Авторская разработка умк по биологии для 9-класса

№ урока

п/п

Наименование раздела/темы

(Количество часов )

Тема урока

№ урока (в рамках темы)

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

Вид контроля

Дата

Примечание

план

факт

1

Ботаника –

Введение в ботанику. Ткани растений. Органы растений::корень. листья

1.

Ознакомление с новым материалом

Ткани растений. Органы растений::корень. листья

Знать строение виды и функции корней и листьев

2

Строение. Виды цветка. Размножение растений. Процесс двойного оплодотворения..

2.

Комбинированный

Строение. Виды цветка. Процесс двойного оплодотворения

Знать строение. виды цветка. Поцесс двойного оплодотворения

Тест

3

Классы растений.

3.

Комбинированныйй

Классы растений

Знать Классы растений

Тест

4

Зоология

Царство Простейшие: строение. представителей.

1.

комбинированный

Царство Простейшие: строение

Знать Царство Простейшие: строение, представителей

тест

5

Царство Животные систематика и классификация тип беспозвоночные:.

2.

Комбинированный

Царство Животные. Систематика и классификация. Тип беспозвоночные:.

Знать Царство Животные систематику и классификацию.. Тип беспозвоночные:.

тест

6

Тип позвоночные. Классы: Рыбы, Земноводные, Пресмыкающиеся.

3.

комбинированный

Тип позвоночные. Классы: Рыбы, Земноводные, Пресмыкающиеся

Знать Тип позвоночные. Классы: Рыбы, Земноводные, Пресмыкающиеся

тест

7

Класс Птицы. Отряды птиц.

4.

Комбинированный

Класс Птицы. Отряды птиц

Знать Класс Птицы. Отряды птиц

Тест

8

Класс Млекопитающие..

5.

Комбинированный

Класс Млекопитающие

Знать Класс Млекопитающие

тест

9

Анатомия

Ткани. Системы органов человека. Опорно- двигательная система

1

Комбинированный

Ткани. Системы органов человека. Опорно- двигательная система

Знать Ткани. Системы органов человека. Опорно- двигательная система

тест

10

Нервная система. Органы чувств.

2

Комбинированный

Нервная система. Органы чувств,

Знать о строении нервной системы. органов чувств

Тест

11

Пищеварительная и выделительная системы. Обмен веществ.

8.

Комбинированный

Пищеварительная и выделительная системы. Обмен веществ

Знать особенности строения и функционирования пищеварительной и выделительной системы. Обмена веществ

тест

12

Эндокринная система. Строение и функции кожи

9.

комбинированный

Эндокринная система. Строение и функции кожи

Знать особенности и функционирование эндокринной системы и кожи.

тест

13

Кровеносная и дыхательная системы

комбинированный

Кровеносная и дыхательная системы

Знать особенности и функционирование кровеносной и дыхательной систем

тест

14

Цитология

Цитология клетка растительная и животная, клеточная теория, ядро, цитология

1.

комбинированный

Цитология, клетка растительная и животная, клеточная теория, ядро, цитология

Знать основные положения клеточной теории, обосновывать значение создания клеточной теории для развития биологии уметь сравнивать эукариотов и прокариотов

тест

15

Общие сведения о клетках. Клеточная мембрана. Ядро клетки. Хромосомный набор клетки. Эндоплазматическая сеть. Рибосомы. Комплекс Гольджи.

2.

Комбинированный

Общие сведения о клетках, строение клеточной мембраны

Строение и функции ядра, хромосомный набор клетки

Эндоплазматическая сеть, комплекс Гольджи, лизосомы, митохондрии

Знать строение и функции наружной мембраны клетки

строение и функции ядра, обосновывать значение гаплоидного набора хромосом

Знать строение ЭПС, рибосом, перечислять их функции.

тест

16

Различия в строении клеток эукариот прокариот. Растительной и животной клетки.

3.

Комбинированный

Прокариоты, эукариоты, анаэробы

умет сравнивать прокариот и эукариот

тест

17

Типы питания клетки. Фотосинтез и хемосинтез.

4.

Комбинированный

Тип питания животных, процесс фотосинтеза, хемосинтеза

Фотосинтез, темновая фаза фотосинтеза, световая фаза фотосинтеза, фотолиз воды, хемосинтез

Знать характеристику автотрофных и гетеротрофных организмов, особенности их питания. Знать особенности процессов фото- и хемосинтеза

Иметь представление о процессе фотосинтеза, хемосинтеза и их особенности

тест

18

.Синтез белков в клетке. Генетический код. Транскрипция.Синтез белков в клетке. Транспортные РНК. Трансляция.

5

Комбинированный

Пластический обмен веществ, процесс биосинтеза белка, обмен веществ

Процесс биосинтеза белка

Иметь представление о генетическом коде. Знать сущность процессов транскрипции

Иметь представления о тРНК. Знать сущность процессов трансляции

Решение задач

19

Деление клетки. Митоз меиоз.

6

Комбинированный

Деление клетки, процесс деление клетки путем митоза, этапы жизненных циклов клетки

Знать механизм деления клетки, способы размножения организмов и способы деления клетки

тест

20

Индивидуальное развитие организма

Индивидуальное развитие организмов. Биогенетический закон.

1.

Комбинированный

Онтогенез и его этапы, эмбриональный и постэмбриональный периоды развития, закон зародышевого сходства, биогенетический закон

Знать периоды онтогенеза., уметь сравнивать эмбриональный и постэмбриональный периоды, уметь сравнивать прямее и непрямое постэмбриональное развитие организмов

тест

21

Генетика

Закономерности наследования признаков, установленные Г. Менделем. Моногибридное скрещивание.

1.

Комбинированный

Гибридологический метод изучения наследственности, закономерности наследственности признаков

Знать предмет изучения генетики, генетические термины, символы, понятия, суть гибридологического метода

тест

22-23

Закон чистоты гамет. Цитологические основы закономерностей наследования при моногибридном скрещивании.Неполное доминирование. Анализирующее скрещивание.Дигибридное скрещивание.

2.

Комбинированный

Закон чистоты гамет, правило расщепления

Метод анализирующего скрещивания, неполное доминирование

Дигибридное скрещивание, полигибридное скрещивание, решетка Пеннета, закон независимого наследования признаков

Знать суть закона чистоты гамет , уметь формулировать правило расщепления

Знать генетические термины и понятия, законы наследственности, уметь решать задачи на неполное доминирование

Знать генетические термины и понятия, законы наследственности, уметь решать на дигрибидное скрещивание

Решение задач

24

Модификационная изменчивость. Мутационная изменчивость.

3

Комбинированный

Изменчивость, модификация, норма реакции

Явление изменчивости, типы изменчивости, виды наследственной изменчивости и ее закономерности

Знать определение наследственности, иметь представление о норме реакции

Знать формы изменчивости, виды мутаций.

тест

25

Основы селекции. Работы Н. И. Вавилова.

4.

Комбинированный

Задачи селекции как науки, центры происхождения культурных растений, закон гомологических рядов наследственной изменчивости

Знать, что такое селекции, ее задачи и значение, иметь представление о центрах происхождениях культурных растений

тест

Основные методы селекции растений, животных и микроорганизмов.

Методы селекции растений, животных, микроорганизмов

Знать основные методы селекции, уметь обосновывать виды гибридизации, явление гетерозиса

26

Вид. Критерии вида.Популяции.

1.

.

Комбинирован.

Понятие вида, его критерии и структуру

Понятие популяция, ее демографические показатели, роль популяций в эволюции

Знать понятие вид, уметь проводить сравнительную характеристику организменного и популяционно-видового уровней организации живой природы

Знать понятие популяция, уметь обосновывать роль популяций в экологических системах, уметь проводить сравнительную характеристику организменного и популяционно-видового уровней организации живой природы

тест

27

Экосистемный уровень

Сообщество. Экосистема. Биогеоценоз. Состав и структура сообщества.

1.

комбинированный

Структура биогеоценоза, биоценоза и экосистемы

Морфологическая, пространственная и трофическая структура сообщества, причины видового разнообразия, пищевые цепи и сети питания

Знать природные сообщества, их основные свойства и задачи, важнейшие компоненты экосистем и их классификацию

Знать морфологическую, пространственную и трофическую структуру сообщества, значение видового разнообразия, иметь представление о связи биогеоценозов с географической зональность

тест

Потоки вещества и энергии в экосистеме.Саморазвитие экосистемы.

Пирамиды численности и биомассы

Развитие и сена биогеоценозов, сукцессия и ее виды

Знать характеристику потоков энергии и вещества в экосистемах, количественных изменений энергии в процессе переноса по пищевым цепям

Знать характеристику экологической сукцессии, ее природы и механизмов, стадий сукцессий

28

Биосферный уровень –

Биосфера. Среды жизни.Круговорот веществ в биосфере.

1.

.

Комбинированный

Структура биосферы, ее функции, роль живого вещества в биосфере

Закономерность круговорота веществ в биосфере, биогеохимический цикл, микротрофные вещества, микроэлементы и макролементы.

Знать среды живых организмов, уметь демонстрировать на примерах особенности приспособления живых организмов к жизни к определенной среде

Знать общую характеристику круговорота веществ природе, его значение; последствия нарушения круговорота веществ в биосфере

тест

29

Основы учения об эволюции -

Развитие эволюционного учения.

1.

комбинированный

Формирование и развитие эволюционных идей, изменчивость, естественный отбор, искусственный отбор, работа Ж.-Б. Ламарка, теория Ч. Дарвина

Знать основные положения теории Ч.Дарвина, уметь сравнивать теории Ламарка и Дарвина, знать историю развития эволюционных идей

тест

30

Изменчивость организмов .Борьба за существование. Естественный отбор. Видообразование. Макроэволюция.

2

Комбинированный

Основные формы изменчивости, Оль наследственной изменчивости, генофонд популяции

Сущность естественного отбора и борьбы за существования, значение теории Ч.Дарвина для современной науки. Изолирующие механизмы, видообразование

Микроэволюция, макроэволюция, филогенетические ряды

Знать основную характеристику различных видов изменчивости, их роли в эволюции. Иметь представление о генофонде популяции

Знать характеристику естественного отбора и борьбы за существования. Уметь проводить сравнение стабилизирующего и движущего отбора. Знать характеристику понятия формы видообазования.

Знать основные таксономические группы, что такое макроэволюция, уметь проводить сравнение микро- и макроэволюции

тест

31

Основные закономерности эволюции.

5.

Комбинированный

Закономерности эволюции, главные направления эволюционного процесса, пути достижения биологического прогресса

Знать типы эволюционных изменений, главные линии эволюции, иметь представление о синтетической теории

тест

32

Возникновение и развитие жизни на Земле

Гипотезы возникновения жизни.

1.

комбинированный

Многообразие теорий происхождения жизни, основные гипотезы

Знать основные гипотезы возникновения жизни

тест

Развитие представлений о возникновении жизни. Современное состояние проблемы. Развитие жизни в архее, протерозое, палеозое, мезозое и кайнозое.

2.

3.

Комбинированный

Работа А.И.Опарина, положения гипотезы А.И.Опарина и Дж.Холдейна происхождении жизни на Земле

Закономерности построения геохронологической таблицы, условия неживой природы катархейской эры, последовательность развития растительного и животного мира в архейской, протерозойской и палеозойской, мезозойской и кайнозойской эрах

Знать гипотезу абиогенного зарождения жизни и ее экспериментальное подтверждение; иметь представление о современных гипотезах происхождениях жизни

Иметь представление о делении истории Земли на эры, периоды эпохи. Знать характеристику состояния органического мира на протяжении архейской эры, ароморфозы архейской, протерозойской, палеозойской, мезозойской и кайнозойской эр.

тест

33

Организм и среда

Экологические факторы. Условия среды. Общие закономерности влияния экологических факторов на организмы. Экологические ресурсы

1.

комбинированный

Классификация экологических факторов, абиотические факторы среды, закономерности влияния экологических факторов

Знать классификацию экологических факторов, иметь представления об абиотических факторах среды, влияние экологических факторах

тест

34

Адаптация организмов к различным условиям существования. Межвидовые отношения организмов. Экологическая регуляция

Жизненные формы, морфологические приспособления, адаптация организмов к разным условиям жизни, типы взаимоотношений между организмами, экологическая характеристика популяции, экологическая регуляция

Знать о различных жизненных формах организма, адаптации организмов к условиям жизни, иметь представления о различных типах взаимоотношений между организмами, экологическая регуляция