- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по биологии на тему: «Пищеварение»
Тестирование по теме «Пищеварение
1. Роль печени в пищеварении: 1) выделяет пищеварительный сок; 2) вырабатывает пищеварительные ферменты; 3) выделяет желчь, эмульгирующую белки; 4) вырабатывает ферменты, расщепляющие жиры.
2. Расщепление белков начинается: 1) в ротовой полости; 2) в желудке; 3) в тонком кишечнике;
4) в толстом кишечнике.
3. Питательные вещества выполняют функции: 1) энергетическую; 2) защитную; 3) двигательную; 4) транспортную.
4. В лимфатические сосуды кишечной ворсинки поступают: 1) глюкоза; 2) аминокислоты;
3) нуклеотиды; 4) жиры.
5. Соляная кислота входит в состав: 1) поджелудочного сока; 2) желудочного сока; 3) слюны;
4) содержимого толстого кишечника.
6. В результате расщепления жиров образуются: 1) глюкоза; 2) аминокислоты; 3) нуклеотиды;
4) глицерин и жирные кислоты.
7. Основной фермент желудочного сока: 1) амилаза; 2) пепсин; 3) липаза; 4) трипсин.
8. В толстом кишечнике всасываются: 1) глюкоза, жирные кислоты, глицерин, аминокислоты;
2) аминокислоты, вода, глицерин; 3) воды с растворёнными в ней солями и глюкозой;
4) частично белки.
9. Ферменты слюны принимают участие в расщеплении: 1) белков; 2) жиров; 3) углеводов;
4) белков и углеводов.
10. В тонком кишечнике происходит: 1) измельчение пищи, частичное расщепление крахмала;
3) расщепление жиров, дальнейшее расщепление белков, расщепление крахмала и других
сложных углеводов; 3) расщепление белков и частичное расщепление жиров;
4) расщепление клетчатки до глюкозы.
11. Протоки печени открываются 1) в желудок; 2) в толстый кишечник; 3) в слепую кишку;
4) в двенадцатиперстную кишку.
12. Превращение глюкозы в запасной углевод – гликоген наиболее интенсивно происходит в:
1) желудке и кишечнике; 2) печени и мышцах; 3) головном мозге; 4) ворсинках кишечника.
13. Расщепление пищи ускоряется благодаря действию: 1) ферментов; 2) гормонов; 3) хлорофилла; 4) гемоглобина.
14. Слизистая оболочка кишечника образована тканью: 1) соединительной; 2) эпителиальной;
3) нервной; 4) мышечной.
15. Пищеварительные железы расположены в стенках: 1) пищевода; 2) желудка и тонкой кишки;
3) слепой кишки; 4) толстой кишки.
16. Ферменты желудочного сока действуют на белки: 1) при высокой температуре и в щелочной среде; 2) при высокой температуре и в кислой среде; 3) при температуре, близкой к температуре тела, и в кислой среде; 4) при температуре, близкой к температуре тела, и в щелочной среде.
17. Печень относят к железам внешней секреции, так как: 1) она участвует в регуляции обмена веществ; 2) в ней обезвреживаются ядовитые вещества, которые кровь приносит из кишечника; 3) в ней происходит превращение глюкозы в гликоген; 4) в ней желчь попадает в тонкую кишку по специальному протоку.
18. Печень выполняет в организме человека барьерную функцию, так как в ней:
1) обезвреживаются ядовитые вещества; 2) глюкоза превращается в гликоген;
3) вырабатывается желчь, которая накапливается в желчном пузыре;
4) белки могут превращаться в жиры и углеводы.
19. Наибольшее количество углеводов человек потребляет, используя в пищу: 1) листья салата и укропы; 2) растительное и сливочное масло; 3) хлеб и картофель; 4) мясо и рыбу.
20. Что из перечисленного поступает из пищеварительного тракта млекопитающих в кровь:
1) крахмал; 2) гликоген; 3) глюкоза; 4) белки.
21Что такое пищеварение?
а) предварительная обработка пищи; б) механическая обработка пищи;
в) механическая и химическая обработка пищи.
Какое значение для организма имеет пища?
а) строительная функция; б) энергетическая функция; в) строительная и энергетическая функция.
Где вырабатывается желчь?
а) в печени; б) в поджелудочной железе; в) в желудке.
24К инфекционным заболеваниям кишечника относят?
а) цирроз печени; б) гастрит; в) дизентерию.
25Где начинается процесс пищеварения?
а) в кишечнике; б) в ротовой полости; в) в желудке.
26Как называется мягкая часть в центре зуба?
а) эмаль; б) пульпа; в) дентин.
27Где располагается центр глотания?
а) в продолговатом мозге; б) в больших полушариях; в) в промежуточном мозге.
Пищеварительная система состоит:
а) из органов, образующих пищеварительный канал; б) из органов, образующих пищеварительный канал, и пищеварительных желез; в) из органов пищеварения и выделения.
Ученый, изучавший работу пищеварительной системы:
а) И.П. Павлов; б) И.М. Сеченов; в) И.И. Мечников.
30. Источником заболевания глистовыми заболеваниями может быть:
а) недоваренная рыба, плохо прожаренная; б) недоброкачественная рыба; в) несвежие продукты.
31. Где происходит расщепление некоторых белков и молочного жира?
а) в желудке; б) в тонком кишечнике; в) в 12-ти – перстной кишке.
32. Где вырабатывается обеззараживающее вещество – лизоцим?
а) в слюнных железах; б) в желудочных железах; в) в кишечных железах.
33. Функция ферментов слюнных желез – это:
а) расщепление сложных углеводов; б) расщепление жиров; в) расщепление белков.
34. Где завершается расщепление питательных веществ?
а) в желудке; б) в тонком кишечнике; в) в толстом кишечнике.
35. Какова функция ферментов кишечных железок?
а) расщепление белков, жиров и углеводов; б) дробление жиров на капельки;
в) всасывание продуктов расщепления.
36. Где происходит всасывание воды?
а) в желудке; б) в тонком кишечнике; в) в толстом кишечнике.
37. Функция нервной ткани в стенках кишечника:
а) волнообразное сокращение мышц; б) вырабатывает ферменты; в) проводит пищу.
38. Какова причина слюноотделения?
а) рефлекс; б) измельчение пищи; в) наличие пищи.
39. Какие условия необходимы для расщепления белков в желудке?
а) кислая среда, наличие ферментов, t = 370; б) щелочная среда, ферменты, t = 370
в) слабо-щелочная среда, наличие ферментов, t = 370.
40. В каком отделе пищеварительного тракта всасывается алкоголь?
а) в тонком кишечнике; б) в толстом кишечнике; в) в желудке.
41. Почему ранки в полости рта быстро заживают?
а) из-за слабощелочной среды; б) из-за фермента лизоцима; в) из-за слюны.
42. За счет чего происходит всасывание веществ в тонком кишечнике?
а) длинная; б) тонкая кишка ворсистая; в) много ферментов в тонкой кишке.
43. Почему физиологи печень называют продовольственным складом?
а) вырабатывается желчь и хранится; б) регулирует обмен белков, жиров, углеводов; в) превращается глюкоза в гликоген и хранится.
44. Какой фермент желудочного сока является основным и какие вещества он расщепляет?
а) амилоза, расщепляет белки и углеводы; б) пепсин, расщепляет белки и молочный жир; в) мальтоза, расщепляет жиры и углеводы.
45. Почему не перевариваются стенки желудка?
а) толстый мышечный слой; б) толстая слизистая оболочка; в) большое обилие слизи.
46. Отделение желудочного сока действием пищи в ротовой полости является:
а) безусловным сокоотделительным рефлексом; б) условным рефлексом;
в) гуморальной регуляцией.
47. Где обитает бактерия кишечная палочка, назовите ее значение.
а) в тонкой кишке, помогают расщеплению углеводов; б) в толстой кишке, расщепляет клетчатку; в) в слепой кишке, вызывает заболевание аппендицит.
48. Почему физиологи образно называют печень «химической лабораторией»?
а) обезвреживаются вредные вещества; б) образуется желчь; в) вырабатываются ферменты.
49. Каково значение желчи в процессе пищеварения?
а) расщепляются белки, жиры и углеводы; б) обезвреживает ядовитые вещества;
в) дробление жиров на капельки.
50. В чем выражается соответствие строения пищевода его функции?
а) стенки мускулистые, мягкие и слизистые; б) стенки плотные, хрящевые;
в) стенки плотные, наличие соединительной ткани, вн
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266227-testy-po-biologii-na-temu-pischevarenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.