- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по содержанию 1 действия комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»
Тест по содержанию I действия
комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»
1. Выберите героев I действия:
Простаков Госпожа Простакова Митрофан Еремеевна Правдин Стародум Тришка | Софья Милон Скотинин Кутейкин Цыфиркин Вральман |
2. Установите соответствия:
Простаков | сын госпожи Простаковой | |
Госпожа Простакова | портной | |
Еремеевна | брат госпожи Простаковой | |
Митрофан | муж госпожи Простаковой | |
Тришка | мама (кормилица) Митрофана | |
Скотинин | родственница госпожи Простаковой | |
Стародум | дядя Софьи | |
Софья | помещица |
3. Сколько явлений в I действии?
1) 42) 53) 64) 7
4. Что сшил Тришка Митрофану?
1) брюки2) кафтан3) жилетку4) костюм
5. Как зовут Скотинина?
1) Тришка2) Тимофей3) Терентий4) Тарас?
Ф. И.__________________________________ Класс____________
6. Какое отчество у Митрофана?
1) Трифонович2) Тимофеевич
3) Терентьевич4) Тарасович
7. Какая «дрянь» приснилась ночью Митрофанушке?
1) учителя, которые заставляли Митрофана учиться;
2) Софья, на которой Митрофан хотел жениться
3) Еремеевна, которая кормила Митрофана булочками и квасом
4) матушка, которая била батюшку
8. На ком собирается жениться Скотинин?
1) на Софье2) на Еремеевне
3) на госпоже Простаковой4) на крепостной крестьянке
9. Что случилось со Стародумом?
1) уехал отдыхать на юг
2) уехал в Сибирь
3) сидит в тюрьме
4) умер
10. Что нравится Скотинину в Софье?
1) её красота2) её богатство
3) её свиньи4) её ум
11. От кого Софья получила письмо?
1) от Милона2) от Митрофана
3) от Правдина4) от Стародума
12. За кого госпожа Простакова хочет выдать замуж Софью, узнав о её большом наследстве?
1) за Митрофанушку2) за Стародума
3) за Скотинина4) за Правдина
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269756-test-po-soderzhaniju-1-dejstvija-komedii-d-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.