- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КОП "Рыбки"
Сегодня мы с ребятами решили попробовать нарисовать картину «Рыбки», используя свою ладонь. И эти картины можно дополнять разными узорами. Также эти картины можно дома разместить в рамки, и они будут радовать всех!
372
1
Технологическая карта
Область: ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕСТЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Название практики : картина «Рыбки»
Возраст детей: 4-5 лет
ФИО педагога: Пластеева М.С.
Дата проведения: июль
Аннотация для родителей (основная идея доступная для понимания, четко и лаконично сформулированная);
Детская фантазия не знает границ.Мальчишкам и девчонкам очень нравиться рисовать акварелью, а особенно их привлекает нетрадиционные способы рисования.
Сегодня мы с ребятами решили попробовать нарисовать картину «Рыбки», используя свою ладонь. И эти картины можно дополнять разными узорами. Также эти картины можно дома разместить в рамки, и они будут радовать всех!
Цель: научить рисовать детей образы рыб, нетрадиционным способом, используя своя ладонь.
Количество часов: 1
Количество детей в подгруппе: 8-9
Предполагаемые результаты (умения/навыки, созданный продукт): дети самостоятельно создадут образ рыб на основе своей ладони.
Тематический план.
Тема | Задачи | Содержание (конкретно, что делают на каждом занятии педагог и дети) | Материал, оборудование | Результат |
Побудить желание сделать картину | — Ребята, сегодня мне в руки попалась интересная картина! (показываю) — Кто здесь нарисован? (Рыбки) — А как вы думайте с помощью чего, нарисована эта картина? ( Ладонь) --- А хотите попробовать нарисовать такую же картину? (Да) | Готовая картина «Рыбки» | Появилось желание | |
Научить детей правильно располагать ладони на листе бумаги . | — Давайте посмотрим, из каких частей состоит наша картина (рыбки и водоросли) -рыбки нарисованы с помощью ладошек, значит нужно разукрасить ваши ладошки. Выбирайте цвет ваших рыбок.( прикладывают ладошки к фону, получаются рыбки). Дети после рисования идут мыть руки. — А теперь давайте сделаем водоросли. Возьмем кисточки и обмакнем в зеленую краску, и получатся водоросли. -Затем я помогу нарисовать вам глазки рыбкам и чешуйку. — Молодцы, какие красивые картины у вас получились! | Клеенка, фартуки (для каждого ребенка), гуашь, кисточки, листы голубого цвета, стаканы-непроливайки. | Изготавливают по инструкции воспитателя | |
Получить удовольствие от проделанной работы и любования своей картины. | В конце занятия раскладываем картины на подоконник, чтоб они высохли. Позже воспитатель фотографирует каждого ребенка со своей картиной. | Фотоаппарат | Появление желания проделать работу ещё раз. Получить удовольствие от процесса рисования картины |
К ОП картина «Рыбки»
Детская фантазия не знает границ.
Мальчишкам и девчонкам очень нравиться
рисовать акварелью, а особенно их привлекает нетрадиционные способы рисования.
Сегодня мы с ребятами решили попробовать
нарисовать картину «Рыбки»,
используя свою ладонь.
И эти картины можно дополнять разными узорами. Также эти картины можно дома разместить в рамки, и они будут радовать всех!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269127-kop-rybki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Олигофренопедагогика: основы науки и методы исследования»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.