- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Если дружба велика будет Родина крепка
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей Детско-юношеский центр
муниципального образования город Краснодар
«Если дружба велика, будет Родина крепка»
сценарий игры по станциям
педагога - организатора
Борисенко Л.Н.
Возраст детей: | 7-14 |
Дата: | 04. 11. 2015 |
Время: | 11.00 |
Место: | актовый зал, территория ДЮЦ |
2015 год
Игра по станциям, посвящённая Дню народного единства
«Если дружба велика, будет Родина крепка»
Цели и задачи:
Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества
Воспитание чувства коллективизма, сплочённости и взаимовыручки.
Участники: учащиеся, посещающие объединения Детско-юношеский центр
Оборудование и реквизит:
1.Музыкальный центр, микрофон, ноутбук
2.Таблички с названиями станций.
3.Маршрутные листы, карточки с текстом гимна
3.Флеш-карта с презентациями и фонограммами
4.Игровой реквизит
5.Расходный материал: цветные нитки, деревянные палочки, ножницы
6.Наградной материал: грамота победителя, сертификаты участника – 4 шт.
Художественное оформление: заставка на экране с эмблемой и названием мероприятия.
Музыкальное оформление:фонограммы народных песен и песни о родине
Порядок проведения мероприятия
Все участники собираются в зале, предварительно делятся на команды (число участников в каждой команде от 8-12 чел.). Игра начинается общим сбором, а затем, получив маршрутный лист, отправляются по указанным станциям, где им предстоит выполнять задания и заработать очки (оценивается от 5-10 баллов). Затем, возвращаются в зал для подведения итогов игры. Победители награждаются грамотами.
Ход мероприятия
Звучит фонограмма песни «Родина» - на экране презентация.
Выходят ведущие.
Ведущий 1: Здравствуйте дорогие ребята, педагоги! Мы рады видеть всех вас! Завтра, 4 ноября, вся наша страна будет отмечать праздник - День народного единства.
Ведущий 2: Этот праздник совсем молодой, но очень значимый. Это не вновь придуманный, а восстановленный праздник. У него очень древняя история. Вот послушайте одну.
Ведущий 2: Всё началось 400 лет назад, в 17 веке. Тогда на Руси началось страшное время, которое называлось Смутой (все смешалось, ничего не понять). В стране не было царя, не соблюдались законы. Этим воспользовались предатели- бояре (знатные богачи). Они хотели стать ещё богаче, продав свою Родину врагам (полякам). Поляки захотели захватить нашу страну, сделать ее частью своего государства.
Ведущий2 : В Нижнем Новгороде в это время жил торговец Минин. Он был честным и добропорядочным человеком и люди выбрали его старостой города. Минин убеждал народ «стать за веру, за Отечество». Жители Нижнего Новгорода начали собираться вместе и решали, откуда взять людей и средства для борьбы с врагами. По совету Минина люди стали давать «третью деньгу», т.е. третью часть имущества, для снаряжения войска. По его же совету выбрали вождем войска князя Дмитрия Пожарского. Скоро и другие города примкнули к Новгородцам. Вся Русская земля встала против захватчиков и предателей и в октябре 1612г. была Москва очищена от поляков. Люди восстановили государственную власть, избрали царя и передали ему власть.
Ведущий 1: В Москве, на Красной площади в честь победы над поляками установлен бронзовый памятник Минину и Пожарскому, чтобы люди не забывали и чтили героев своей страны. На памятнике можно прочитать слова: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия. Лета 1818». Вот в честь этого события и празднуется День Народного Единства.
Ведущий 1: Наша страна многонациональна, в России живет более 180 национальностей и у каждого свои обычаи, традиции, культурное наследие. Но у всех нас одна большая, единая Родина - Россия!
Чтец 1:
С историей не спорят, с историей живут.
Она объединяет на подвиг и на труд.
Чтец 2:
Едино государство, когда един народ,
Когда великой силой он движется вперёд
Чтец 3:
Врага он побеждает, объединившись в бой,
И Русь освобождает, и жертвует собой.
Чтец 4:
Во славу тех героев живём одной судьбой,
Сегодня День единства мы празднуем с тобой!
Звучит фонограмма патриотической песни
Ведущий 1: Ребята,а сейчас, мы предлагаем вам отправиться в увлекательное путешествие. Маршрут пройдет по станциям: «Древнерусская», «Богатырская», «Геральдическая», «Народные промыслы», «Солнечная», «Галерейная». На каждой станции вас ждут очень интересные задания, для выполнения, которых понадобиться командный дух, сплоченность. Вам предстоит проявить свою эрудицию, находчивость, продемонстрировать силу, ловкость, сноровку, показать творческие способности. После прохождения всех станций мы ждем вас здесь, в актовом зале для подведения итогов игры.
Ведущий 2: Правильность выполненных заданий будут оцениваться членами экспертной группы (представление).
А сейчас, я прошу членов экспертной группы подойти к командам и посвятить их в участники игры и вручить маршрутные листы.
(аквагримом на лице рисуют три полоски, символизирующий наш флаг)
Ведущий 1: А теперь, давайте возьмемся за руки и все вместе произнесем главные слова нашей игры и постараемся крепко запомнить эти слова:
«Если дружба велика, будет Родина крепка!»
Ведущий 2: Будем любить свою Родину так, как любили её защитники земли русской!
Ведущий 1:. Прошу капитанов построить свои команды. А мы объявляем начало игры.
Звучит фонограмма, команды выходят из зала.
1 этап. Этот этап проходит по разным аудиториям и территории ДЮЦ.
Этапы прохождения:
Название станций | Место проведения | Кол-во баллов | |
1. | Древнерусская | ||
2. | Богатырская | ||
3. | Геральдическая | ||
4. | Народные промыслы (кладовая) | ||
5. | Галерейная | ||
Итого: | |||
Содержание выполнения заданий:
Станция 1. «Древнерусская».
За каждый правильный ответ 1 балл.
Как называются праздники, которые отмечаются 4 ноября и 12 июня ( День народного единства, День независимости России»)
Назовите двух русских князей, которые получили почетное прозвища по названию рек? (Александр Невский, Дмитрий Донской)
Какой русский город называют городом мастеров ? (Тула)
Какими ремеслами славилась Тула? (производством оружия, самоваров, баянов, пряников)
Назовите первую столицу русского государства? (Киев)
Какое дерево является символом России? (береза)
Назовите известного русского ученого с мировым именем, чьё имя носит Московский государственный университет? (М.В. Ломоносов)
Как назывался праздник проводов русской зимы? (масленица)
Какое угощение является обязательным на этом празднике?
Почему именно блины и что они обозначают? (символ солнца)
Какую обувь носили русские крестьяне? (лапти)
Какую одежду носили русские женщины? (сарафаны, душегрейки, сапожки, полушалки)
Станция 2. «Богатырская». Встречают ведущие, одетые в костюмы ратников.
Ратник 1:- Ребята, а вы знаете, кто в древние, давние времена охраняли Русь-матушку? (богатыри).
-Назовите имена каких богатырей вы знаете?
(Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич, Микула Селянинович, Святогор, Василий Буслаевич, Вольга)
Ратник 2: Много ратных подвигов на счету богатырском! Есть чему поучиться и позавидовать. Вот почему сегодня, через много лет и веков решили мы вспомнить с вами про дела ратные, про честь богатырскую, про удаль молодецкую. Позабавьте-ка, и вы нас, ребятушки, глазом зорким, рукой твердою!
Проводится игра - эстафета«Зоркий глаз»
Участники, преодолевая препятствия, должны добежать до «огневого» рубежа, бросив дротик (копьё-дартц, поразить им цель , например. воздушный шар).
И последнее испытание. Хочу посмотреть я, какие вы дружные. Ведь не зря говорят: один в поле не воин. Предлагаю помериться силой с нами богатырями.
Проводится игра «Перетягивание каната».
Ратник:Да, не перевелись на Руси богатыри и добры молодцы, показали свою удаль молодецкую, силушку могучую!
Станция 3. «Геральдическая». Встречает волонтерская группа.
Волонтер 1: Мы рады приветствовать Вас на станции «Символ России». Как вы думаете, что является одним из важных символов государства.
(Дети отвечают): флаг, герб, гимн.
Волонтер 1:Государственный Флаг России – символ единения и согласия, национальной принадлежности и культуры. И если вы подойдете к правительственному зданию, то непременно увидите, что над ним развевается российский флаг.
Волонтер 2: Флаг – это знак уважения к Родине. За его осквернение следует строгое наказание, как за оскорбление государства. Как вы знаете каждый цвет российского флага, имеет свое значение.
Задание 1. Команде необходимо раскрыть значение каждого цветана флаге.герба, вставит пропущенные слова в текст нашего гимна.
Россия - ………………..наша держава!
Россия - любимая наша …………….!
…………. воля, великая слава -
Твое достоянье на все времена.
Славься, Отечество наше ……………. -
Братских народов ………… вековой.
Предками данная мудрость ……………..,
Славься, …………! Мы гордимся тобой!
От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая!
Хранимая ………. родная земля.
Широкий простор для мечты и для жизни,
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет ……….!
Ребята выполняют задания.
Волонтер 1: Наш флаг имеет прямоугольную форму и состоит из трех горизонтальных полос. На нашем флаге мы видим белый, синий, красный цвета. Эти цвета не случайно появились на российском флаге. Белый цвет означает мир, чистоту, благородство. Синий – цвет неба, верности, правды. Красный – цвет огня, храбрости, готовности отдать жизнь за свободу своей Родины.
Станция 4. «Народные промыслы».
Звучит фонограмма русской народной песни. Мастерица с помошницами одеты в народные костюмы встречают команду, рассказывают о народных промыслах. Затем, участникам команд предстоит изготовить для себя оберег.
.
Станция 5. «Галерейная». Звучит фоновая музыка, на экран проецируются картины русских художников. Участникам команд предлагается принять участие в викторине по картинам известных русских художников. Например:
«Богатыри» - В.М. Васнецов
« Переход Суворова через Альпы»
«Запорожцы» - И.Е.Репин
«ПетрI на работах» - В.А Серов.
«Мать партизана» - С. Герасимов
«Подвиг Александра Матросова» - Е.Панфилов
«Военный совет в Филях» - И. Кившенко
«Оборона Севастополя» - А.Дейнеки
Пока подводятся итоги игры, командам предлагается исполнить танец под фонограмму «Мы дети Солнца»
Награждение. Подведение итогов игры.Команда, набравшая наибольшее количество баллов награждается грамотой победителя, а остальные команды получают сертификат участников игры.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268565-esli-druzhba-velikabudet-rodina-krepka
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Разработка и реализация программы воспитания в образовательной организации»
- «Конфликты в образовательной среде»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика дополнительного образования детей
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Воспитание чувства коллективизма, сплочённости и взаимовыручки. Мероприятие динамично и организовано интересно.