- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Моя профессиональная картина мира
Моя профессиональная картина мира
Автор Шестакова Е.А.
В рамках конкурса « Учитель года», декабрь 2016 г.
«Школа - это мастерская человечности»
Я.А.Каменский
Каждому человеку нужно, чтобы его любили, понимали, признавали, гордились им, чтобы он был кому-от нужен и близок, чтобы у него был успех в делах, учёбе и работе, чтобы он мог реализовать себя, развивать свои способности, совершенствоваться, уважать себя. Это потребность каждого, и ребёнка, и взрослого.
Исходя из заказа, который определён обществом и правительством, современная школа должна быть для учеников безопасной, нацеленной на воспитание, прежде всего, человечности в широком смысле слова. Дети должны выходить из школы образованными, всесторонне развитыми и просто хорошими порядочными людьми.
При такой позиции вопрос не состоит только в том, чтобы дать просто знания или информацию по отдельным предметам, перед нами стоит вопрос воспитания, а он гораздо глубже, важнее, ответственнее и труднее. И решить его возможно только при взаимодействии и сотрудничестве трёх сторон: учитель, ученик, родитель.
Уже всем ясно, что учитель в настоящее время не является только источником знаний, он не может конкурировать в этом с другими современными источниками информации. В связи с этим меняются и цели преподавания. Задача учителя: создать для каждого ученика ситуацию успеха; помочь определить траекторию дальнейшего развития; найти эффективные способы мотивации учащихся, помочь сформировать универсальные учебные действия, которые помогут ребёнку в учебном процессе и в жизни.
Большая ответственность за будущие успехи ученика ложатся на плечи учителя. Именно личность учителя формирует личность ребёнка. Надо понимать: главным является не предмет, которому учишь, а личность, которой станет твой ученик.
Уверена, что в таком подходе к образованию заинтересованы и родители. Чтобы не стать прототипами басни «Лебедь, рак и щука», между учителем и родителями должны сформироваться отношения взаимопонимания и сотрудничества. Все родители любят своего ребёнка – это основа, но ещё важно понимание, что от них потребуется помощь, поддержка, терпеливое участие в деле воспитания, что учитель является их единомышленником.
Важно не упустить время и научит наших детей самостоятельно мыслить, создавать максимальные возможности для творчества и самореализации. Увидеть существующие проблемы и постараться справиться с ними при поддержке педагогов и родителей.
Чтобы этот процесс был результативным, нам учителям и родителям надо иметь огромное желание развивать, учить и воспитывать наших детей, а вместе с ними учиться и подниматься на новые высоты самим.
«…Результат воспитания зависит не от степени строгости или
мягкости, а от ваших чувств к ребёнку и от жизненных
принципов, которые вы ему прививаете».
Бенджамин Спок
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268875-moja-professionalnaja-kartina-mira
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы охраны труда»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.