речь: диалог-расспрос

Умение использовать в устной и письменной речи глаголаcan

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

12

39

Диалогическая речь: диалог-побуждение к действию

Задавать вопросы о чем либо, отвечать на вопросы собеседника

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

13

37-39

Монологическая речь

Диалогическая речь: диалог-расспрос

Задавать вопросы о чем либо, отвечать на вопросы собеседника

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

14

Страна изучаемого языка и родная страна 3 ч

40

Лексика по теме

«места проживания» Грамматика:

конструкция thereis/are

Умение использовать в устной и письменной речи конструкцииthere is/are

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

15

41

Грамматика:

конструкция thereis/are, вопросительные предложения

Умение использовать в устной и письменной речи thereis/are

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

16

42

Активизация лексико-грамматического материала

Использовать в устной и письменной речи изученный материал

Учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности учащихся

17

Погода. Времена года 4 ч

42

Контроль говорения

Учебное занятие проверки, оценки и коррекции знаний и способов деятельности

18

43

Аудирование с полным пониманием содержания, Активизация лексико-грамматического материала

Воспринимать на слух и понимать основную информацию, содержащуюся в тексте

Учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности учащихся

19

Контроль знаний и умений (аудирование, чтение, письмо)

Монологическая речь

Учебное занятие проверки, оценки и коррекции знаний и способов деятельности

20

43

Письменная речь: личное письмо

Писать по образцу короткое письмо

Учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности учащихся

4

1

Страна изучаемого языка и родная страна 2 ч

45

Лексика по теме «места проживания», «предлоги места» Грамматика:

настоящее простое время

Группировать слова по их тематической принадлежности

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

2

45

Диалогическая речь: диалог-расспрос

Расспрашивать о чем-либо

Соотносить графический образ слова с его звуковым образом на основе знания основных правил чтения

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

3

Я и моя семья 2ч

46

Лексика по теме

«еда», чтение по транскрипции

Распознать на слух и понимать связанное высказывание учителя, одноклассника, построенное на знакомом материале и / или содержащие незнакомые слова

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

4

47

Диалогическая речь: диалог-расспрос, аудирование

Расспрашивать о чем-либо

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

5

Я и мои друзья 1 ч

48

Диалогическая речь: диалог-расспрос

Изучающее чтение

Расспрашивать о чем-либо

Учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности учащихся

6

Я и моя семья 1ч

49

Лексика по теме

«досуг, увлечения» Диалогическая речь: диалог-расспрос

Расспрашивать о чем-либо

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

7

Я и мои друзья 4 ч

50

Грамматика:

настоящее простое время, вопросительные предложения

Умение использовать в устной и письменной речи PresentSimple

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

8

51

Грамматика:

настоящее простое время

Чтение в слух и про себя

Умение использовать в устной и письменной речи PresentSimple

Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности

9

52

Аудирование, монологическая речь

Распознаватьи полностью понимать речь одноклассника в ходе общения с ним

Учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности учащихся

10

53

Монологическая речь

Изучающее чтение

Находить в тексте необходимую информацию

Учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности учащихся

11

Я и моя семья 6 ч

54-55

Монологическая речь

Активизация лексико-грамматических навыков

Рассказывать, выражая свое отношение

Учебное занятие обобщения и систематизации знаний и способов деятельности

12

Контроль говорения

Учебное занятие проверки, оценки и коррекции знаний и способов деятельности

13

54-55

Монологическая речь: сообщение с опорой на модель Ознакомительное чтение

Составлять собственный текст по аналогии

Учебное занятие обобщения и систематизации знаний и способов деятельности

14

Контроль знаний и умений (аудирование, чтение, письмо)

Диалогическая речь

Учебное занятие проверки, оценки и коррекции знаний и способов деятельности

15

Аудирование с выборочным пониманием содержания, / итоговый контроль

Воспринимать на слух и понимать как основную информацию так и детали

Учебное занятие проверки, оценки и коррекции знаний и способов деятельности

16

Письменная речь: заполнение пропусков

Заполнять пропуски

Учебное занятие обобщения и систематизации знаний и способов деятельности