Развлечение по ПДД в подготовительной группе на тему «Неразбериха в городе»

Цель: Развитие у детей познавательных интересов, систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи: Продолжать знакомить детей с некоторыми правилами дорожного движения, дорожными знаками;

Закрепить знания видов транспорта;

Формировать навыки осторожного поведения на улице;

Развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных и творческих задач; умение выражать свои впечатления в рисунке.

Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания;

Развивать логическое мышление;

Воспитывать у детей уважительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им;

Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;

Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать, дополнять и исправлять ошибки своих товарищей.

Учить сравнивать, выделять главное, существенное;

Развивать умение группировать предметы;

Координация речи с движением.

Оборудование: компьютер, проектор, карточки с заданиями, светофор, смайлики.

Ход занятия.

I. Организационный момент: (Дети входят в группу. Воспитатель обращает внимание детей на гостей, предлагает поздороваться с ними) . 

Воспитатель: Здравствуйте дети. К нам сегодня на занятие пришли гости, давайте с ними поздороваемся. А теперь встанем с вами в круг.

Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся.

И друг другу улыбнёмся.

Влево – вправо повернёмся.

И друг другу улыбнёмся.

Начинаем день с улыбки

Всё получится у нас!

II. Актуализация опорных знаний, умений и навыков.

Введение в игровую ситуацию.

Ребята, сегодня утром мне встретил почтальон. Он передал посылку, а там письмо и какие –то вещи. Хотите узнать что там?

Нам пишут смешарики и они просят нас о помощи. Ночью у них в городе пошалила Неразбериха и испортила все дорожные знаки.(Высыпает из конверта разрезанные знаки) Да уж, это беда. Неразбериха считает, что дорожные знаки никому не нужны, потому что все равно никто не знает, что они обозначают.

2. Затруднение в игровой ситуации.

Ребята, а как вы думаете, что может произойти, если на улицах города не будет дорожных знаков?

Водители не будут знать с какой скоростью можно ехать.

Пешеходы не смогут перейти дорогу.

Водители не узнают, где можно заправить и помыть машину.

А как же мы можем помочь смешарикам навести порядок в городе?

Открытие нового способа действия.

Нужно знаки привести в порядок и объяснить Неразберихе, что так поступать нельзя. Тогда попробуем.

III. Применение и закрепление практических знаний, умений и навыков.

«Собери знак».

- Ребята, давайте попробуем собрать знаки и рассказать о них , что они означают.

Проводится дидактическая игра «Собери знак и расскажи про него». (Дети делятся на 4 группы и собирают знаки)

1 группа. Знак – «Пешеходная дорожка». СЛАЙД

Он означает, что в этом месте разрешается движение только пешеходам. Это предписывающий знак.

2 группа. Знак - «Дети».СЛАЙД

Он предупреждает водителей о том, что поблизости могут быть дети, нужно быть внимательным и осторожным. Такой знак находится возле школ, детских садов. Это предупреждающий знак.

3 группа. Это знак – «Движение пешеходов запрещено». СЛАЙД

Этот знак сообщает пешеходам, что в этом месте находиться пешеходам нельзя. Это запрещающий знак.

4 группа. «Дорожные работы». СЛАЙД

Этот знак предупреждает, что на этом участке дороги идут дорожные работы, нужно быть внимательным и осторожным. Это предупреждающий знак.

2.Собери светофор.

Загадка:

Днем и ночью я горю,

Всем сигналы подаю.

Есть три сигнала у меня.

Как зовут меня друзья? Светофор.

- Что-то случилось светофором. Светофор регулировщик движения. Что мы знаем про светофор, расскажите.

Имеет три сигнала: красный, желтый и зеленый.

Красный означает - Стой, не двигайся и жди.

Желтый означает - светит к переменам

Зеленый означает – путь открыт, можно идти.

- А теперь в правильном порядке покрасьте светофор.

3.Игра «Светофор».

Красный – поднимаем руки

Желтый – руки перед собой

Зеленый – ходьба на месте.

4.Определи виды транспорты.

Посмотрите на экран. СЛАЙД

Птица по небу летит, СЛАЙД
Слышно, как она гудит.
Отправляется на взлёт
Серебристый - … . самолет

Пьёт бензин, как молоко, СЛАЙД

Может бегать далеко,

Возит грузы и людей.

Будь внимателен при ней. автомобиль

По волнам дворец плывет, СЛАЙД
На себе людей везет. корабль

Как одним словом можно назвать? Транспорт.

У Смешариков путаница получилось , их надо сгруппировать и объяснить.( У детей на столе карточки. Они выполняют. )

- Проверим.

Самолет, вертолет, – воздушный транспорт. СЛАЙД

Корабль, моторная лодка – водный транспорт. СЛАЙД

Автобус, автомобиль – наземный транспорт. СЛАЙД

- Молодцы помогли. А теперь пойдем к Неразберихе и все правильно расскажем . Посмотрите на экран

Здесь какая-то картина. СЛАЙД

Это дорога которая состоит из.. (проезжей части и тротуара)

Что мы видим? На проезжей части едут автомобили, а по тротуару пешеходы.

Мы кем будем? (пешеходами) . И должны идти по тротуару С какой стороны мы должны идти? С правой. Пошлите.

- Ребята нам нужно перейти через дорогу. Откуда мы можем это сделать. По пешеходному переходу. А где его будем искать . Найти этот знак . ( Дети находят).

- А там светофор. Ждем какой сигнал? Зеленый. Загорелся переходим.

- Дальше что видим? Автобусная остановка. СЛАЙД

Вот и подъехал автобус. СЛАЙД. Занимаем свои места. Кто вы такие теперь? Пассажиры. Давайте вспомним как должны себя вести. СЛАЙД.

В общественном транспорте, пассажиры ведут себя спокойно. Разговаривают тихим голосом. Нельзя кричать, шуметь. Пассажиры должны пройти внутрь салона. Крепко держаться за поручни. Оплачивать за проезд. Уступают место старшим, пожилым людям, пассажирам с маленькими детьми. Нельзя высовываться из окна, пить напитки, кушать сладости и мороженое.  

-Вот и приехали. Нам надо перейти через дорогу . А смотрите здесь есть какой-то знак. (Надземный переход).СЛАЙД. Что это означает? Должны переходить по этому знаку.

Давайте перейдем. Вот и мы пришли к дому . Выгляни в окошко. СЛАЙД. Дети хотят рассказать на что теперь обратить внимание, чтобы быть в безопасности на дороге.

IV.Подведение итога.

Нужно обращать внимание на знаки, которые мы их исправили после тебя. Это пешеходную дорожку, осторожно дети, дорожные работы и т.д. Транспорты привели порядок. – наземные, водные, воздушные. На автобусе соблюдать правила поведения. Помнить что есть помощник регулирования движения это светофор. Переходить дорогу по пешеходному переходу, по надземному переходу.

СЛАЙД со звуком спасибо.

V. Рефлексия.

Ребята, вам понравилось занятие? Если да – возьмите зеленый цвет, нет – красный, сомневаетесь – желтый.

МБДОУ «Детский сад «Солнышко» Аксубаевского муниципального района РТ

Конспект ООД

по познавательно-речевому развитию

в подготовительной к школе группе

по ПДД «Неразбериха в городе»

Выполнила воспитатель

подготовительной к школе группы

Краснова Лилия Леонидовна

пгт Аксубаево

2016 год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268958-razvlechenie-po-pdd-v-podgotovitelnoj-gruppe-