- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальный праздник для детей среднего возраста «У зимней ёлки»
«У зимней ёлки»
Музыкальный праздник для детей среднего возраста
«У зимней ёлки»
У детей средней группы новогодний утренник. Они (по сценарию) поют, водят хороводы, читают стихи, играют со Снегурочкой — ведущей праздника. К ним в гости приходят малыши в шапочках зайчат. Воспитатель — нарядная Зайчиха. В определённый момент программы заячья семья стучится в музыкальный зал.
Снегурочка.
Слышу — кто-то у дверей... Заходите поскорей!
Появляются Зайчиха и зайчата — малыши из ясельной группы. В руках у Зайчихи маленькая зимняя ёлочка.
Снегурочка.
Из леса зимнего зайчата к нам пришли
И маленькую ёлочку на праздник принесли!
Заходите кнопочки-зайчата,
Будут рады вам ребята!
Под музыку песни «Маленькой ёлочке холодно зимой» заходит заячья семья. Маленькая ёлочка устанавливается перед большой ёлкой.
Зайчиха. Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости!
С Новым годом поздравляем!
Быть здоровыми желаем!
С зимней ёлочкой-малюткой
Мы на праздник к вам пришли!
Снегурочка.
Хорошо, что вы пришли!
Веселитесь, зайки-малыши!
Зайчиха. Будем веселиться! Снегурочка, становись с нами в кружок!
Композиция движений — творчество музыкального руководителя. В четвёртом куплете вместо слов «Волк принарядился» можно предложить спеть: «Зайки нарядились, со Снегуркой возле ёлки в пляске закружились».
Снегурочка. Молодцы, зайчата, весело плясали, праздник украшали! Давайте похлопаем им!
Зайчиха. Хотите, дети, мы вам расскажем, как давным-давно ваша нарядная ёлка была вот такой маленькой, а потом росла-росла и выросла до самого потолка? Музыка!
Зайчата группируются у двух ёлок лицом к детям. Исполняется известная песенка в движении.
1. Ёлочка в лесу жила,
Да вот так она росла.
(Движения согласно текста.)
Припев. Так-так, так-так,
Да вот так она росла.
(На припев — хлопки в разные стороны.)
2. Ёлочку в лесу нашли,
В детский садик принесли.
Припев. Так-так, так-так,
В детский садик принесли.
3. Ёлочка в саду стоит,
Всех ребяток веселит.
Припев. Так-так, так-так
Всех ребяток веселит.
(Музыка песенки – творчество музыкального руководителя.)
Снегурочка. Ай да, зайчики! Ай да, попрыгайчики! Смотрите, какие я вам приготовила барабаны! Вы умеете на них играть? Бегите к ним!
Зайчата бегут к барабанам, которые разложены в определённом углу зала на коврике. Рядом, около барабанов, лежат палочки — каждому по одной. Зайчата группируются около барабанов по несколько человек, опускаются на колени.
Проводится музыкальная игра «Зайчата и Лиса» (в обработке О. Волох, автор не известен). Вместе с Зайчихой зайчата ритмично, под музыку стучат палочками по барабанам (С. Майкапар. «В садике». Из фортепианного цикла для детей «Бирюльки»).
Зайчата.
Кикли, кикли, песенка,
По ступенькам лесенка!
Это песенка зайчат,
В барабан они стучат.
(Мелодекламация. У Зайчихи может быть трещотка.)
Зайчиха.
Ах, мои зайчата, молодцы!
Ах, мои зайчата — храбрецы!
Появляется Лиса с мешком. Она выглядывает из-за ёлки. Музыка меняется медленно, в высоком регистре исполняется мелодия русской народной песни «Во саду ли, в огороде». Лиса продвигается к центру.
Снегурочка. Ой, идёт Лиса с мешком!
Зайчата с криками «О-ё-ёй!» прячутся в домике. Зайчиха следует за ними, приговаривая: «Куда же вы, мои храбрецы, так быстро бежите? Поспеваю я за вами, дружочки, с трудом!» (Тоже заходит в домик.)
Снегурочка.
Подошла лиса с мешком,
Просит сладким голоском.
Лиса.
Подойдите, зайцы, ближе.
Вас не трону, не обижу,
Всех морковкой угощу.
(Показывает морковку.)
Зайцы. Знаем мы тебя, Лису! Не выйдем!
Лиса. Ишь, не выйдем! Длинноухие трусишки! (Надёжно скрывается за ёлкой.)
Зайчиха.
Снегурочка, Лисички не видать?
Можно нам идти гулять?
Снегурочка вглядывается и не «замечает» Лису.
Снегурочка. Не вижу я Лисы! Выходите, зайчата, не бойтесь!
Зайки снова бегут к барабанам. Игра повторяется.
Лиса (с досадой). Что вы знаете, длинноухие трусишки-хвастунишки! Я ведь уже исправилась и хочу быть хорошей! Не стану вас больше обижать! Слышите? Хорошей буду! Ну поверьте же мне, Лисе-Лисаветушке! Правду говорю!
Зайчиха. Похоже, что правду говорит Лиса! Выходите, зайчата!
Лиса.
Давайте, зайчики-попрыгайчики, мириться
И у ёлочки нарядной вместе веселиться!
Весёлая игра (на выбор музыкального руководителя) проигрывается в группе.
Снегурочка. Это правильно! Будем дружно вместе веселиться! Вот тебе, Лисичка-сестричка, балалайка.
Дети пляшут под музыку «Во саду ли, в огороде». Потом Лиса попеременно танцует с зайчатами и Зайчихой. Снегурочка играет на балалайке.
Лиса. Ах, как я довольна! Спасибо всем за весёлый Новый год, за доброту вашу! Мне пора возвращаться в лес! Пойду учить волка быть хорошим!
Спасибо, зайчата-малыши!
Лисичка рада от души!
До свидания! (Уходит.)
Снегурочка. Дети, давайте наших весёлых зайчат покатаем на саночках! Согласны?
Дети разбиваются на пары, за старшими стоят малыши-зайчата, которые держат за руки впереди стоящего. Игровая пляска проходит под весёлую музыку полечки (А. Александров. «Новогодняя полька»).
Вначале дети парами легко бегут вокруг ёлки. На первый ударный музыкальный аккорд второй части все «падают» на коврик под ёлку, в «сугроб» и, смеясь, лежат на животиках. На замедленное повторение второй части встают, «стряхивают снежок». Зайчиха сопровождает «катание на санках» весёлым звоном колокольчика. Снегурочка в это время сыплет на детей «снежок». На ёлке мигают праздничные огоньки.
Зайчиха.
Покатались на саночках мои зайчатки!
За всё, за всё спасибо вам, ребятки!
Весёлую ёлку мы не забудем
И долго в лесу вспоминать её будем.
Нам домой уже пора!
До свиданья, детвора!
Снегурочка.
До свиданья, милые зайчата,
И вас не забудут наши ребята!
Вся заячья семья уходит.
Вторая часть «Новогодней ёлки» для детей раннего возраста продолжает проходить в празднично украшенной группе у нарядной ёлочки под фонограмму. У малышей — кукольное представление, встреча с Дедом Морозом. В него, на глазах у детей, перевоплощается второй воспитатель или его помощник. Дети с ним шутят, играют, пляшут. Все зайчата-малыши вместе с Дедом Морозом и Зайчихой находят под новогодней ёлкой волшебный сундучок. Открывают его, а в нём — подарки. В другой группе тоже продолжается праздник. К ним в гости спешит Дед Мороз с шутками и подарками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268114-muzykalnyj-prazdnik-dlja-detej-srednego-vozra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Литература: особенности преподавания в соответствии с ФГОС ООО»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.