- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Present tense»
Боташева Фатима Ханапиевна
МКОУ «СОШ №10 им. М. К. Магометова с. Красный Курган»
Учитель английского языка
Test. I variant.
Present tense.
I. Укажите временную форму глагола.
1.What are you doing?
2.Does your school have swimming pool?
3.How long have you been living in Atlanta?
4.Have the students studied the poem by heart?
II. Задайте 4 типа вопросов.
1.I am going to the park now.
III.Постройте предложения.
1.Some, Americans, having, at a hotel, dinner.
2.in England, I, stay, in summer.
3.hobby, my, is, dancing.
4.send, letters, I, every, to the girls, day.
IV.Переведите.
1.Я изучаю испанский с 5 класса.
2.Мы только что посадили цветы.
3.Что вы изучаете на уроке истории?
V.Напишите предложение в 4 формах настоящего времени.
1.We see a new film.
Test.II variant.
Present tense.
I.Укажите временную форму глагола.
1.I still live in Atlanta.
2.She is working now.
3.How long have you been cooking lunch?
4.What has she done ?
II. Задайте 4 типа вопросов.
1.You fly over the Atlantic ocean.
III. Напишите предложение в 4 формах настоящего времени.
1.I wash my hands and face.
IV.Постройтепредложения.
1.must, close, you, the window.
2.is, she, writing, a test, now.
3.she, swum, in the river, has.
4.doesn’t, Spanish, speak, he.
V.Переведите.
1.Я из Франции.
2.Сколько тебе лет?
3.Мы изучаем английский язык 3 года.
Test.III variant.
Present tense.
I.Укажите временную форму глагола.
1.How old are you?
2.Has she been watching TV?
3.Where are they having supper?
4.She has invited her friends.
II.Задайте 4 типавопросов.
1.I stay in Atlanta with an American family.
III.Напишите предложение в 4формах настоящего времени.
1.Nick goes to the bank every month.
IV.Постройтепредложения.
1.come, my friend, has, to the port.
2.Hob, sitting, is, at the door?
3.don’t, I, know.
4.you, where, do, live.
V.Переведите.
1.Я пишу контрольную работу сейчас.
2.Он живет в Лондоне с 3-х лет.
3.Он только что получил подарок.
4.Мы ходим в школу каждый день.
Test. IV variant.
Present tense.
I.Укажите временную форму глагола.
1.Let’s go for a walk.
2.George has gone to work in Spain.
3.The Earth is going round the Sun.
4.I haven’t been thinking about it.
II.Задайте 4 типавопросов.
1.Peter has been in Washington for 3 years.
III.Напишите предложение в 4 формах настоящего времени.
1.She teaches French at school.
IV.Постройтепредложения.
1.have, we, been, at the table, sitting.
2.like, does, he, to go hiking?
3.am, busy, sorry, I.
4.your, open, please, luggage.
V.Переведите.
1.Он говорит по- русский очень хорошо.
2.Мы не работаем сейчас.
3.Они идут через лес 2часа.
4.Мой брат только что прилетел из Сочи.
Test. V variant.
Present tense.
I.Укажите временную форму глагола.
1.American students like to use computers.
2.Are you travelling along?
3.What have you read.
4.You haven’t been working for the whole day, have you?
II.Задайте 4 типавопросов.
1.Tony is sleeping for an hour.
III.Напишите предложение в 4 формах настоящего времени.
1.Rex runs over the bridge.
IV.Постройтепредложения.
1.is, what, the capital, of Russia?
2.aren’t, speaking, you, now.
3.or, coke, do, you, like, an apple juice?
4.he, heard, has, classical music?
V.Переведите.
1.Мы ходим в школу каждый день.
2.Он живёт в Лондоне 3 года.
3.Они только что получили подарки.
4.Я сейчас пишу контрольную работу.
Test. VI variant.
Present tense.
I.Укажите временную форму глагола.
1.The newspapers areon the table.
2.I am doing my morning exercises.
3.Tom hasn’t got up.
4.He has been teaching Arabic to foreign students.
II.Задайте 4 типавопросов.
1.He waits for us at the station.
III.Напишите предложение в 4 формах настоящего времени.
1.We get up early .
IV.Составьтепредложения.
1.Peter, into the room, is, coming.
2.has, the weather, for the worse, changed?
3.now, are, having, they, lunch, dinner, or?
4.are, there , many, in his, home library, books.
V.Переведите.
1.Мы сажаем розы сейчас.
2.Вы говорите по - русский?
3.Сколько лет вы изучаете историю?
4.Закройте книги.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/26813-test-present-tense
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.