Буквы И Ы после Ц. 5 класс

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ

ТЕМА: БУКВЫ И – Ы ПОСЛЕ Ц

ТИП УРОКА:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

ЦЕЛИ УРОКА:

ОБУЧАЮЩИЕ:

научиться обосновывать выбор гласных и -ы после ц;

сформировать орфографические навыки грамотного письма учащихся, соблюдение правильного написания слов-исключений;

РАЗВИВАЮЩИЕ:

развивать орфографическую зоркость, речевой слух у учащихся, навык графического обозначения данной орфограммы;

совершенствовать орфографические умения и навыки учащихся.

ВОСПИТЫВАЮЩИЕ:

воспитание сознательной дисциплины;

формирование навыков контроля и самоконтроля, познавательной деятельности в коллективе и сотрудничества в решении поисковых задач.

ЗАДАЧИ УРОКА:

Обеспечение формирования у школьников целостной системы ведущих знаний по теме «Буквы И – Ы после Ц». Формирование культуроведческой компетентности через содержание, методы и организацию учебного занятия.

ОБОРУДОВАНИЕ:

учебник русского языка для 5 классов под редакцией

М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Л.А.Тростенцовой.

компьютер, презентация слайдов;

сигнальные карточки для игры;

листы с заданиями для загадок;

импровизированная полянка для цветов.

УЧИТЕЛЬ: Вахрамеева О.В.

ХОД УРОКА:

Здравствуйте, ребята.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

Прозвенел звонок для нас.
Мы вошли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу класс ваш хоть куда!
Что ж, начнем урок, друзья!

-Записываем число, классная работа.

II. Объяснение нового материала

– Мы начинаем изучать новую тему, познакомимся с новым правилом. Обратимся к материалу для наблюдений и определим тему урока.

1 слайд Произнесите слова вслух и определите, какой звук вы слышите после твёрдого Ц.

Огурц…
Ц…рк                                          
Ц…плёнок

Акац…я

– Какие звуки слышатся во всех этих словах? Дайте характеристику согласному звуку. (ц) Этот звук сегодня будет гостем нашего урока.

 Посмотрите, как пишутся эти слова (на 1 слайде выбегают буквы ы-и)
– Почему же так? Наша задача – разобраться, когда после ц нужно писать Ы, а когда – И. Какова же тема нашего урок? 2 слайд Помогите мне сформулировать ее.
3 слайд «Правописание ы-и после ц».

-Что должны узнать на уроке? Чему научиться?

– Чтобы узнать, когда после ц пишется ы, а когда – и, продолжим наши наблюдения.

4 слайд (слова ЦИРКОВОЙ, ЦИФРА )

-Прочитайте слова, обратите внимание на то, в какой части слова находится орфограмма? (В корне).

  – Верно. В корне слова пишем И.

5 слайд (слова АКАЦИЯ, ЛЕКЦИЯ, ДЕМОНСТРАЦИЯ)

-В русском языке есть слова, которые заканчиваются на -«ция», и все они пишутся с буквой «и».

 – Итак, буква «и» пишется после «ц» в 2-х случаях. В каких? (В корне и в словах на -«ция».)

6 слайд (слова ЛИСИЦЫН, ПТИЦЫ)

 – А теперь посмотрите на эти слова. В какой части слова находится орфограмма в этих словах? (в суффиксе и в окончании.)

- Делаем вывод: буква ы пишется в окончаниях и суффиксах после Ц.

7 слайд ( ЦЫПЛЁНОК, ЦЫГАН) А здесь в какой части слова находится орфограмма?(в корне).

 – Правильно. В этих словах орфограмма находится в корне  и, согласно первому правилу, мы должны были написать «и», а не «ы». Но ни одно правило не обходится без исключений. В нашем случае таких слов-исключений 5: цыган, цыкать, на цыпочках, цыплёнок, цыц.

8 слайд Чтобы лучше запомнить эти слова, запишем в тетрадь предложение.

 «Цыган встал на цыпочки и сказал цыплёнку: «Цыц!» 

-Итак, подытожим, в каких случаях пишем «и», в каких «ы» после «ц»?

9 слайд. Таблица-правило.

10 слайд А я предлагаю вам ещё короткий стишок на новую орфограмму.

В существительных на –ЦИЯ

Мы всегда напишем –ИЯ.

Да и в корне, посмотри,

Тоже пишем букву И.

А в концовке –ЦЫН,_ЦЫЙ, -ЦЫ

Пишем только букву Ы!

– Вот мы и разгадали секрет буквы «ц», а чтобы его не забыть, мы потренируемся, выполняя упражнения. При выполнении наших последующих заданий нам поможет таблица. Не забывайте про неё.

11 слайд Таблица-правило.

12 слайд

Объясни, пользуясь правилом.

Делегация, цилиндр, купцы, репетиция, лисицын хвост, цыган, модницы, цирк, станция, продавщицы, дверцы, цинга, куницын, цинга, конституция, цыкнуть .

(Лексическое значение)

Цинга – болезнь, вызываемая недостатком витаминов в организме и проявляющаяся в разрыхлении и кровоточивости слизистой оболочки десен, в мышечно-сосудистых болях, в общей слабости.

Конституция – основной закон государства.

13 слайд «Ы – И»

Игра« Ы или И?» (сигнальные карточки)

Слова для игры.

Цирковой, цитата, цыпочки, декорация, операция, цыц, традиция, секция, цыганский, у ящерицы, с улицы, циркуль, мультипликация, сестрицын, циновка, панцирь, молодцы, цигейка, цифра, цинга. (20 слов)

Циновка – плотное плетеное изделие из соломы, тростника.

Цигейка – стриженый и крашеный мех овцы (первоначально козы). 

ФИЗМИНУТКА

Тематическое задание на физкультминутку: потянуться, если в слове после буквы Ц пишем букву И, подпрыгнуть, если в слове после буквы Ц пишем Ы.Слова: ЦИНГА, КУЦЫЙ, ОВЦЫ, АКАЦИЯ, ЦЫПЛЯТА, ЦИРКУЛЬ, СЕКЦИЯ, ЦЫГАН, ПАНЦИРЬ, ЦИРК, У ЯЩЕРИЦЫ

14 слайд

Ребята, вы любите цветы? Сейчас мы будем сажать цветы, но не все, а только те, в которых есть сочетание букв ЦИ-.

Ребята образуют две группы, выбирают и сажают цветы на ватмане. Кто быстрее.

Нарциссы Астры

Гиацинты Гладиолусы

Глициния Лилии

Цикламены Георгины

Настурция Хризантемы

Годеция Сирень

Циния Тюльпан

Отгадайте загадки и впишите ответ в звездочки:

1. Пятерка братьев неразлучна. Им вместе никогда не скучно. Они работают пером, пилою, ложкой, топором. (Пальцы)

Он циркач такой лихой, чертит круг одной ногой, а другой проткнул бумагу, уцепился и – ни шагу. (Циркуль)

3.Летом — в огороде, 
Свежие зелёные, 
А зимою — в бочке, 
Жёлтые, солёные. 
Отгадайте, молодцы, 
Как зовут нас?...  (Огурцы)

4. Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете. (Цифры)

5. Я чрезвычайно хитрое пальто. Меня не сможет расстегнуть, увы, никто. ( Панцирь черепахи)

III . Итог работы.

- Ребята, вспомните, пожалуйста, какие цели вы ставили перед собой в

начале урока?

- Как вы думаете, достигли вы их?

- Когда пишется Ы, а когда И после Ц? Приведите примеры.

IY. Домашнее задание:

Напишите сочинение-миниатюру,  употребив слова-исключения (на выбор) и другие (с буквами ы – и после ц) на тему «Я люблю цирк!»

Y. Рефлексия

- Что же вы узнали сегодня на уроке?

-Чему научились?

Всё ли было понятно?

Как бы вы оценили свою работу?

VI.МОЛОДЦЫ! СПАСИБО ЗА УРОК.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268141-bukvy-iy-posle-c-5-klass