Где живут звуки?

Муниципальное дошкольноей оразовательной учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 6 «Ромашка»

город Междуреченск, Кемеровской области

«Где живут звуки?»

конспект занятия

Разработала:

Гаус Татьяна Викторовна

Музыкальный руководитель

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Дети под музыку, держа друг друга за руки, входят в зал и образуют круг.

Музыкальный руководитель:Здравствуйте, ребята, меня зовут, Татьяна Викторовна, у вас очень красивый музыкальный зал, а в музыкальном зале мы с вами встречаемся с музыкой, поэтому давайте еще раз поздороваемся с вами музыкально, т. е песенкой.

Игра-приветствие «Здравствуйте»

Музыкальный руководитель:Давайте попробуем, я вам спою «Здравствуйте, ребята!», а вы споете так «Здравствуйте!».

Пропевают дети

Музыкальный руководитель:Посмотрите, сколько у нас сегодня гостей, интересно, а умеют ли они здороваться музыкально? Давайте им пропоем «Здравствуйте, гости!», а гости нам ответят: «Здравствуйте!»

Пропевают гости вместе с детьми

Музыкальный руководитель:Молодцы ребята, со всеми музыкально поздоровались, давайте похлопаем себе и гостям.

Дети хлопают

Музыкальный руководитель:Ладошки наши молчали, а от чего они зазвучали?

Ответы детей

Музыкальный руководитель:А еще чтобы появился другой звук, что еще мы можем сделать?

Ответы детей

Музыкальный руководитель:Звук живет в любом предмете,

Сколько их ты посмотри,

Звук-шутник, играя с нами,

Любит прятаться внутри!

Где же он мог спрятаться наш звук, может быть в этой коробочке? Вам интересно? Что за звуки живут там? Тогда давайте сядем на ковер и послушаем.

Игровые упражнения на определение звуков на слух.

Звуки – целлофанового пакета, ножницы, стук ложки по стакану, часы записанные громко, каждый звук сопровождается вопросами:

Где с ним встречаемся

Музыкальный или шумовой?

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Музыкальный руководитель: Посмотрите, я для вас приготовила необычные часы, возьмите часы в обе руки. Это необычные часы, они звуча так….., давайте попробуем, Хорошо у нас получается, а давайте потанцуем с этими часами, смотрите на меня, я вам подскажу как танцевать.

Танец-игра «Часики» из мультфильма «Фиксики»

Музыкальный руководитель:Веселая игра, правда, ребята, дайте отнесем наши часы на стульчики (Обращает внимание на диск)

Музыкальный руководитель:Ребята, посмотрите, что это? А что нужно сделать, чтобы зазвучал диск?

Ответы детей

Музыкальный руководитель:Пойдемте, сядем на стульчики и посмотрим, что же там записано?

Я поняла, это послание от моей подружки – музыкальной куколки – Мисольки, интересно, о чем она нам хочет рассказать?

Просмотр учебно-методического мультимедийного пособия «Где живут звуки?» приложение № 1

Мисолька, дети – это я, привет, привет, мои друзья!!!

О звуках мы сегодня будем говорить,

И я хочу, ребята, у вас сейчас спросить -

Конечно, звуки нам слышны, а вот увидеть, сможем ли?

Не можем, ну, тогда смотри!

Ученые звук наш уловили и вот так изобразили,

Волна вот эта – слабый звук, а это очень громкий звук.

Смотри, вот это звуки комара, он спать нам не давал с утра,

А это поезд проезжает и нас гудком оповещает!

А сейчас вы сами угадайте, и что звучит, мне отвечайте!

2 примера

Молодцы, вы все узнали, тогда продолжим,

А если музыка звучит, то у нее такой вот вид!

А если песенку запеть, то не поймешь, куда смотреть!

Сейчас, ребята, я хочу у вас узнать, какие же красиво звуки могут зазвучать!

Ответы ваши хороши и я хвалю вас от души!

Конечно, самые красивые и мелодичные, звуки музыкальные и инструментальные.

Послушайте, для вас сыграет юный музыкант,

Всего 5 лет девчонке, а какой талант!

Понравилась, как девочка на скрипочке играла?

У вас еще я не узнала, а много ль нужно потрудиться, чтобы играть вот так вот научиться!

И голос – тоже наш звучит, то шепотом, то как закричит!!!

Давайте скажем шепотом – «ку-ку»,

А можем закричать – «ку-ка-ре-ку»,

А можем и стихотворенье рассказать,

А можем целый день мы песни распевать!

На этом я друзья, прощаюсь, прийти к вам снова обещаю.

Я говорю вам, да свидания, пока, а вам, ребята петь пора!

Музыкальный руководитель:Конечно, Мисолька, мы обязательно споем, но сначала ребятки, отгадайте-ка загадку:

Встаёт рано, ложится поздно,

Светит ярко, греет жарко.

Надо солнце нам позвать, да немного поиграть, давайте встанем на ноги.

Двигательное упражнение с пропеванием «Солнышко» на мелодию «Как на масленой недели» (физкультминутка)

Раз, два, три, четыре, пять – - идут топающим шагом

Время солнышку вставать. – грозят пальчиком

А к обеду на часах - хлопают в ладоши

Солнце прямо в небесах. – поднимают руки вверх

Шесть, семь и восемь, - идут топающим шагом

Мы тебя, солнце, попросим – одна рука-ладошки вверх, другая

Пусть весна придет опять - манящие жесты

Девять, десять - идут топающим шагом

Будем ждать! – руки вверх, растопыренные пальцы трясут.

На экране появляются солнышко и говорит

Буду я сильней светить, снег смогу я растопить,

Но только, чтоб весну встречать, нужно игр (песен) много знать!

Музыкальный руководитель: Конечно вы много песен знаете, а я про весну знаю такую. Вы ее послушайте и расскажите все, что вы смогли услышать.

Беседа о характере и содержании

НУЖНО ВСПОМНИТЬ КАК СИДЕТЬ, ЧТОБЫ ПРАВИЛЬНО НАМ ПЕТЬ?

1 этап разучивания песни, пока дети поют в зале появляется большая корзина с цветами.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Музыкальный руководитель: (звучит весенняя музыка) Мы сейчас пели песню про подснежники, а где они растут? А эта музыка где звучит, где мы ее можем слышать. Капель, ручьи, это звуки весны, а посмотрите, что там на ковре стоит, это, наверно, подарок весны, чтобы лучше рассмотреть давайте все возьмемся за руки и образуем круг вокруг корзинки и посмотрим что там..

Ответы детей

Валя скажи, а про какие звуки мы сегодня говорили?

Костя, скажи, а какие звуки самые красивые?

А на улице мы можем слышать звуки?

Таня, скажи нам еще раз какие звуки бывают?

Музыкальный руководитель: мне сегодня было очень приятно с вами познакомиться, вы очень дружные и веселые дети, и мне захотелось вам подарить эти необычные подснежники, девочки подойдите, к корзинке, возьмите подснежник, а теперь мальчики, а в чем их необычность? Вот видите, цветы тоже могут звучать, давайте пошумим. И осталось мне лишь пропеть, спасибо за старание, до свидания!, Спойте мне до свидания, и гостям – до свиданья!

Конечно, это подснежники, самые первые цветы весны. Ваня, скажи, а цветы одинаково цвета? Мне кажется, что весна хочет с нами поиграть и про ваше настроение узнать, если у вас хорошее настроение от нашего занятия –то возьмите яркий цветок, а если вам было скучно, неинтересно – возьмите белый. Мальчики уступите девочкам, первыми выбрать цветок.

Рефлексия

М.р.: Я вижу, вы выбрали яркие… А что самым интересным тебе показалось? А что показалось вам трудным? Скажите, а кто нам сегодня рассказывал про звуки? А какие звуки самые красивые и мелодичные?

Музыкальный руководитель: Подснежники наши тоже звучат, головками кивают и гремят, давайте попробуем.

Игра на шумовых игрушках (подведение итога НОД детьми посредством ответов на вопросы музыкального руководителя)

Музыкальный руководитель: Мне сегодня было очень приятно с вами познакомиться, вы и правда очень дружные и веселые дети.Осталось мне пропеть «Спасибо за старание, до свидания!».

Дети: До свидания!

Музыкальный руководитель:Ну, и на память о нашей сегодняшней встрече, возьмите в подарок подснежники эти!

Список используемых источников:

Иллюстрации

http://yandex.ru/images/search?viewport=narrow&text=%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url=http%3A%2F%2F99px.ru%2Fsstorage%2F56%2F2010%2F05%2F11905100124114953.jpg&pos=15&uinfo=sw-1024-sh-600-ww-974-wh-434-pd-1-wp-5x3_1280x768&rpt=simage&_=1412393640525&pin=1

http://yandex.ru/images/search?viewport=narrow&text=%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B&img_url=http%3A%2F%2Fi.allday.ru%2Fuploads%2Fposts%2Fthumbs%2F1186942313_67457457245.jpg&pos=2&uinfo=sw-1024-sh-600-ww-974-wh-434-pd-1-wp-5x3_1280x768&rpt=simage&_=1412393724167&pin=1

http://yandex.ru/images/search?viewport=narrow&text=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%8B%20%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B0&img_url=http%3A%2F%2Ffoto.sibmama.ru%2Falbums%2Fuserpics%2F20560%2Fthumb_07.jpg&pos=0&uinfo=sw-1024-sh-600-ww-974-wh-434-pd-1-wp-5x3_1280x768&rpt=simage&_=1412393806630&pin=1

Видео:

http://yandex.ru/video/search?filmId=Q1SPYVdi9xc&text=%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BF%D0%BA%D0%B5&_=1412394007156&safety=1

http://yandex.ru/video/search?filmId=104h4mmpk3E&text=%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7&_=1412394051697&safety=1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268233-gde-zhivut-zvuki