- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по теме «Фрукты» Ранний возраст
Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение «Цент Развития Ребенка - Детский сад №144» г.Перми.
Занятие подготовила и провела воспитатель Шуметова И.А.
Конспект занятия по теме: «Фрукты – лучшие продукты».
Цель:Закреплять знания детей в назывании фруктов: груша, яблоко, банан; узнавать их на картинке. Воспитывать любовь к природе.
Материал:муляжи фруктов: груша, яблоко, банан; чудесный мешочек, кукла Таня, разрезные карточки с изображением фруктов (2-3-4 части).
Ход занятия:
Воспитатель и дети рассматривают муляжи и картинки фруктов. Раздается стук в дверь, заходит кукла Таня с чудесным мешочком, где лежат фрукты. Дети здороваются с куклой, и начинается игра«Угадай, что это?» Кукла Таня достает яблоко и спрашивает детей: «Что это?» Если дети затрудняются назвать, воспитатель им помогает.
— Яблоко.
— Яблоко красное? (красное)
— А это что? (груша)
— Груша зеленая? (зеленая)
— А это что? (банан)
— Банан желтый? (желтый)
Проводитсяигра «Угадай по вкусу?» - детям по очереди дают попробовать фрукты – яблоко, грушу. банан – дети отгадывают фрукты на вкус.
-А что можно приготовить из фруктов?- ответы детей…
-А давайте из фруктов сварим компот! – проводится пальчиковая игра«Компот»:
- Будем мы варить компот
Фруктов много нужно.Вот.
Будем яблоки крошить
Грушу будем мы рубить.
Отожмем лимонный сок,
Слив положим,сахарок,
Варим,варим мы компот.
Угостим честной народ
Посмотрите сколько много красных яблок с яблони упало – нужно помочь их собрать – подвижная игра под музыку«Соберем яблоки».
Вконце занятия проводится дидактическая игра «Собери картинку». Дети сначала по образцу воспитателя собирают картинку,затем самостоятельно -картинки можно заменить на пазлы или кубики.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267020-konspekt-zanjatija-po-teme-frukty-rannij-vozr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Монтессори-педагогика»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.