Работа КОГОБУ ШИ ОВЗ п. Светлополянска по профилактике правонарушений среди обучающихся

" Работа КОГОБУ ШИ ОВЗ п. Светлополянска по профилактике правонарушений среди обучающихся".

Проблема помощи детям и подросткам с отклоняющимся поведением обозначена в нашем обществе особенно остро.

В начале каждого учебного года перед коллективом школы стоит сложная  задача:

  - выявить обучающихся, склонных к совершению правонарушений,  детей из неблагополучных, опекаемых, многодетных и малообеспеченных семей, определить  причины отклонений в поведении и нравственном развитии и обеспечить каждому нуждающемуся своевременную социально- педагогическую поддержку, с привлечением служб и ведомств системы профилактики.

Поэтому одной из самых актуальных и социально значимых задач, стоящих перед обществом и школой сегодня, является поиск путей снижения роста преступлений среди несовершеннолетних и повышение эффективности их профилактики. 

В целях профилактики правонарушений и преступлений несовершеннолетних в школе - интернате организована работа, направленная на формирование законопослушного поведения обучающихся, расширение правового кругозора путем проведения мероприятий профилактического, воспитательного и нравственного содержания, вовлечение их во внеурочную деятельность, усиление контроля над несовершеннолетними, находящимися в социально-опасном положении.

Система работы по профилактике правонарушений школы представляет собой совокупность мероприятий обеспечивающих профилактику предупреждения правонарушений среди несовершеннолетних:

- создание условий для качественного проведения мероприятий по профилактике правонарушений;

- обеспечение полного охвата обучением детей школьного возраста;

- персональный контроль за посещением учебных занятий;

- организация правового всеобуча;

- организация досуга, занятости;

- организация летнего отдыха, оздоровления;

- взаимодействие всех служб школы: социально-педагогической, психологической, методической, медперсонала.

Сведения об учащихся, состоящих на учете в КДН и ЗП, ПДН ОМВД.

В течение учебного  года ОУ проводятся разнообразные  профилактические  мероприятия с детьми и семьями. 

Одним из направлений профилактической работы является взаимодействие школы с другими органами и учреждениями по организации системы эффективной воспитательно-профилактической работы.

Школа по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений
тесно сотрудничает с внешними субъектами профилактики:

комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации Верхнекамского района;

подразделение по делам несовершеннолетних;

КЦСОН (орган управления социальной защитой населения);

ЦРБ;

учреждения культуры

Управление образования

Орган опеки и попечительства.

Комитет по делам молодежи, спорта и семейной политики .

Прокуратура Верхнекамского района.

ОГИБДД ОМВД Верхнекамского района

МКУ администрация светлополянского городского поселения.

Молодежный центр «Заря» г. Кирс.

В соответствии с ФЗ РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности правонарушений несовершеннолетних» алгоритм работы и порядок взаимодействия с субъектами системы профилактики в работе с детьми и их семьями строятся следующим образом:

1. Выявление. Сообщение. Учет.

1.1. Сбор информации, сведений, выявление детей и семей, относящихся к одной из целевых групп, с которыми будет проводиться индивидуально-профилактическая работа.

Способы получения информации:

- составление социального паспорта школы;

- собеседование с классными руководителями;

- из сообщений должностных лиц органов и учреждений;

- в ходе проведения совместных рейдов с субъектами системы профилактики;

- из сообщений родителей и детей;

- из заявлений родственников, соседей;

-из сообщений граждан.

1.2. Систематизация полученной информации

Сбор информации и документов включает:

- обследование жилищно-бытовых условий;

- беседы с ребенком, родителями, родственниками и др. лицами;

- получение: обзорных справок на семью и ребенка от субъектов профилактики; справок о регистрации по месту жительства; копий документов, удостоверяющих личности, степень родства, семейное положения; медицинских справок и иных документов.

Дополнительная диагностика может включать:

- характеристику взаимоотношений в семье;

- характер взаимоотношений в семье; позицию ребенка в семье;

- выявление членов семьи, оказывающих на ребенка неблагоприятное влияние;

- контроль за поведением и учебой школьника;

- оценка семьи как воспитательного коллектива;

- характеристику социального неблагополучия семьи и др.

1.3. Анализ полученных результатов и определение плана мероприятий индивидуально профилактической работы.

По мере поступления информации и необходимых документов на семью и ребенка происходит процесс квалификации и переквалификации группы учета семьи и ребенка в соответствии с действующим законодательством, а также определяется перечень мероприятий по защите прав и законных интересов ребенка и , заполняются необходимые документы.

2. Индивидуально-профилактическая работа и мероприятия по защите прав и законных интересов ребенка.

Индивидуально - профилактическая работа включает в себя социальную адаптацию, социальную реабилитацию, мероприятия по защите прав, сопровождение индивидуального развития ребенка, оказание помощи семье, организацию обучения, отдыха, трудоустройство.

Комплекс мероприятий по индивидуально профилактической работе с семьей и подростком данной категории:

- социальная адаптация (проведение профилактических бесед, разъяснение прав и обязанностей, степени ответственности за нарушение прав и интересов ребенка, переориентация, направления в центры психолого-педагогической помощи и т.д.)

- социальная реабилитация (направление в социально-реабилитационные центры и т.п.)

- защита прав и интересов ребенка (на образование, отдых, труд, жилищные права, имущественные и неимущественные права и т.д.)

- организация досуга (в различных учреждениях по месту жительства)

- оказание различных видов помощи (гуманитарная, материальная, психолого-педагогическая, медицинская и т.д.)

Выполняя свои функции: профилактическую, защитно-охранную и организационную, школа на всех этапах согласует свою работу с субъектами системы профилактики, взаимодействует с ними и выстраивает в целом процесс решения проблем ребенка и его семьи, требующих вмешательства субъектов профилактики. Это позволяет улучшить качество социальной помощи и реабилитации несовершеннолетних и их семьей и обеспечивает своевременность этой помощи.

В школе с 2006 года функционирует Совет по профилактике, роль которого – оказание помощи педагогическому коллективу по правовому обучению и воспитанию обучающихся, формированию у них активной жизненной позиции, координации деятельности по профилактике. В его составе не только педагоги школы, но и родители.

Основные мероприятия в рамках профилактической работы проводятся по следующим направлениям (по каждому направлению составлены планы профилактических работ):

1.Профилактика социально-значимых заболеваний (СПИД, ВИЧ-инфекция).

2. Профилактика табакокурения, алкоголизма, наркомании, употребления ПАВ.

3.Профилактика правонарушений, безнадзорности, самовольных уходов.

4. Профилактика терроризма и экстремизма.

Все действия и профилактические мероприятия, проводимые образовательными учреждениями и службами системы профилактики, направлены на защиту прав и законных интересов несовершеннолетних.

К таким мероприятиям относятся:

1. Проведение психолого-педагогической диагностики, выявление причин по которым совершаются преступления и правонарушения;

2. Традиционное проведение занятий и классных часов на тему: «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних» .

3. Вовлечение детей в занятия, кружки, спортивные секции, в работу «Совета старшеклассников», вовлечение в работу детской организации « Город мастеров».

4. Организация досуга во внеурочное время, осуществление контроля за их посещаемостью;

5. Проведение коррекционно- развивающих занятий.

6. Приглашение обучающихся, склонных к совершению правонарушений на Совет профилактики школы;

7. Участие в акциях и операциях, посвященных профилактике и предупреждению правонарушений и преступлений среди молодежи;

8. Планирование и организация досуга в дни школьных каникул.

9. Проведение дня Правовых знаний, Дней здоровья, декад по борьбе с ПАВ (употреблением наркотиков, алкоголя, табачных изделий и т.д.);

10. Проведение организационных линеек безопасности;

Данные формы работы в комплексе с другими профилактическими мерами направлены на реализацию прав ребёнка, формирование у подростков правовой культуры и общечеловеческих ценностей, воспитание уважения к правам и свободам личности, воспитание чувства собственного достоинства и справедливости, формирование законопослушного поведения и основ толерантности.

Но мало проводить работу только с несовершеннолетними, важным фактором, влияющим на их поведение, является семья.

На профилактическом учете состоят на 1 сентября 2015 - 17 семей, на 1 июня 2016- 12 семей, на 1 сентября 2016 года - 15 семей, на 1 сентября 2017 – 10 семей.

Педагоги ОУ постоянно ведут  работу по пропаганде педагогических знаний среди родителей, регулярно проводятся лекции по воспитанию детей, исходя их возрастных особенностей, родительские собрания, совместные мероприятия с детьми и родителями. Родители имеют возможность получить консультации о воспитании детей у специалистов школы. Все эти мероприятия направлены на повышение педагогической культуры родителей, на укрепление взаимодействия семьи и школы, на усиление ее воспитательного потенциала, а также на привлечение родителей к воспитанию детей.

Совместная работа администрации школы, педагогического коллектива и работников различных структур даёт положительный результат: возрос интерес к участию в мероприятиях, к активному досугу. Ученики школы и их родители , в том числе и подростки «группы риска», активно включаются в творческую деятельность, принимают участие в школьных, районных и областных мероприятиях и добиваются хороших результатов (имеются победы и призовые места в конкурсах различного уровня), а по окончании школы успешно продолжают обучение в различных ОУ.

Формы организации совместной работы с другими органами учреждения системы профилактики в нашем образовательном учреждении по недопущению роста преступлений, правонарушений и социально - опасных деяний:

К работе по предотвращению недопущению роста преступлений, правонарушений и социально - опасных деянийпривлекаютсяобщественные воспитатели.

В школе ведется активная работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма.

Организация летнего труда и отдыха. В период летних каникул обучающиеся были заняты организованными формами труда и отдыха ( трудовая практика )

« индивидуальное трудоустройство» , сводные разновозрастные отряды по месту жительства, лагерь «Сосновый бор», «Белочка» и другие.

При работе с подростками, нам необходимо помнить главное: дети нуждаются в нашей помощи и поддержке, им остро не хватает понимания, тепла, заботы, их мучает собственная неопределенность.

Вопрос по летней занятости обучающихся воспитанников, состоящих на учете в КДН и ЗП. (ответственный каждый педагог за 3,4 детей).

  На  каждого несовершеннолетнего, состоящего на  профилактическом учете составлен индивидуальный профилактический план работы,  в котором  ведется учет сведений о проведенной работе с обучающимся , записываются выводы и рекомендации специалистов.

В школе работает педагог - психолог. Организован и проведен семинар практикум с педагогами по теме «Обучение педагогов навыкам эффективного взаимодействия с детьми девиантного поведения»

   Целенаправленная и системная деятельность, основанная на положительном взаимодействие с субъектами профилактики ОУ, ведет к снижению показателей и купированию рисков возникновения правонарушений среди и в отношении несовершеннолетних. Образовательной учреждение располагает достаточными ресурсами, создает социально-педагогические условия, находится в постоянном поиске расширения банка методов и технологий в области профилактики правонарушений.

Заместитель директора по воспитательной работе Н.В. Горшкова

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269721--rabota-kogobu-shi-ovz-p-svetlopoljanska-po-p