- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок по математике «Сложение и вычитание в пределах 100»
781
0
Ляхова Ольга Викторовна,
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №34 с углубленным изучением
отдельных предметов».
Урок математики во 2 классе «В».
Урок обобщения и систематизации полученных знаний по теме:
«Сложение и вычитание чисел в пределах 10о.».
Цели урока:
Отработка вычислительных навыков
Систематизировать знания о задаче и её решении
Формирование пространственного воображения
Развитие интереса к математике
Формирование УУД
1.Личностные УУД
включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне,
осознание ответственности ученика за общее благополучие класса
2.Регулятивные УУД
Ученик развивает навыки:
принимать и сохранять заданную учебную цель,
учитывать, выделенные учителем, ориентиры действия в учебном материале,
осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату,
вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок,
адекватно понимать оценку взрослого,
взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками в учебной деятельности.
3.Познавательные УУД
Школьник учится:
осуществлять учебно-познавательный интерес к обучению в школе,
обобщать полученные знания,
использовать знаково-символическоое моделирование.
осознано и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.
4.Коммуникативные УУД
Школьник учиться:
слушать собеседника,
задавать вопросы,
контролировать действия партнёра,
эмоционально позитивно относиться к процессу сотрудничества.
Планируемые результаты
(личностные, метапредметные и предметные)
Выполнять устные и письменные арифметические действия с числами и числовыми выражениями.
Решать текстовые задачи, уметь анализировать задачи, оценивать правильность хода решения
Развивать пространственное воображение.
Вести логически-поисковую деятельность, работать с таблицами, анализировать данные и обобщать их.
Оборудование урока:
компьютер
презентация урока
демонстрационный раздаточный материал
смайлики
опорные слова
Формы работы: самостоятельная работа, индивидуальная работа, работа в группах и парах
Вид урока – нестандартный, урок-аукцион , урок – презентация.
Возраст: 2 класс
Этапы урока | Содержание урока | Комментарии к уроку |
1.Создание эмоционального фона урока (организационный момент). | Математика приглашает в своё королевство всех, кто настойчив, кто часто говорит «почему», кто не боится цифр и вычислений. Математика приводит ум в порядок. Откройте тетради запишите число, классная работа. Урок будет необычный, а урок аукцион. Домашним заданием было обратиться к словарю Ожегова и узнать лексическое значение слова аукцион. | Слайд 1 (ответы детей) 3мин |
2.Целеполагание и мотивация Проблемно- поисковое задание. Устный счёт. Решение задачи (фронтальная работа Физминутка Самостоятельная работа.(работа по группам,парами и индивидуально) Логическое задание.(работа в парах) Итог урока Рефлексия. | -Сегодня мы продаём знания по математике. Здесь у нас аукцион - Подведёт итоги он. Тот кто больше, лучше знает, Тот награду получает. Тут затеи, и задачи, А тему, которая будет сегодня предложена на аукционе раскройте сами из предыдущих уроков. Какие цели ставим? По удару молотка начинается игра. Сегодня на аукционе удивительный товар. Вы можете его приобрести за свои знания. Товар первый - каллиграфический. Получит его тот, кто больше расскажет о числах для каллиграфической минутки. Назовите число в котором 4 десятка 8 единиц, его соседей Запишите 47 48 49 Расскажите о них. Кто больше ?Придумайте задание с числами. Товар продан! (гонг). - Продолжает наш аукцион задание соревнование. Получит более дорогой товар тот, кто быстрее подберёт правильные ответы к примерам и составит картину .На торг выставляется картина. Картина остаётся во 2 «В» классе. Товар продан! (гонг). Отгадав ребус мы узнаем следующий товар. Следующий товар задача. Составьте задачу по рисунку. Как называется такой вид задачи? Можем мы сразу ответить на вопрос задачи? Каким действием? Запишите решение и ответ. Товар продан! (гонг). Чтобы купить товар другой Вспомни ты приём такой: Как из двузначного Вычесть однозначное. Либо к двузначному прибавит однозначное 36+2=38 д 54-3= 51 р 43+7= 50 у 70-4= 66 ж 63 +9=72 б 26-8=18 а Работаем по группам. Записать выражения в тетрадь .найти их значение .Работают у доски пара. И за компьютером. Решив примеры составьте слово, которое находится в конверте. Какое слово получилось у первой группы? У второй? Товар продан! (гонг). Следующий товар -Геометрический материал Работая парами вы должны выяснить какая фигура пропущена приклеить её. У каждого осталось по фигурке. Оцените свою работу на уроке. Товар продан! (гонг). Стихи о дружбе | Слайд 2 Слайд 3 (ответы детей) Слайд 4 Слайд 5 5 мин 3мин Слайд 6 (взаимопроверка) 4мин 2мин Слайд 7 5мин 3мин Слайд 8 2мин |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/26700-otkrytyj-urok-po-matematikeslozhenie-i-vychit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.