- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Чудо овощи
527
0
Чудо овощи
Ход занятия:
Воспитатель с детьми сидят на импровизированной полянке. Входит Коза (в роли Козы воспитатель, в руках держит кочан капусты.
Коза: «Здравствуйте, ребята! А вы знаете, что это я принесла?»
Ответы детей: «Капуста.»
Вопросы к детям:
1. Какой формы? (круглая)
2. Какого цвета? (зеленого)
3. На что похожа? (мяч, шарик и т. д.)
4. Где растет? (на грядке, в огороде).
Воспитатель предлагает детям и Козе игру «Огород»:
Огород у нас в порядке,
Мы весной вскопали грядки, /имитация работы лопатой/
Мы пололи огород, /наклоны, руками достать пол/
Поливали огород. /показать/
В лунках маленьких не густо,
Посадили мы капусту. /присесть на корточки, обхватить руками колени/
Лето все она толстела,
Разрасталась в ширь и ввысь. /медленно подняться/
А сейчас ей тесно бедной
Говорит «Посторонись!» /топнуть ногой/
Воспитатель задает детям вопрос: «Ребята, а какие овощи еще растут в огороде?» Дети перечисляют. Воспитатель показывает картину огород.
Коза предлагает игру «Найди, что покажу». Приносит 2 подноса с одинаковым набором овощей (картофель, помидор, капуста, морковь). Показывает один из предметов и убирает под салфетку, предлагает найти такой же на другом подносе и назвать его. Коза благодарит ребят за игру.
Коза предлагает детям «засолить» капусту. Пальчиковая игра «Засолка капусты»:
Мы капусту рубим, рубим. / движения прямыми ладонями/
Мы капусту трем, трем. / потереть ладони друг о друга/
Мы капусту солим, солим. / сложить пальцы в щепотку/
Мы капусту жмем, жмем. /сжимаем и разжимаем кулачки/
Воспитатель предлагает детям с помощью пальчиков и красок разукрасить капусту и подарить Козе для козлят. Дети выполняют работу, Коза благодарит детей и уходит к козлятам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268488-chudo-ovoschi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.