- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Вторая мировая война»
943
0
Викторина по теме «Вторая мировая война» 9 класс
Подготовительная работа: Изучение обучающимися материала по Второй мировой войне (учебники: Сороко-Цюпа, §§ 20-21, Алексашкина, §§16-17). Класс делится на 3 группы (команды). Учитель (ведущий) задает вопросы. На обсуждение дается 1-2 минуты. Команда, у которой ответ готов, поднимает флажок. За верный ответ получает одно очко. После того, как будут даны ответы на все вопросы, идет подсчет очков, набранных командами. Победившей считается та, которая набрала наибольшее количество очков. Члены победившей команды получают оценку «5», а также оцениваются самые активные игроки из других команд, им ставятся оценки («4» или «5», в зависимости от активности и количества правильных ответов).
Оборудование:таблички с названиями команд, флажки (по одному на команду). На доске – название команд. Под ними учитель записывает очки, получаемые командами в ходе викторины.
Цели: 1) Поддерживать интерес к изучению событий второй мировой войны.
2) Проверить степень освоения материала.
1. Когда началась Вторая мировая война?
2. С какого события началась Вторая мировая война?
3. План нападения на СССР назывался…
4. Назовите командующего американскими войсками
5. Назовите командующего британскими войсками.
6. Назовите событие, произошедшее 6 августа 1945 г.
7. На какой конференции было достигнуто соглашение об открытии Второго фронта?
8. Франция и Германия подписали перемирие …(назовите дату и место)
9. На какой конференции было принято решение о передаче СССР Южного Сахалина и Курильских островов?
10. Назовите главу французского правительства Виши.
11. Где и когда произошло открытие Второго фронта?
12. Как назывался план вторжения в Англию?
13. Кто возглавил движение Сопротивления во Франции?
14. После какого события США вступили в войну?
15. Как называлась операция по открытию Второго фронта?
16. Что такое Холокост?
17. Когда был заключен советско-германский пакт о ненападении?
18. Когда закончилась Вторая мировая война?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267572-viktorina-vtoraja-mirovaja-vojna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.