- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс Изготовление объемгной открытки
Петенева Людмила Ивановна
воспитатель
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
« БЕЙСКАЯ ШКОЛА- ИНТЕРНАТ »
Мастер-класс по изготовлению объёмной открытки из салфеток «Зонтик с розами»
Описание: данный мастер-класс предназначен для воспитателей, педагогов дополнительного образования, учителей, родителей; рассчитан для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Применение: данная работа может быть использована в качестве подарка на 8 марта, День Матери, День рождения.
Цель: изготовление открытки из салфеток своими руками
Задачи:
- учить складывать объёмный зонтик из салфеток;
- учить изготавливать розу из салфеток;
- совершенствовать умение симметричного вырезывания;
- развивать мелкую моторику:
- развивать творческое воображение, эстетический вкус;
- воспитывать аккуратность, усидчивость, желание довести начатое до конца.
Для работы понадобится:
- цветной картон для фона;
- цветная бумага зелёного и коричневого цвета;
- лист белой бумаги;
- ажурная салфетка для зонтика;
- однотонные двух- или трёхслойные салфетки для роз из расчета: 1 слой салфетки на один цветок;
- фигурный дырокол «цветок»;
- клей ПВА;
- линейка;
- стержень от ручки;
- ножницы.
Зонтик
Для зонтика нам понадобится ажурная салфетка.
Сгибаем салфетку пополам три раза.
Разворачиваем салфетку и вырезаем один сегмент.
Далее формируем сгибы, для того, чтобы зонтик было легко наклеить. Уже существующие сгибы сгибаем в том направлении как показано на рисунке.
Наносим клей как показано на рисунке и приклеиваем к основе. Салфетка не должна полностью лежать на открытке, иначе не получится объёмный зонтик.
На оставшиеся четыре линии сгиба наносим клей
И приклеиваем к основе с помощью линейки. Первым делом приклеиваем сегмент, который находится напротив вырезанного, затем два оставшихся.
Вот что должно получится
Из цветной бумаги коричневого цвета вырезаем ножку и носик зонтика. Приклеиваем. Зонтик готов.
Розы
Для роз нам нужны однотонные салфетки двух- или трёхслойные. На одну розу понадобится один слой салфетки. Разберите салфетки на отдельные слои.
Один слой развёрнутой салфетки складываем пополам, затем еще раз пополам.
Далее сгибаем салфетку как показано на рисунке, лишний «хвостик» можно отстричь.
Начинаем собирать открытку.
На ножку розы наносим клей и вклеиваем в «кармашек» зонтика.
Из бумаги зелёного цвета вырезаем листики симметричным вырезанием, фигурным дыроколом из белой бумаги – мелкие цветочки
Приклеиваем на открытку.
Вот такая красота получается!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269377-master-klass-izgotovlenie-obemgnoj-otkrytki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.