Ребенок и домашнее задание

Ребенок и домашнее задание

Поступая в школу, ребенок понимает, что он имеет статус школьника, в связи с этим, у него появляются другие обязанности. А именно, новая обязанность, при переходе во второй класс – это выполнять домашнее задание.

Все дети разные. Некоторые не сразу понимают, что выполнение домашнего задания – это не желание, а прямая обязанность. Есть дети, которые считают это ненужным, неинтересным, необязательным. Так считает часть детей, но это неправильная позиция. Родителям следует с первых дней второго года обучения прививать ребенку привычку систематически выполнять домашнее задание. И желательно, чтоб ребенок выполнял его сам, а родитель обязательно проверил, т.к. формируется база знаний. Нередки случаи, когда родители сталкиваются с тем, что ребенок не желает/ не хочет/ ему не интересно выполнять домашнее задание.

Как в таких ситуациях вести себя родителю? Как не дойти до «двоек» за невыполнение домашнего задания? На какие «хитрости» можно идти родителю? Как мотивировать ребенка? Какие правила нужно сформулировать в первую очередь?

Спросить, кем хочет быть и подвести к мысли, что чтобы стать (профессия) нужно быть умным, хорошо учиться, много знать.

Тебе скучно? А ты сделал что-нибудь, чтоб не было скучно? Ты! А не учитель, не мама.

Придерживаться правила «Сделал дело - гуляй смело»

Приучать к слову «надо». Ребенок должен знать, что выполнение домашнего задания – это его обязанность.

Продумать максимально эффективный режим: кто-то делает все сразу, кто-то делает перерывы.

Домашнее задание выполнять с переключением деятельности: решать/ читать/ написать упражнение/ рисовать.

Ввести правило – домашнее задание должно быть написано правильно и аккуратно.

При невыполнении – наказание.

В выходные – отдых! Только читать. Ребенок должен читать каждый день.

Игра «100 шагов до мечты». Рисуете сетку из 100 клеточек – в последней изображение того, что очень хочет ребенок, но сразу не купить. Получил «5» или «похвалу», сделал какое-то дело, которое полезно окружающим, но не входит в обязанности – закрашиваешь одну клетку. Получил «2» или замечание – дорисовал еще клетку. Дошел до последней – получи приз.

Главное - ХВАЛИТЬ, ХВАЛИТЬ, ХВАЛИТЬ!

В идеале, стремиться к тому, чтоб ребенок сам дошел до мысли: «Мне самому интересно и нужно учиться».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266398-rebenok-i-domashnee-zadanie