Мастер -класс для родителей по развитию речи: «Играя-развиваем речь»

Муниципальное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад № 2»

управления образования

г. Александровска

Мастер-класс для родителей:

«Играя развиваем речь»

Воспитатель: Радостева Юлия 2014г Вячеславовна

Цель: Заинтересовать родителей актуальностью данной темы, привлечь родителей к сотрудничеству.

Задачи:

Актуализировать знания родителей о значении различных видов деятельности в развитии мелкой моторики рук и речевого развития воспитанников.

Сформировать у родителей представления о роли развития мелкой моторики в коррекции речевых нарушений у дошкольников.

Познакомить с разновидностями дидактического материала для развития мелкой моторики.

Ход мастер-класса:

 Добрый день, уважаемые родители. Я очень рада вас видеть на мастер-классе . Предлагаю Вам встать в круг и поприветствовать друг друга.

Игра «Ладошки»

- Поднимите все ладошки

И потрите их немножко.

Дружно хлопните раз пять: (хлопают в ладоши)

1,2,3,4,5.

Продолжайте потирать! (потирают руки)

Мой сосед такой хороший!

Я ему пожму ладоши. (пожимают руки с одной стороны)

И другой сосед хороший-

И ему пожму ладоши. (пожимают руки с другой стороны)

Руки вверх поднять пора. (поднимают руки вверх)

Крикнем дружное: Ура! (машут руками)

- Спасибо.

И чтобы сразу включиться в работу предлагаю вам ответить на несколько простых вопросов.

Прошу отвечать громко «Да» или «Нет».

Детей вы любите, да или нет? (да)

Чтоб ребяткам своим во всем помогать

Вы хотите что-то новое узнать? (да)

Чтоб дух мастер-класса нам сохранить,

Вам нужно в работе активными быть? (да)

Тогда Вас прошу мне во всем помогать,

Приветствие кончилось, можно начать.

Для того чтобы заниматься развитием речи дошкольников

самостоятельно, совсем необязательно превращать занятия в школьные

уроки. Существует множество игр, незамысловатых упражнений по

развитию речи у детей, которые легко использовать по дороге в детский сад,

на прогулке или перед сном ребенка.

Развитие речи дошкольников в игре — это ещѐ и дополнительная

эмоциональная связь между вами и вашим ребенком, это радость от

общения, формирование доверительных и дружеских отношений.

 Сейчас мы с вами поиграем в эти игры:

"Скажи наоборот"

Цель: расширение словаря антонимов. Для этой игры нам понадобится мяч.

Бросаем мяч ребѐнку и произносим слово. Ребенок, возвращая мяч, называет

слово, противоположное по значению. Сейчас мы превратимся с тобой в

упрямцев, которые делают всѐ наоборот. Я бросаю тебя мяч и называю слово,

а ты говоришь наоборот. Например: темно, а наоборот - светло.

ДРУГ … ВРАГ

ДЕНЬ … НОЧЬ

РАДОСТЬ … ГРУСТЬ (ПЕЧАЛЬ)

ЖАРА … ХОЛОД

ЗЛО … ДОБРО

ДРУГ … ВРАГ

ДЕНЬ … НОЧЬ

РАДОСТЬ … ГРУСТЬ (ПЕЧАЛЬ)

ПРАВДА … ЛОЖЬ

ХОРОШО … ПЛОХО

ТЯЖЕЛО … ЛЕГКО

ВЫСОКО … НИЗКО

МОЖНО … НЕЛЬЗЯ

ТРУДНО … ЛЕГКО

БЫСТРО … МЕДЛЕННО

ГОВОРИТЬ … МОЛЧАТЬ

ПОКУПАТЬ … ПРОДАВАТЬ

ПОДНИМАТЬ … ОПУСКАТЬ

БРОСАТЬ … ПОДНИМАТЬ

ПРЯТАТЬ … ИСКАТЬ

ЗАЖИГАТЬ … ТУШИТЬ

Д\игра: «Мамины помощники»

(2 команды: Дети и Родители. Кто быстрее и качественно разберет крупу по баночкам).

"Выбери правильное слово" (2 команды: Дети и Родители)

Цель: развитие мышления, речевого внимания. Из предложенных слов,

обозначающих признаки предмета, предлагаем ребѐнку выбрать одно,

наиболее подходящее по смыслу.

Подумай и скажи, какое слово подходит больше других?

Весной дует … (жаркий, теплый, знойный) ветер.

На лугу распустились … (зеленые, синие, красные) маки.

Мама взяла в лес … (сумку, пакет, корзинку).

Дед Мороз приходит в гости …(осенью, весной, зимой).

Собака живет… (в лесу, в конуре, в берлоге).

Поезд едет по…(дороге, воде, рельсам).

«Мозаика из бросового материала» (2 команды: Дети и Родители)

(составление рисунка из бросового материала: крышки, шишки, пуговицы, камни и.т.д)

«Лыжная эстафета» ( 2 команды: Дети и Родители)

(Кто быстрее при помощи скорлупы грецкого ореха одетого на пальчики пройдет дистанцию на листе бумаге)

«Необычный букет» (2 команды: Дети и Родители)

(Выложить букет из раннее заготовленных шаблонов)

Рефлексия. Если вам понравилась наша работа, было понятно и все удалось, если у вас сейчас хорошее настроение, то на тарелочку положите улыбающийся смайлик.

- А если у вас возникли затруднения или вам что-то не понравилось, то выберите грустный смайлик.

Спасибо за внимание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267684-masterklass-dlja-roditelej-po-razvitiju-rech