- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного вечера для «непоющих» и «нетанцующих» классов
Ведущий 1: Дело было в разгар июня, утомлённые трудными экзаменами, Захаров и Смышников снова сидели на ступеньках у входа в школу. Кому-то это покажется странным – пустая школа, лето….. но что-то непреодолимо тянуло их сюда…на ступеньки школьного порога, в родную школу
Смышников:Ну что, Захаров, как экзамены?
Захаров:Да как – ОГЭ одним словом, что тут ещё скажешь…
Смышников:Да, странное чувство какое-то вроде бы всё позади, а как будто не всё успели сказать, сделать, решить – ты меня понимаешь?
Захаров:Ага, вроде бы и не надо сидеть за учебниками, часами вместо любимой музыки слушать изложения, а как-то странно и непонятно, что же дальше.
Смышников:Сегодня выпускной….да, учились, учились себе девять лет ни о чём не думали, а тут бац…. всё аттестат получи – и прощай любимые учителя…ты теперь взрослый человек
Захаров:Надо нам что-то придумать, надо срочно что-то придумать – я совершенно не хочу никуда уходить
Смышников:А что делать?
Захаров:Нувот вечно ты такой валенок, Смышников…с тобой каши не сваришь….
Эх, вот сейчас бы машину времени изобрести
Смышников:А куда бы ты хотел попасть – В древнюю Грецию – там эти, как их боги олимпийские или в Древний Египет – там, наверное, тоже неплохо мумии всякие, фараоны…?
Захаров:Дурак ты Дима, хоть и ОГЭ сдал хорошо …Я хотел бы вернуться в детство..в своё детство..в наше детство, Смышников…
Вот смотри…
Презентация с 1 по 9 класс
ВЕДУЩИЙ 2: Добрый вечер всем, кто собрался в этом прекрасном зале. Сегодня в нашей школе чудесный праздник - праздник, которого с нетерпением ждали выпускники. И не потому, что вместе с ним заканчивается учеба в школе, а потому, что нет в школьной жизни более волнующего момента, чем тот, когда ты входишь в стены родной школы как ученик, а выходишь самостоятельным, взрослым человеком, принадлежащим уже другой жизни.
ВЕДУЩИЙ 1. Уважаемые гости, встречайте виновников торжества - выпускников 9 класса
Выходят выпускники.
1. А сейчас в нашем настоящем наступает, пожалуй, самый важный момент
2. Мы ждали его и боялись его наступления.
3.Но этот момент пришёл ….Вроде ничего нет такого в этом ….просто корочки, цифры, совсем не отражающие то, что мы чувствуем сейчас
4.Но почему-то это заветное слово «аттестат» значит очень многое- это определённый рубеж в нашей жизни
5.Это определённый итог.
6.Это то, что окончательно подтверждает – позади сложные экзамены, надеемся, мы выдержали их достойно
7.Не подвели, не дрогнули
8.Это то, что окончательно и бесповоротно делит нашу жизнь на «до» и «после»
9.То, что доказывает – мы действительно выросли
10.И что мы уже больше не сможем распевать песни на подоконнике второго этажа?
11.Конечно, сможем – просто мы будем делать это как-то иначе….
12. Выпускной говорите, аттестаты говорите вручать будут, а я вам вот что скажу. Дело в том, что вчера состоялось внеочередное заседание педсовета, на котором обсуждалась чрезвычайная ситуация, сложившаяся в нашем выпускном классе.
Вот послушайте протокол вчерашнего педсовета, я все на диктофон записал .
ГОЛОС ДИРЕКТОРА (звучит запись):
В течение 9 лет учащиеся должны были получать знания в области математики, физики, литературы, химии и других наук, овладеть нормами приличного поведения, светскими манерами. А в это время в классе происходило всякое: то пятёрки получали, то двойки, то пели, то плакали, то прогуливали уроки, играли на них в морской бой, опаздывали, то кричали, то молчали, изучали игры на компьютере, строили глазки, смеялись, по уши были увлечены телефоном. Учащиеся 9 класса были постоянно голодны и думали над тем, чем заполнить желудок. На переменах и перед уроками устраивали длинные забеги по коридорам школы.
Учениками 9 класса не был открыт закон всемирного тяготения, законы Ньютона, теорема Ома. Поэтому педсовет поставил вопрос об увеличении срока пребывания в школе учеников 9х классов ещё на 2 года.
13.. Как оставить еще на два года? Я же решил уйти из школы, у меня уже другой жизненный маршрут, ну уж нет, дудки! Я ухожу. Я приложил для этого все усилия. Экзамены сдал, все - со спокойной совестью на свободу!!!! С аттестатом в руке!
ВЕДУЩИЙ 2: Дорогие выпускники, уважаемые гости и родители! Мы рады сообщить вам, что всем выпускникам 9го класса успешно сдавшим экзамены сегодня будут вручены аттестаты.
ВЕДУЩИЙ1: Для поздравления и торжественной церемонии вручения аттестатов об окончании основной школы слово предоставляется директору.
Выпускники уходят
14: Сегодня наконец-то наступил тот день, о котором мы мечтали долгое время, который ждали с нетерпением, видели во сне. Сегодня нам вручили аттестаты.
Мы уходим из школы и понимаем, что ничего уже не вернуть, не повторить, не изменить. Позади осталась яркая, насыщенная событиями школьная жизнь, где нам прощали проступки и ошибки, где нас понимали, старались нам помочь, научить, поддержать наши дорогие педагоги.
15:Первое открытие на планете «Детство» мы совершили с человеком, который имеет самое прекрасное звание на земле – первый учитель. Он открыл нам мир, подарил свою любовь, душевное тепло.
16.: Добрая, умная, красивая, справедливая.
17: Снисходительная к вашим шалостям и ошибкам.
18: На ее уроках мы учились вычитать…свои недостатки!
19: Прибавлять к ним…кучу достоинств!
20: Делить... Радости и неудачи с одноклассниками!
21: И каждый день умножать, умножать и умножать наши знания!
22: Каждый человек помнит своего первого учителя, вспоминает о нем с нежностью и благодарностью.
Пока говорят слова – приглашают первого учителя
23.Дорогая наша ……! Мы благодарим вас за тепло души, за первые познания, за первые, написанные с вашей помощью слова, за материнскую нежность и заботу о нас, маленьких, непоседливых, озорных.
24.Желаем вам крепкого здоровья и нехитрого учительского счастья. Надеемся, что через ваши добрые руки пройдет еще не один десяток малышей, и все они будут любить вас также сильно, как любим вас мы, ваши ставшие взрослыми дети.
Слово первой учительнице.
25: Господа! Кто-нибудь может мне объяснить, зачем в девятом классе нужен классный руководитель?
26: Как зачем? (Нежно.) Кто тебя на рассвете разбудит и нежным, ласковым голосом сообщит...
27: (строгим голосом). Что первый урок уже пятнадцать минут как начался и чтобы к третьему уроку был в школе как штык!
28: (нежно). А когда ты сбегаешь с контрольной, кто тебя поймает на последней ступеньке, кто мягко возьмет под белы ручки и, посадив за парту, ненавязчиво припомнит...
29: (строгим голосом). Что это уже двадцать пятый прогул на этой неделе... и что за каждый прогул придется ответить!
30: (нежно). Кто, наконец, позвонив, вечером, к тебе домой, споет колыбельную твоим родителям о том.
31: (строгим голосом). Что все учителя просто горят желанием встретиться с ними для беседы о твоем поведении и успеваемости!
32……………., мы помним день, когда увиделись впервые.
Мы были маленькие, шумные и озорные.
На классном часе спели песню «Детство»
От юности нам школьной никуда не деться…
33. мы любим вас разной: и доброй, и строгой.
И вам говорим, отправляясь в дорогу.
Спасибо, что в нашей жизни вы были
Что класс наш не бросили, что сохранили.
34.Мы лишь хорошее с вами запомним
И лет через 10 встречу устроим
Не раз еще к вам мы в гости придем
А время придет – детей приведем.
Слово классному руководителю
35: Дорогие наши учителя! Вы делали из нас настоящих людей. Вы отдавали нам столько своего душевного тепла, любви и знаний. Мы вас очень любим и за все благодарим.
36: Вот и снова июнь, снова класс выпускной,
Как частицу себя, провожаете в путь.
Благодарность и низкий поклон вам земной,
Потому что душе не давали заснуть!
37 :Будут новые классы и новые дни,
Круговерть школьных будней закружит вас вновь.
Но мы знаем, вам помнится будут они,
В них есть ваша душа, в них есть ваша любовь!
38: Вам желаем здоровья на тысячу лет,
Легких классов, зарплаты побольше и в срок!
Вам терпенья во всем, да поменьше чтоб бед!
39: Мы, ученики 9 класса, все 9 лет проводили экспертизу знаний, умений, навыков учителей, работавших с нами и не сбежавших от нас. За годы долгих исследований и опытов учителя показали отличные знания своих предметов, телефонов наших родителей, великолепные навыки в решении и объяснении учебного материала и поиска затерявшихся по школе и посёлку учеников, непревзойденные умения в подготовке классных и внеклассных мероприятий, выуживания родителей для бесед и хоть каких-то знаний у учеников.
40: Поэтому весь педагогический коллектив получил награды за следующие предметы:
- организация школьной жизни –
- сеяние светлого, разумного и вечного –
- продвижение вперёд прогресса и полёта научной мысли –
- расправление крыльев творческой фантазии детей –
- понимание детских ранимых душ –
- любовь даже к двоечникам –
- умение получать копейки, а выглядеть на евро –
- расследование юношеских заморочек и даже стрелок –
- оптимизм, терпение, чувство юмора –
Дети зажигают свечи
41УЧИТЕЛЬ - это профессия от Бога. Все остальные профессии - от УЧИТЕЛЯ!
Как ты думаешь, чем педагог отличается от других людей?
Творчеством!
А что такое творчество педагога?
Умение видеть то, что не увидели другие….Слышать то, что не услышали другие… .Понять то, что не поняли другие.
Педагоги – самые талантливые люди.
И неповторимые!
Быть педагогами,… И жить, любя,
Светить. И озаряться этим светом,
И тратить целый век себя-
Такая честь в призванье этом!
49.Дорогие учителя!
Примите частичку пламенного сердца от рыжих и блондинов,
50.Брюнетов и сложноцветных,
51. Вихрастых и причесанных,
52.Послушных и, мягко говоря, не очень…
53.Отличников и, мягко говоря, не очень…
Вместе: Но зато очень-очень вас любящих!
54.Сегодня мы делаем шаг вперед, в новую жизнь и хотим передать тепло наших сердец – учителям и дружно скажем новой жизни «УРА!»
Передают горящие свечи учителям и все вместе кричат ура!
55: Дорогие наши мамы, папы, бабушки, дедушки! Спасибо вам за все. За ваши бессонные ночи, за ваши правильные слова за вашу любовь и ласку.
56: Мы часто не замечаем, что наши слова ранят вас, что делаем многое не так как надо. Мы обязательно исправимся. Набьем шишек, наберемся своего опыта и тогда уже точно будем знать, как вы были правы. Спасибо вам и простите нас.
57.Я благодарю своих родителей за то, что они подарили мне жизнь, за все то, что у меня есть, за все то, что я умею.
58. Спасибо вам, мои родные, за все тепло и ласку, что вы мне дали, за самое счастливое детство, за мое образование и воспитание, за то, что научили любить, верить и прощать
59.Я благодарен (на) вам за то, что приходя домой, я чувствую себя человеком, в котором нуждаются и которого любят.
60. Я благодарю вас, мои любимые, надежные, отзывчивые родители, за то, что несмотря на мой далеко не идеальный характер ,вы все еще думаете что ,у вас самый лучший сын в мире, так же я думаю о вас.
61. Я благодарю своих родителей за то, что они такие, какие они есть. Я наслаждаюсь каждой минутой, проведенной с ними, и хочу, чтобы их жизнь была долгой и счастливой.
62. Мои родные папа и мама! Как я счастлива, что вы у меня есть, в самые трудные моменты только вы со мной были рядом! Как я вам благодарна за то, что отдаете мне себя, за вашу любовь, заботу, ответственность.
63.Мои родители, вы самые лучшие! Спасибо вам за то, что никогда ни на секунду не дали мне усомниться в том, что вы будете рядом. За то, что в любой ситуации я могу на вас положиться! За вашу ответственность, мудрость!
64. Я благодарю своих родителей за те черты, которые проявляются у меня от них, за те уроки, которые я могу извлечь. Спасибо вам, что вы есть в моей жизни. Папа, хочу сказать, что теперь в нашей семье еще один мужчина, который будет защищать маму, радовать ее и всегда помогать ей.
65: Время пришло, - выросли дети,
Бал выпускной сегодня у нас.
Милые папы, милые мамы,
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
За то, что вы самые лучшие на свете,
Вам аплодисменты дарят ваши дети.
Аплодисменты родителям
66. Доброты родительской прекрасной
Ничего святее в мире нет.
Чтоб сложилось все у нас прекрасно -
Дайте нам родительский совет.
Слово родителей
67: Вот и приходит час расставания.
В небе высоком звёзды зажглись.
Вечер прощальный, цветы, пожелания,
А впереди у вас - целая жизнь!
68.Выходят в люди бывшие ребята,
Экзаменов смирив девятый вал.
Их зрелость подтверждают аттестаты,
И взрослые нешкольные наряды,
И право на последний школьный бал!
69. Дорогие учителя, родители спасибо вам за все! приглашаем вас сфотографироваться с нами, чтобы память о сегодняшнем дне была не только в наших сердцах, но и на фотографии.
Приглашают учителей и родителей на совместный снимок
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267003-scenarij-vypusknogo-vechera
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика дополнительного образования детей
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.