- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей на тему « Как научить ребенка читать»
399
0
Консультация для родителей на тему « Как научить ребенка читать»
В основе обучения чтению – не буква, а звук. Прежде чем показать ребенку новую букву, например М,следует научить его слышать звук [м] в слогах, словах. Следует называть звуки и соответствующие им буквы одинаково, так как звучит звук. Звук [м] произносим отрывисто и букву М необходимо называть также. Ни в коем случае не ЭМ, так как произнося ЭМ мы произносим два звука – [э] и [м]. Это дезориентирует детей.
Правильное чтение на начальном этапе – это чтение слогами, а не называние букв по отдельности. Пусть ребенок сколько угодно долго читает (поет, тянет) первую букву слога, пока не сообразит какая буква следующая. Главное, чтобы он не останавливался после первой буквы. Необходимо добиваться, чтобы ребенок слитно прочел буквы слога. Первые слоги, которым вы должны научить ребенка читать, должны состоять из двух звуков – ма, па, ло, бу. После этого начинайте давать ему более сложные слоги, в которых гласная идет впереди согласной – ав, ом, ус. Далее переходим к чтению простых слов – ма-ма, мо-ло-ко.
Когда вы переходите к чтению предложений, обязательно следите за тем, чтобы ребенок делал паузы между словами, а затем и между предложениями. Сразу научите ребенка так: пропел слово, пауза, пропел второе, пауза. Потом он сам будет укорачивать паузы.
Не старайтесь научить ребенка читать бегло и выразительно. Пусть сначала это будет очень медленно. Но вы должны плавно, тихо и спокойно поправлять его ошибки, как бы играючи. Ведь игра – это всегда расслабление, отсутствие стресса. А именно это и нужно, чтобы ребенок спокойно понял все, что от него требует взрослый.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266198-konsultacija-dlja-roditelej-na-temukak-nauch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.