Программа по внеурочной деятельности «Олимпиец»

№

п/п

Дата

Тема урока

Тип урока

Планируемые результаты

освоения материала

Оборудование

предметные

личностные

метапредметные

1

Гуси-лебеди

ОНЗ

Организовывать совместные занятия подвижными играми со сверстниками, осуществлять судейство игры.

Пониматьэмоциидругих людей, сочувствовать,сопереживать;

Умение делатьвыводыврезультатесовместнойработыклассаиучителя;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

2

У медведя во бору

ОНЗ

Организовывать совместные занятия подвижными играми со сверстниками, осуществлять судейство игры.

Оцениватьпоступки людей, жизненныеситуациисточкизренияобщепринятыхнормиценностей;оцениватьконкретныепоступкикакхорошиеили плохие;

Умение делатьвыводыврезультатесовместнойработыклассаиучителя;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

3

Филин и пташки

ОНЗ

Организовывать совместные занятия подвижными играми со сверстниками, осуществлять судейство игры.

Выражатьсвоиэмоции;

Учитьсяработатьпоопределенному алгоритму

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

4

Палочка- выручалочка

ОНЗ

Организовывать совместные занятия подвижными играми со сверстниками, осуществлять судейство игры.

Пониматьэмоциидругих людей, сочувствовать,сопереживать;

Умение делатьвыводыврезультатесовместнойработыклассаиучителя;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

5

Блуждающий мяч

ОНЗ

Организовывать совместные занятия подвижными играми со сверстниками, осуществлять судейство игры.

Оцениватьпоступки людей, жизненныеситуациисточкизренияобщепринятыхнормиценностей;оцениватьконкретныепоступкикакхорошиеили плохие;

Определять иформироватьцель деятельности спомощьюучителя

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

6

Классики

ОНЗ

Осваивать технику игровых приемов самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки.

Выражатьсвоиэмоции;

Проговариватьпоследовательностьдействийво время занятия

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

7

Ловушка в кругу

ОНЗ

Осваивать технику игровых приемов самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки.

Пониматьэмоциидругих людей, сочувствовать,сопереживать;

Умение делатьвыводыврезультатесовместнойработыклассаиучителя;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

8

Пчелки и ласточки

ОНЗ

Осваивать технику игровых приемов самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки.

Оцениватьпоступки людей, жизненныеситуациисточкизренияобщепринятыхнормиценностей;оцениватьконкретныепоступкикакхорошиеили плохие;

Учитьсяработатьпоопределенному алгоритму

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

9

К своим флажкам

ОНЗ

Осваивать технику игровых приемов самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки.

Пониматьэмоциидругих людей, сочувствовать,сопереживать;

Определять иформироватьцель деятельности спомощьюучителя

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

10

Кот идет

ОНЗ

Взаимодействовать со сверстниками, соблюдать правила безопасности.

Оцениватьпоступки людей, жизненныеситуациисточкизренияобщепринятыхнормиценностей;оцениватьконкретныепоступкикакхорошиеили плохие;

Учитьсяработатьпоопределенному алгоритму

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

11

Северный и южный ветер

ОНЗ

Взаимодействовать со сверстниками, соблюдать правила безопасности.

Выражатьсвоиэмоции;

Проговариватьпоследовательностьдействийво время занятия

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

12

Соревнования скороходов

ОНЗ

Взаимодействовать со сверстниками, соблюдать правила безопасности.

Выражатьсвоиэмоции;

Умение делатьвыводыврезультатесовместнойработыклассаиучителя;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

13

Колдунчики

ОНЗ

Моделировать технику игровых действий, варьировать ее в зависимости от ситуаций.

Пониматьэмоциидругих людей, сочувствовать,сопереживать;

Учитьсяработатьпоопределенному алгоритму

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

14

Аисты

ОНЗ

Моделировать технику игровых действий, варьировать ее в зависимости от ситуаций.

Оцениватьпоступки людей, жизненныеситуациисточкизренияобщепринятыхнормиценностей;оцениватьконкретныепоступкикакхорошиеили плохие;

Определять иформироватьцель деятельности спомощьюучителя

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

15

Пчелы и медведи

ОНЗ

Моделировать технику игровых действий, варьировать ее в зависимости от ситуаций.

Выражатьсвоиэмоции;

Умение делатьвыводыврезультатесовместнойработыклассаиучителя;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

16

Хитрая лиса

ОНЗ

Моделировать технику игровых действий, варьировать ее в зависимости от ситуаций.

Оцениватьпоступки людей, жизненныеситуациисточкизренияобщепринятыхнормиценностей;оцениватьконкретныепоступкикакхорошиеили плохие;

Определять иформироватьцель деятельности спомощьюучителя

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

17

Ловишки с приседаниями

ОНЗ

Выполнять правила игры, уважительно относиться к сопернику и управлять своими эмоциями.

Выражатьсвоиэмоции;

Умение делатьвыводыврезультатесовместнойработыклассаиучителя;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

18

Переправа с досками

ОНЗ

Выполнять правила игры, уважительно относиться к сопернику и управлять своими эмоциями.

Выражатьсвоиэмоции;

Учитьсяработатьпоопределенному алгоритму

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

19

Туннель

ОНЗ

Выполнять правила игры, уважительно относиться к сопернику и управлять своими эмоциями.

Пониматьэмоциидругих людей, сочувствовать,сопереживать;

Умение делатьвыводыврезультатесовместнойработыклассаиучителя;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

20

Собери урожай

ОНЗ

Определять степень утомления.

Оцениватьпоступки людей, жизненныеситуациисточкизренияобщепринятыхнормиценностей;оцениватьконкретныепоступкикакхорошиеили плохие;

Проговариватьпоследовательностьдействийво время занятия

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

21

На погрузке арбузов

ОНЗ

Определять степень утомления.

Выражатьсвоиэмоции;

Умение делатьвыводыврезультатесовместнойработыклассаиучителя;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

22

Принеси мяч

ОНЗ

Определять степень утомления.

Выражатьсвоиэмоции;

Определять иформироватьцель деятельности спомощьюучителя

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

23

Успей перебежать

ОНЗ

Применять правила подбора одежды для занятий на открытом воздухе.

Оцениватьпоступки людей, жизненныеситуациисточкизренияобщепринятыхнормиценностей;оцениватьконкретныепоступкикакхорошиеили плохие;

Учитьсяработатьпоопределенному алгоритму

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

24

С мячом

ОНЗ

Применять правила подбора одежды для занятий на открытом воздухе.

Пониматьэмоциидругих людей, сочувствовать,сопереживать;

Проговариватьпоследовательностьдействийво время занятия

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

25

Весёлые старты

ОНЗ

Применять правила подбора одежды для занятий на открытом воздухе.

Выражатьсвоиэмоции;

Умение делатьвыводыврезультатесовместнойработыклассаиучителя;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

26

Совушка

ОНЗ

Организовывать совместные занятия подвижными играми со сверстниками, осуществлять судейство игры.

Выражатьсвоиэмоции;

Учитьсяработатьпоопределенному алгоритму

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

27

Мышеловка

ОНЗ

Организовывать совместные занятия подвижными играми со сверстниками, осуществлять судейство игры.

Оцениватьпоступки людей, жизненныеситуациисточкизренияобщепринятыхнормиценностей;оцениватьконкретныепоступкикакхорошиеили плохие;

Определять иформироватьцель деятельности спомощьюучителя

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

28

Пустое место

ОНЗ

Осваивать технику игровых приемов самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки.

Пониматьэмоциидругих людей, сочувствовать,сопереживать;

Умение делатьвыводыврезультатесовместнойработыклассаиучителя;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

29

Карусель

ОНЗ

Осваивать технику игровых приемов самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки.

Выражатьсвоиэмоции;

Учитьсяработатьпоопределенному алгоритму

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

30

Кто быстрее?

ОНЗ

Взаимодействовать со сверстниками, соблюдать правила безопасности.

Выражатьсвоиэмоции;

Определять иформироватьцель деятельности спомощьюучителя

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

31

Конники-спортсмены

ОНЗ

Взаимодействовать со сверстниками, соблюдать правила безопасности.

Оцениватьпоступки людей, жизненныеситуациисточкизренияобщепринятыхнормиценностей;оцениватьконкретныепоступкикакхорошиеили плохие;

Умение делатьвыводыврезультатесовместнойработыклассаиучителя;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

32

Лягушата и цыплята

ОНЗ

Моделировать технику игровых действий, варьировать ее в зависимости от ситуаций

Пониматьэмоциидругих людей, сочувствовать,сопереживать;

Учитьсяработатьпоопределенному алгоритму

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

33

Карлики и великаны

ОНЗ

Моделировать технику игровых действий, варьировать ее в зависимости от ситуаций

Выражатьсвоиэмоции;

Проговариватьпоследовательностьдействийво время занятия

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

№

п/п

Дата

Тема урока

Тип урока

Планируемые результаты

освоения материала

Оборудование

предметные

личностные

метапредметные

1

Инструкция по ТБ. Цели и задачи курса

ОНЗ

Уметь выполнять общеразвивающие упражнения, эстафету с бегом, самостоятельно играть в разученные игры

Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

2

«Кто подходил», «Салки»

ОНЗ

Уметь выполнять общеразвивающие упражнения, эстафету с переноской предметов, с прыжками с ноги на ногу, самостоятельно играть в разученные игры.

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

Видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

3

«Здравствуйте», «Догони меня»

ОНЗ

Уметь выполнять общеразвивающие упражнения, эстафету  с прыжками с ноги на ногу, самостоятельно играть в разученные игры.

Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

Анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

4

«Вызов номеров», «День и ночь»

ОНЗ

Уметь выполнять общеразвивающие упражнения, эстафету  с прыжками с ноги на ногу, самостоятельно играть в разученные игры.

Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

5

«Мышеловка», «У медведя во бору»

ОНЗ

Уметь выполнять общеразвивающие упражнения, эстафету  с прыжками с ноги на ногу, самостоятельно играть в разученные игры.

Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

6

«Волк во рву», «Горелки».

ОНЗ

Уметь выполнять общеразвивающие упражнения, эстафету  с прыжками с ноги на ногу, самостоятельно играть в разученные игры.

Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

7

«Наперегонки парами», «Ловишки-перебежки».

ОНЗ

Уметь выполнять общеразвивающие упражнения, эстафету  с прыжками с ноги на ногу, самостоятельно играть в разученные игры.

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

Видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

8

«Лягушки-цапли», «Быстрее по местам».

.

ОНЗ

Уметь выполнять общеразвивающие упражнения, эстафету  с прыжками с ноги на ногу, самостоятельно играть в разученные игры.

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

Анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

9

«Попрыгунчики-воробышки»,«Удочка», «Аисты»

ОНЗ

Уметь выполнять общеразвивающие упражнения, эстафету  с прыжками  на одной ноге, с прыжками через движущее препятствие, самостоятельно играть в разученные игры.

Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

Находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

10

«Перетягивание каната»

 «Не намочи ног».

ОНЗ

Уметь выполнять общеразвивающие упражнения, эстафету  с прыжками  на одной ноге, с прыжками через движущее препятствие, самостоятельно играть в разученные игры.

Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

11

«Береги предмет»

«Кто первый через обруч к флажку?»

ОНЗ

Уметь выполнять общеразвивающие упражнения, эстафету  с прыжками  на одной ноге, с прыжками через движущее препятствие, самостоятельно играть в разученные игры.

Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

12

«Пролезай-убегай», «Пчёлки».

ОНЗ

Уметь выполнять общеразвивающие упражнения, эстафету  с прыжками  на одной ноге, с прыжками через движущее препятствие, самостоятельно играть в разученные игры.

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

Анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

13

«Пятнашки», «С кочки на кочку», «Кот и мыши».

ОНЗ

Уметь выполнять общеразвивающие упражнения, эстафету  с прыжками  на одной ноге, с прыжками через движущее препятствие, самостоятельно играть в разученные игры.

Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

Видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

14

«Кто дольше не собьётся», «Удочка».

ОНЗ

Уметь выполнять общеразвивающие упражнения, эстафету  с прыжками  на одной ноге, с прыжками через движущее препятствие, самостоятельно играть в разученные игры.

Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

Находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

15

«Покати-догони», «Прыгай выше и дружнее»

ОНЗ

Уметь выполнять общеразвивающие упражнения, эстафету  с прыжками  на одной ноге, с прыжками через движущее препятствие, самостоятельно играть в разученные игры.

Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

16

  «Упасть не давай», «Совушка»

ОНЗ

Уметь выполнять общеразвивающие упражнения, эстафету  с прыжками  на одной ноге, с прыжками через движущее препятствие, самостоятельно играть в разученные игры.

Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

Обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

17

Катание на лыжах.

 «Трамвай», «Найди себе пару».

ОНЗ

ТБ на уроках лыжной подготовки. Разгибание толчковой ноги в скользящем шаге. Попеременный двушажный ход. Подъём «лесенкой» наискось, опираясь на лыжные палки. Игры.

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

Лыжи,

лыжные палки,

флажки, санки

18

«Гонки санок»

«Попади в цель».

ОНЗ

Игры на санках, по выбору

Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

Лыжи,

лыжные палки,

флажки, санки

19

«Быстрые упряжки»,  «На санки»

ОНЗ

Катание на лыжах. Подъём «лесенкой» наискось, опираясь на лыжные палки.

Игры.

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

Находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

Лыжи,

лыжные палки,

флажки,санки

20

«Поменяй флажки», «Через препятствия»

ОНЗ

Катание на лыжах.

Самостоятельные игры. Изменение скорости передвижения скользящим шагом и попеременным двушажным ходом.

Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

Лыжи,

лыжные палки,

флажки, санки

21

«Идите за мной», «Сороконожки»

ОНЗ

Катание на лыжах Попеременный двушажный ход. Подъём «лесенкой» наискось, опираясь на лыжные палки. Игры.

Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

Находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

Лыжи,

лыжные палки,

флажки, санки

22

  «Пройди и не задень», «Зима и лето»

ОНЗ

Разгибание толчковой ноги в скользящем шаге. Попеременный двушажный ход. Подъём «лесенкой» наискось, опираясь на лыжные палки. Игры.

Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

Лыжи,

лыжные палки,

флажки, санки

23

Эстафета на лыжах.

ОНЗ

Эстафета на лыжах. Самостоятельные игры. Игры по выбору: снежки, катание на санках с ледяных горок

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

Видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

Лыжи,

лыжные палки,

флажки, санки

24

Ходьба на лыжах парами, тройками.

ОНЗ

Эстафета на лыжах. Игры по выбору: снежки, катание на санках с горок.

Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

Лыжи,

лыжные палки,

флажки, санки

25

«Гонки парами», «Будь внимателен»

ОНЗ

Эстафета на лыжах. Игры

Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

Лыжи,

лыжные палки,

флажки, санки

26

«Метко в цель», «Конники -спортсмены

ОНЗ

Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель ». Эстафета прыжками.

Самостоятельные игры: ручной мяч, футбол.

Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

27

«Мяч соседу», «Гуси-лебеди». Эстафета с передачей палочки.

ОНЗ

Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель. Развитие скоростно-силовых способностей. Эстафета с передачей 1палочки. Самостоятельные

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

Анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

28

«Быстрые и меткие», «Зайцы в огороде».

ОНЗ

Развитие скоростно-силовых способностей. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель. Эстафета по кругу.

Игры по выбору: ручной мяч.

Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

Обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

29

« Успей поймать», «Космонавты».

ОНЗ

Развитие глазомера, выносливости, скоростно-силовых способностей. Соревнования на точность броска мяча в корзину. Самостоятельные игры.

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

Видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

30

«Попади в последнего», «Дальше и выше», «Беги и хватай».

ОНЗ

Развитие глазомера, выносливости, скоростно-силовых способностей. Подвижные игры. Эстафета «Паровозик».

Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

31

 «Фигуры», «Зайцы, сторож и Жучка» «Через ручеёк».

ОНЗ

Подвижные игры. Комбинированная эстафета. Игры по выбору Развитие глазомера, выносливости, скоростно-силовых способностей.

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

32

«День и ночь», «Волк во рву».

ОНЗ

Подвижные игры. Развитие глазомера, выносливости, скоростно-силовых способностей.

Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

33

«Запрещённое движение», «Ловишки с приседанием».  

ОНЗ

Подвижные игры. Эстафета с обменом мячей. Игры по выбору Комбинированная эстафета Развитие глазомера, выносливости, скоростно-силовых способностей

Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

Анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

34

Весёлые старты. Итоговое занятие

РФ

Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

№

п/п

Дата

Тема урока

Тип урока

Планируемые результаты

освоения материала

Оборудование

предметные

личностные

метапредметные

1

Мир движений.

ОНЗ

Формирование о мире движений, их роли в сохранении здоровья

Снижение заболеваемости;

Оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

Кубики, мелки, обручи, скакалки

2

Красивая осанка.

ОНЗ

Формирование правильной осанки и развитие навыков бега

Формировать физические качества;

Самостоятельно оценивать правильность выполнения действий

Гимнастические палки, скакалки

3

Учись быстроте и ловкости.

ОНЗ

Развитие ловкости; воспитание чувства ритма

Воспитывать культуру общения;

Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

Скакалки, мелки, шапочка, шарф.

4

Сила нужна каждому.

ОНЗ

Развитие силы и ловкости

Воспитывать любовь и уважение к окружающим;

Технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

Гимнастические палки, скакалки

5

Ловкий. Гибкий.

ОНЗ

Развитие гибкости и ловкости

Сблизить и сплотить детский коллектив;

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

Кубики, скакалки

6

Весёлая скакалка.

ОНЗ

Развитие ловкости и внимания

Развивать самооценку у младших школьников;

Учиться совместно давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке;

Мешочки, мячи

7

Сила нужна каждому.

ОНЗ

Развитие выносливости и силы

Научить анализу собственных действий и поступков

Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

Мячи, скакалки

8

Развитие быстроты.

ОНЗ

Развитие быстроты

Научить планированию действий;

Самостоятельно оценивать правильность выполнения действий

Мешочки, маленькие мячи, кубики, коврики

9

Кто быстрее?

ОНЗ

Развитие скоростных качеств, выносливости

Снижение заболеваемости;

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

Гимнастические палки, маленькие мячи, обручи, фишки, волейбольный мяч

10

Скакалочка- выручалочка.

ОНЗ

Развитие силы

Воспитывать культуру общения;

Оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

Обручи, гимнастические палки, скакалки

11

Ловкая и коварная гимнастическая палка.

ОНЗ

Развитие быстроты и ловкости

Сблизить и сплотить детский коллектив;

Учиться совместно давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке;

Мяч, фишки, флажки

12

Команда быстроногих «Гуси – лебеди».

ОНЗ

Развитие силы и ловкости

Формировать физические качества;

Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

Кегли, малые мячи, большие мячи

13

Выбираем бег.

ОНЗ

Развитие скоростных качеств, ловкости

Воспитывать любовь и уважение к окружающим;

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

Мячи, обручи, канат, баскетбольная корзина

14

Метко в цель.

ОНЗ

Развитие меткости и координации движений

Снижение заболеваемости;

Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

Гимнастические палки, мяч

15

Путешествие по островам.

ОНЗ

Развитие меткости и координации движений

Воспитывать культуру общения;

Самостоятельно оценивать правильность выполнения действий

Мячи, обручи, канат, баскетбольная корзина

16

Развиваем точность движений.

ОНЗ

Развитие глазомера и точности движений

Развивать самооценку у младших школьников;

Технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

Кегли, малые мячи, большие мячи

17

Горка зовёт.

ОНЗ

Развитие физических качеств выносливости и ловкости

Сблизить и сплотить детский коллектив;

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

Ледянки

18

Зимнее солнышко.

ОНЗ

Развитие выносливости и ловкости

Снижение заболеваемости;

Анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

Ледянки

19

Зимнее солнышко.

ОНЗ

Развитие выносливости и ловкости

Формировать физические качества;

Учиться совместно давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке;

Ледянки

20

Штурм высоты.

ОНЗ

Развитие выносливости и быстроты

Воспитывать культуру общения;

Оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

Флажки

21

Снежные фигуры.

ОНЗ

Развитие выносливости и ловкости

Воспитывать любовь и уважение к окружающим;

Самостоятельно оценивать правильность выполнения действий

Флажки

22

Закрепление. Игры на свежем воздухе.

ОНЗ

Развитие выносливости и ловкости

Снижение заболеваемости;

Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

Санки

23

Мы строим крепость

ОНЗ

Развитие физических качеств выносливости и ловкости

Развивать самооценку у младших школьников;

Оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

Санки

24

Мы строим крепость

ОНЗ

Развитие физических качеств выносливости и ловкости

Научить анализу собственных действий и поступков;

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

Флажки

25

Игры на снегу

ОНЗ

Развитие выносливости и скоростных качеств

Формировать физические качества;

Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

Флажки

26

Удивительная пальчиковая гимнастика.

ОНЗ

Развитие ловкости и быстроты

Сблизить и сплотить детский коллектив;

Учиться совместно давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке;

Теннисные мячики, 2 волейбольных мяча

27

Развитие скоростных качеств.

ОНЗ

Развитие скоростных качеств и меткости

Научить анализу собственных действий и поступков;

Оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

Мячи

28

Развитие выносливости

ОНЗ

Развитие выносливости, быстроты и реакции

Снижение заболеваемости;

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

Мяч, гимнастическая палка

29

Развитие реакции.

ОНЗ

Развитие быстроты, скорости, реакции

Формировать физические качества;

Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

Мешочки с песком

30

«Удочка».

ОНЗ

Развитие быстроты и выносливости

Воспитывать культуру общения;

Технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

Булавы, мяч, фишки

31

Прыжок за прыжком.

ОНЗ

развитие быстроты, ловкости, выносливости

Воспитывать любовь и уважение к окружающим;

Самостоятельно оценивать правильность выполнения действий

Флажки, эстафетная палочка

32

Мир движений и здоровья.

ОНЗ

Развитие скоростных качеств, ловкости

Снижение заболеваемости;

Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

Флажки, эстафетная палочка

33

Мы стали быстрыми, ловкими, сильными, выносливыми.

РФ

Развитие ловкости и быстроты

Сблизить и сплотить детский коллектив;

Учиться совместно давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке;

Флажки, эстафетная палочка

34

Мы стали быстрыми, ловкими, сильными, выносливыми.

Рф

Развитие ловкости и быстроты

Формировать физические качества;

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

Флажки, эстафетная палочка

№

п/п

Дата

Тема урока

Тип урока

Планируемые результаты

освоения материала

Оборудование

предметные

личностные

метапредметные

1

Сюжетно-ролевая игра «Если хочешь быть здоровым»

Русская народная игра «Горелки».

ОНЗ

Участие в игре. Высказывание своей точки зрения.

Участие в беседе, участие в игре.

Расширение знаний детей о предметах личной гигиены, о режиме дня, о чистоте и аккуратности. Умение организовать совместную деятельность.

Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

2

Упражнение «Высокие деревья». Подвижные игры: «Кузнечики», «Лошадки».

ОНЗ

Участие в играх.

Уметь выполнять общеразвивающие упражнения

Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

3

Самостоятельные игры: футбол, вышибалы.

ОНЗ

Активность и самостоятельность.

Самостоятельно играть в разученные игры. Умение работать в командах.

Учитьсяработатьпоопределенному алгоритму

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

4

Упражнение «Боксёры». Эстафета с обменом мячей. Подвижные игры: «Ловишки».

ОНЗ

Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель . Метание набивного мяча. Участие в эстафете

Развитие скоростно-силовых способностей.

Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

5

Русская народная игра «Хитрая лиса».

Участие в беседе, разучивание игры. Оказание взаимопомощи друг другу. Отработка игровых приемов.

Физическое развитие детей;

положительная динамика показателей развития физических и нравственных качеств; положительная "Я -концепция" личности;

положительное эмоциональное отношение к различным формам взаимодействия.

Видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

6

Спортивные командные игры.

Спортивные игры:«салки», «пятнашки».

ОНЗ

Участие в эстафетах, выбор капитанов

Участие в играх.

Формирование умения работать в командах, ценностное отношение к сверстникам.

Формирование умения коммуникативных действий.

Находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

7

Весёлые старты со скакалкой.

Эстафета с прыжками через движущее препятствие. Перетягивание каната.

ОНЗ

Участие в спортивных играх.

Участие в эстафетах, выбор капитанов.

Формирование умения работать в командах, ценностное отношение к сверстникам.

Умение совместно действовать. Формирование коммуникативных умений.

Развитие скоростно-силовых способностей. Формирование положительных эмоций и интереса к спортивным соревнованиям.

Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

8

Разучивание игры «Кенгурбол», «Аисты».

ОНЗ

Выбор капитанов. Участие в спортивных играх.

Самостоятельно играть в разученные игры. Формирование положительных эмоций и интереса к спортивным играм.

Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

9

Игры на свежем воздухе: «Запрещенное движение», «Попади в обруч».

ОНЗ

Участие в спортивных играх.

Формирование положительных эмоций и интереса к спортивным играм.

Учитьсяработатьпоопределенному алгоритму

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

10

Эстафета с переноской предметов.

Игра «Не намочи ног».

ОНЗ

Участие в спортивных конкурсах.

Развитие скоростно-силовых способностей.

Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

11

Упражнения и игры на внимание «Зеркало»

ОНЗ

Участие в беседе, саморегуляция, самоорганизация. Участие в тестировании. Активное участие в играх на развитие внимания.

Формирование активности и творчества учащихся, любознательности, честности; внимательности; доброжелательности; навыков самовоспитания, самоконтроля, саморазвития.

Видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

12

Игры на свежем воздухе.

Игры-эстафеты с предметами.

ОНЗ

Участие в играх на свежем воздухе.

Участие в эстафетах.

Формирование положительного отношения к двигательной активности. Умение совместно действовать. Формирование коммуникативных умений

Формирование коммуникативных умений.

Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

13

Игровая программа в спортзале.

ОНЗ

Участие детей в спортивных играх.

Формирование устойчивого интереса к подвижному образу жизни. Умение совместно действовать. Формирование коммуникативных умений

Находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

14

Игры на развитие памяти «Найди свой цвет»

«Белки, волки, лисы».

ОНЗ

Самоорганизация. Активное участие в играх на развитие памяти и логического мышления.

Повышенный уровень когнитивной сферы учащихся.

Физическое и психическое развитие детей.

Умение совместно действовать. Формирование коммуникативных умений

Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

15

Игры на развитие мышления и речи «На прогулку»

Игра «Прыгай через ров»

Веселые старты на свежем воздухе

ОНЗ

Игры на развитие мышления и речи «На прогулку»

Игра «Прыгай через ров»

Веселые старты на свежем воздухе

Формирование эмоционально-волевых и морально-волевых качеств личности, активность и творчество учащихся, любознательность, честность.

Совершенствование координации движений.

Развитие коммуникативных умений. Умение правильно оценивать себя и других.

Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

16

«Салки с мячом».

Игры-эстафеты с предметами

ОНЗ

Активное участие в игре и в спортивных играх-эстафетах

Формирование устойчивого интереса к подвижному образу жизни. Умение совместно действовать. Формирование двигательной активности, ловкости, выносливости.

Учитьсяработатьпоопределенному алгоритму

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

17

Игра «Аукцион идей», сюжетно-ролевая игра «Мы идем в магазин», игра «Моё меню»

ОНЗ

Активное участие в беседе и в игре.

Формирование понятия о питании как составляющей здорового образа жизни.

Видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

18

«Метко в цель», «Конники спортсмены». Эстафета прыжками.

ОНЗ

Выбор капитана, девиза.

Формирование коммуникативных действий,

самостоятельно играть в разученные игры .

Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

19

Подвижные игры на свежем воздухе «попади в обруч», «запрещенное движение».

ОНЗ

Участие в играх.

Формирование коммуникативных действий

Находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

20

«Забытые игры»

Зимние забавы

Игры дедушек и бабушек.

ОНЗ

Подготовка детьми рассказа об играх старшего поколения семьи. Подготовка детьми материала о зимних играх.

Рассказ детьми об играх старшего поколения семьи. Участие в этих играх.

Развитие творческих способностей, умения брать интервью.

Развитие познавательных способностей

Формирование коммуникативных навыков

Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

21

«Спорт в моей жизни»

Игровая программа в спортзале

ОНЗ

Выступления детей со своими сообщениями о спорте.

Участие в эстафетах и играх

Развитие умения размышлять, делать выводы. Расширение кругозора.

Развитие умения работать в команде.

Учитьсяработатьпоопределенному алгоритму

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

22

Питание и здоровье. Игра «Моё меню».

Игры «Волшебное яйцо», «Узнай, кто я?», «Возьми и передай».

ОНЗ

Активное участие в беседе и в игре.

Формирование понятия о питании как составляющей здорового образа жизни.

Формирование активности и творчества учащихся, умения выражать свои мысли, любознательности, честности; внимательности;

Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

23

«Папа, мама, я – спортивная семья»

ОНЗ

Участие детей в конкурсах, отгадывание спортивных ребусов.

Формирование коммуникативных умений

Видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

24

Спортивные игры с мячом

ОНЗ

Выполнение детьми упражнений с мячом.

Формирование положительного отношения к спортивной игре.

Учитьсяработатьпоопределенному алгоритму

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

25

Катание на лыжах. Разучивание игр «Идите за мной», «Сороконожки».

ОНЗ

Участие в играх

Формирование коммуникативных действий

Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

26

«Из истории мяча».

«Я играю в волейбол»

ОНЗ

Активное участие в беседе.

Выполнение упражнений с мячом

Развитие коммуникативных умений, творчества учащихся, любознательности, умения находить необходимую информацию, расширение кругозора.

Ощущение себя спортивным человеком.

Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

27

Подвижные игры на свежем воздухе.

Катание на лыжах и санках. Разучивание игры «Пройди и не задень», «Зима и лето».

ОНЗ

Участие в играх

Развитие умения играть в командах.

Формирование коммуникативных действий

Находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

28

Игровая программа в спортзале

«Беги и хватай».

Эстафета «Паровозик».

ОНЗ

Участие детей в спортивных играх

Участие детей в спортивных играх

Развитие спортивных умений и навыков работы с мячом

Развитие коммуникативных действий, умение работать в команде.

Учитьсяработатьпоопределенному алгоритму

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

29

Игровая программа в спортзале.

Игра «Салки с мячом».

ОНЗ

Участие детей в организации игр, участие в играх.

Развитие коммуникативных умений.

Умение работать в команде, формирование чувства ответственности за свою команду.

Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

30

Игровая программа в спортзале

Ручной мяч, футбол.

ОНЗ

Разучивание новых игр, участие в играх

Участие детей в играх.

Умение задавать вопросы, анализировать, выделять главное

Умение работать в команде, формирование чувства ответственности за свою команду.

Видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

31

«Фигуры», «Зайцы, сторож и Жучка» «через ручеёк». Комбинированная эстафета.

ОНЗ

Участие детей в спортивных играх

Развитие глазомера, выносливости, скоростно-силовых способностей.

Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

32

Подвижные игры на свежем воздухе

«Запрещённое движение», «Ловишки с приседанием».

ОНЗ

Выбор капитана

Участие детей в спортивных играх.

Умение работать в команде

Развитие глазомера, выносливости, скоростно-силовых способностей.

Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

33

Игры по выбору.

«Успей поймать», «Космонавты».

«Мяч соседу», «Гуси-лебеди». Эстафета с передачей палочки.

ОНЗ

Участие детей в спортивных играх.

Умение работать в команде, формирование чувства ответственности за свою команду.

Развитие глазомера, выносливости, скоростно-силовых способностей.

Развитие скоростно-силовых способностей.

Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки

34

Спортивный праздник

РФ

Выбор капитана, эмблемы и девиза команды, участие в празднике.

Умение работать в команде

Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

Спортзал, фишки, мячи набивные, мячи резиновые, гимнастические обручи, скакалки