- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей на тему «Как научить ребенка читать»
420
0
Консультация для родителей на тему « Как научить ребенка читать»
В основе обучения чтению – не буква, а звук. Прежде чем показать ребенку новую букву, например М,следует научить его слышать звук [м] в слогах, словах. Следует называть звуки и соответствующие им буквы одинаково, так как звучит звук. Звук [м] произносим отрывисто и букву М необходимо называть также. Ни в коем случае не ЭМ, так как произнося ЭМ мы произносим два звука – [э] и [м]. Это дезориентирует детей.
Правильное чтение на начальном этапе – это чтение слогами, а не называние букв по отдельности. Пусть ребенок сколько угодно долго читает (поет, тянет) первую букву слога, пока не сообразит какая буква следующая. Главное, чтобы он не останавливался после первой буквы. Необходимо добиваться, чтобы ребенок слитно прочел буквы слога. Первые слоги, которым вы должны научить ребенка читать, должны состоять из двух звуков – ма, па, ло, бу. После этого начинайте давать ему более сложные слоги, в которых гласная идет впереди согласной – ав, ом, ус. Далее переходим к чтению простых слов – ма-ма, мо-ло-ко.
Когда вы переходите к чтению предложений, обязательно следите за тем, чтобы ребенок делал паузы между словами, а затем и между предложениями. Сразу научите ребенка так: пропел слово, пауза, пропел второе, пауза. Потом он сам будет укорачивать паузы.
Не старайтесь научить ребенка читать бегло и выразительно. Пусть сначала это будет очень медленно. Но вы должны плавно, тихо и спокойно поправлять его ошибки, как бы играючи. Ведь игра – это всегда расслабление, отсутствие стресса. А именно это и нужно, чтобы ребенок спокойно понял все, что от него требует взрослый.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266198-konsultacija-dlja-roditelej-na-temukak-nauch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания биологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.