Конспект урока по математике для 1 класса по теме: «Числа от 1-10. Закрепление»

Этапы урока

Речь учителя и учеников

Примечания

1.Организация начала урока.

 Постановка цели, определение темы урока.

Устный счет.

Решение примеров

Физкультминутка.

Решение задачи

Геометрический материал

3. Рефлексия. Подведение итогов.

Прозвенел, друзья, звонок,

Начинается урок.

А сейчас проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё на месте, всё в порядке:

Книжка, ручка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

За осанкой все следят?

- А теперь вперед, за дело. Сегодня у нас с вами необычный урок. Мы с вами сегодня приглашены в цирк.

- На представлении вы должны быть очень внимательны и вам обязательно понадобятся те знания, которые мы получили на прошлых уроках.

- Посмотрите, кто нас встречает!

(картинка клоуна)

-Что необходимо, чтобы попасть в цирк? Билетов у нас нет. Ребята, добрый клоун предлагает нам билеты в обмен на знания. Если мы выполним его задания, то каждый получит билет.

работа с числовой прямой (на местах)

следующее, предыдущее, между, на 1 больше, на 1 меньше.

назовите «соседей» числа

состав чисел

-Теперь у вас есть билеты.

- Молодцы, теперь мы смело можем проходить в зрительный зал! (слайд 10)

Карточки.

В зрительном зале, но каждый на своё место. А место своё вы узнаете, решив пример.

-Тот кто первым появится на арене с заданием для вас вы узнаете угадав загадку.

Уши у него смешные

Ноги толстые, большие

Хоботом гордится он

Добродушный, мудрый…..

-Цирковой слон просит вас о помощи он совсем забыли, что это такое. Как называются выражения со знаками «больше», «меньше» или «равно»?

-Неравенства

Расставить знаки у доски.

4 * 3 10 * 10

2 * 56+1 * 4

- Молодцы, собачки вам очень благодарны!

-Запишите это в тетрадь

Покажите мне скорей 
Настоящий цирк зверей: 
Как танцует нам фокстрот 
Неуклюжий бегемот, 
Кувыркается мартышка, 
На машине едет мишка; 
Словно шустрый белый мячик, 
По манежу скачет зайчик. 
А в конце, все, как артисты, 
Поклонились в пояс низко.

-Следующий артист хотел бы с вами провести веселую игру.

Этот котик не мурчит,

Не шипит и не рычит.

В море он купается,

Рубкой он питается.

(морской котик)

ЗАДАЧА

В ЦИРКЕ 5 МОРСКИХ КОТИКОВ КРУТЯТ ОБРУЧ, А ЕЩЕ 3 УМЕЮТ ДЕРЖАТЬ МЯЧ НА НОСУ. СКОЛЬКО ВСЕГО МОРСКИХ КОТИКОВ В ЦИРКЕ?

-Что вы слушали?

-О ком задача?

-Что умеют морские котики?

-Сколько котиков крутят обруч?

-Сколько котиков умеют держать мяч на носу?

-Что мы составим сначала?

-Какой вопрос задачи?

-Как это узнать?

-Какой используем знак?

-Какой составим пример?

-Какой ответ у задачи?

Остался последний артист.

Он почти что царь зверей

Близкий родственник царей

Когти точит не для игр,

Полосатый хищник …..

-Измерим хвост тигра линейкой.

-Сколько получилось?

-3 см

-Начертим такой отрезок в тетрадь.

-Вы справились со всеми заданиями и теперь можете посмотреть представление

Дети входят в класс, занимают свои места. Учитель читает вводное четверостишие.

Фронтальная устная работа учителя и класса.

Дети решают устно примеры, называют ответ (от 1 до 8)

Затем располагают свои места в зрительном зале.

Картинка слона

Расставить знаки у доски.

Картинка морского котика

Картинка слона

Короткое видео о цирке