В поисках ключа здоровья «Квест игра»

Сценарий квест -игры для детей «В поисках ключа здоровья» .

Цель:

закрепление двигательных навыков и знаний о здоровом образе жизни.
Задачи:
- формировать потребность в осознанной двигательной активности, физическом совершенствовании как основы здоровья;
- содействовать гармоничному развитию детей;
- воспитывать у детей ценностного отношения к здоровью;
- развивать мотивацию к сбережению своего здоровья.
Место проведения: территория ДОУ.
Маршрут движения: спортивная площадка №1, огород, уголок познания, экологический уголок.
Оборудование: карта маршрута, конверты с заданиями и частями ключа здоровья, 2 корзины, обручи 10 шт, полезные и вредные продукты питания (муляжи), 2 ежа, кольца для метания, дорожка здоровья, палатка, коврики.

Ход квест-игры

Спортивная площадка украшена воздушными шарами, играет музыка, дети заходят на площадку и строятся в круг.
Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Кто из вас знает, почему при встрече люди здороваются и говорят : «Здравствуйте!» ? (правила этикета).И по этим правилам люди всегда интересуются " Как ваше здоровье?"
- Что же такое здоровье ? (ответы детей)
- Все хотят быть здоровыми, никому не хочется болеть, пить невкусное лекарство. Поэтому, я приглашаю вас на поиски ключа здоровья. Когда мы выполним все задания , пройдем наш маршрут, то сможем узнать секреты здоровья.
Воспитатель: - Предлагаю для начала сделать разминку.

Дружно за руки возьмемся

И почувствуем тепло.

Повернемся, улыбнемся –

Словно наше солнышко.

Мы ребята дружные - да - да – да.

Мы совсем не скучные – да – да – да.

- Молодцы, ребята! Все готовы ? Отправляемся в путь. 

Первой нашей тропой будет " Тропа здоровья".
1). Ходьба по тропе здоровья:
- по пенькам;
- по камешка;
- по песку;
- по деревянным палочкам;
- по гальке;
- по пенькам.
- А сейчас нужно пойти быстрее и пробежаться.
3. Бег по краю площадки. 
4.Ходьба в спокойном темпе.
Воспитатель: - Ребята, вот мы и нашли с вами 1й конверт, в нем находится первая подсказка, посмотрим, что на ней изображено ( иллюстрация с изображением зарядки). 
В чем же, состоит секрет здоровья? (в выполнении утренней зарядки). Утренняя зарядка-это первый ключ к здоровью.

А в конверте, есть подсказка, где нам искать следующий конверт. Что изображено на картинке? (муляж овоща). Как вы думаете где нам найти овощи? (на огороде).
Все идут на огород.
Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, почему наша следующая тропинка ведёт на огород?
Что здесь растет, для нашего с вами здоровья? (ответы детей)
- А вот и конверт с заданием для нас.
2). Эстафета с использованием муляжей «Разбери полезные и вредные продукты питания».Детям предлагается разделить на две группы полезные и вредные продукты питания, с использованием муляжей овощей, фруктов.
Воспитатель: - Молодцы, ребята! Вторым ключом к здоровью, является правильное питание. В фруктах и овощах содержится много витаминов и полезных веществ, которые укрепляют наш организм и помогают сохранить здоровье.
- А мы отправляемся дальше!
Приходят на спортивную площадку.

Воспитатель: - Как вы думаете, для чего мы сюда пришли? Что можно и нужно делать на спортивной площадке для того, чтобы быть здоровым? (занятия физкультурой)
- А вот и конверт со следующим заданием для вас. 
3. Эстафета «Попади в цель». Детям предлагается игра на меткость и ловкость, с использованием колец и конусов. Нужно набросить кольца на конусы.

Воспитатель: - молодцы, мы оказались с вами очень ловкими, спортивными детьми. Для себя мы делаем вывод, что третий ключ к здоровью- это занятия физкультурой.  Пройдем дальше, за следующем ключом .

Дети проходят в теневой навес группы , где находиться следующий конверт с заданием.

Воспитатель: - Вот мы и оказались в" Уголке познания", сейчас мы узнаем подсказки к четвёртому ключу. Но для начала, нам надо ответить на вопросы, знаете ли вы что и когда нужно делать. (достает из конверта вопросы и читает их детям).
• Что нужно делать, после пробуждения от сна? (умываться, чистить зубы)
• Чем занимаются дети по утрам? (зарядкой)
• Когда нужно мыть руки? (перед едой, после прогулки, по мере загрязнения)
• Обязательно ли детям спать днем?
• Когда нужно гулять на свежем воздухе?
• Можно ли детям поздно ложиться спать?

Воспитатель: - вы умницы! Вот мы и узнали четвёртый ключ к здоровью -соблюдение режима дня.
- Вот мы и пришли к последнему нашему пункту назначения" Уголку природы". Предлагаю сесть на коврики и отдохнуть после длительного путешествия. 
4. Релаксация. Давайте закроем глаза, представим, что мы с вами попали на лесную опушку. Послушаем пение птиц, как шумит на ветру листва деревьев. Возможно, вы услышите еще какие-то звуки… Теперь медленно открываем глаза, отдохнули? А теперь, давайте представим, что мы с вами нашли целую поляну цветов.
5. Дыхательная гимнастика «Аромат цветов»
Дети делают медленный вдох. На выдохе продолжительный : «А-а-ах».
- Может из вас кто-то догадался, какой ключ здоровья следующий? Отдых на природе –пятый ключ к здоровью.

Воспитатель: - Ребята, мы нашли с вами все части ключа здоровья. Давайте вспомним, из каких составляющих частей состоит ключ здоровья :

- зарядка,

- правильное питание,

- занятия физкультурой,

- соблюдение режима дня,

- отдых на природе.
Ребята, вам понравилось наше приключение? Какое у вас сейчас настроение? Хорошее настроение – это тоже залог здоровья. Я очень надеюсь, что вы всегда будете помнить о всех составляющих ключа здоровья и соблюдать их.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267646-v-poiskah-kljucha-zdorovja-kvestigra