Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
12.09.2017
МАСТЕР КЛАСС Шарнирная кукла из дерева «Мальчик Чуораанчык» (выпиливание, резьба)
Вплоть до второй половины XIX века «настоящими» куклами владели только взрослые, для обрядовых целей, для украшения дома и даже государственными наградами, а детям достались в удел домашние «самоделки» из соломы и тряпок.
Кукла называется «Мальчик – Чуораанчык» в переводе с якутского «Мальчик – Колокольчик».
Народы Саха использовали для игрушек элементы от разделки животных. Представляя рога и копыта как лошадь и олень, шерсть, волос и шкурки как медведя, волка, пух и перо куропатки и тетерева и другие представители животного мира. Позднее в обиход вошли куклы напоминающие людей: оленевод, охотник, рыболов. Появились куклы отождествляемые с растительным миром: кукла цветок, кукла ягода и т. д.
Кукла называется «Мальчик – Чуораанчык» в переводе с якутского «Мальчик – Колокольчик».
Народы Саха использовали для игрушек элементы от разделки животных. Представляя рога и копыта как лошадь и олень, шерсть, волос и шкурки как медведя, волка, пух и перо куропатки и тетерева и другие представители животного мира. Позднее в обиход вошли куклы напоминающие людей: оленевод, охотник, рыболов. Появились куклы отождествляемые с растительным миром: кукла цветок, кукла ягода и т. д.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Мастер-класс Механическая игрушка в Богородском стиле «Боксеры»Модульная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа начальное техническое моделирование
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Основы тифлопедагогики»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Олигофренопедагогика: основы науки и методы исследования»
Курсы переподготовки
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.