Совместная деятельность. Досуг «Таблетки растут на ветке, таблетки растут на грядке»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 56 комбинированного вида

Колпинского района г. Санкт–Петербурга

Конспект досуга для детей старшего дошкольного возраста

«Таблетки растут на ветке, таблетки растут на грядке»

Разработала:

Учитель-логопед Александрова Е.В.

г. Санкт–Петербург

Досуг «Таблетки растут на ветке, таблетки растут на грядке»

Сценка

В домик к Ниф – нифу заходит Нуф – нуф.

Нуф: Привет, Ниф – ниф! Пойдем погуляем!

Ниф: Не могу, я болею. (грустно)

Нуф: И что же у тебя болит?

Ниф: Всё болит от ушей и до хвоста. (вздыхает)

Нуф: Сейчас я тебя буду лечить! (достаёт аптечку) От чего тебе нужны таблетки?

Ниф: От всего! От горла, уха, пятачка, хвостика, да от всего.

Нуф: Я знаю, чем ты заболел. Когда всё болит, значит организм ослаб и нужны таблетки, только не те, которые растут на ветках и грядках. Они намного полезнее.

Ниф: Ух ты, неси скорее мне эти таблетки, я сейчас лечиться буду.

Нуф убегает и возвращается с корзиной фруктов

Ниф: Какие же это таблетки? (удивлённо)

Нуф: Даже дети знают, что во всех фруктах и овощах есть витамины. Правда ребята? (обращается к детям) Чем больше съешь, тем быстрее поправишься!

Ниф: Вот здорово! Давай я сразу съем все витамины.(Съедает всё)

Нуф: Ну что, идём гулять? Поправился?

Ниф: Ой, ой, теперь у меня ещё и живот болит. Ты говорил, я поправлюсь, а мне плохо!

Входит Наф- наф

Наф – наф: Что за шум братцы?

Нуф: Да вот…я принёс , думал он поправится, а ему стало хуже. (плачет)

Наф: Да объясни толком, что принёс?

Нуф: Овощи и фрукты – источник витаминов!

Наф: Ясно. А ты их помыл?

Ниф: Нет.

Наф: А сколько ты съел?

Ниф: Целую корзину. (плачет)

Наф: Мало того, что ты не вымыл руки, так ты ещё съел целую корзину грязных овощей и фруктов, поэтому витамины не пошли тебе на пользу. Теперь точно придётся за доктором идти. (Уходит)

Ниф: Видите, ребята, что со мной приключилось? Не совершайте моих ошибок.

Нуф: Не забывайте мыть руки перед едой, мыть овощи и фрукты и не есть их слишком много.

Прощаются, уходят

Входит доктор Айболит. (Доктор Айболит здоровается, проводит беседу)

Беседа «Чистота и здоровье»

- Что такое здоровье?

- Кто помогает нам быть здоровыми?

- Какие продукты полезны детям и взрослым?

- Как самому заботиться о своем здоровье?

Доктор Айболит обобщает ответы. Чтобы быть здоровым надо обязательно выполнять правила гигиены, правильно питаться, заниматься спортом.

Проводится спортивная разминка (совместно с родителями)

Игра «Полезное – неполезное», «правильно – неправильно»

Создание книги «Хочу быть здоровым».

(Дети совмесно с родителями рисуют одну страницу. Книга сшивается.)

Доктор Айболит: Молодцы! Это книгу я отнесу поросятам, чтобы они больше не делали глупостей. Вы тоже не забывайте мои советы. Спасибо. (Прощается и уходит)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268620-sovmestnaja-dejatelnost-dosug-tabletki-rastut