- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
На тропе дружбы
5
День индейца
Дети после завтрака одеты в костюмы индейцев. В каждом племени вождь, по команде которого племя выкрикивает свой девиз.
Костюм индейца: Элементы наряда: пончо, бахрома, перья или тесьма на голове, бусы из природных материалов, амулеты, лук со стрелами, копье, топор (томагавк). Все эти детали вполне можно смастерить из подручных материалов. Пончо вырезаем из мешка, если есть время и желание, можно раскрасить его акриловыми красками. Перья, можно насобирать на улице или сделать разноцветными из картона. Лук - гибкая палка с натянутой леской.
Боевая раскраска Обязательно к этому празднику приготовить грим для лица.
Индейский костер:Чтобы сделать имитацию костра, разложите немножко поленьев, а между поленьями вставьте полоски из цветной гофрированной бумаги (красной и жёлтой)
1 ведущий:
Барабаны, усильте бой,
Повторяйте вслед за мной
Клич индейцев боевой:
Хэй-я-хой! Хэй-я-хой!
2 ведущий:
Мы – индейцы, лучше всех,
Нам сопутствует успех!
В нашем солнечном вигваме
Стали все давно друзьями!
3 ведущий:
Чтоб шло веселье на ура,
Я приглашаю вас сюда
Наш народ собрался весь,
Пора праздник начинать
Индейскую землю открывать!
Племена выстраиваются напротив друг друга
Шаман:Я вижу, все племена получили приглашение. Вам предстоит пройти сложные испытания в этот день. Давайте поднимем наш боевой дух. А поможет нам в этом боевой клич индейцев: "Хау» и взмах рукой".Давайте ещё раз все вместе.
1 Ведущий проводит ритуал посвящения в индейцы: А сейчас мы проведём ритуал посвящения в индейцы:
Почешем пальцами левой ноги правую ладонь,
Левой рукой через голову подёргаем себя за мочку правого уха,
Подёргаемся, помотаем головой, выбросим из головы дурные мысли,
Плюнем через левое плечо.
2 Ведущий: Сегодня на тропу войны вышли три племени (названия). Они сразятся в смекалке, меткости, ловкости, уме и скорости. Вижу, вижу, боевой дух проник в сердце каждого индейца. Предлагаю вам, друзья, поближе познакомиться. Кто готов представить нам свое племя и вождя.
Из каждого племени выходит вождь, представляется, называет свое племя.
Каждое племя представляет свой ритуальный танец и песню.
Шаман:Готовы ли племена пройти испытания?
Дети:Готовы.
1 испытание: на самый лучший и громкий клич.Каждая команда должна 3 раза громко выкрикнуть свой клич.
2 испытание: Меткая рука.
Нужно подбросить вверх теннисные шарики (5 штук), а индейцы должны поймать их кепками. Кто быстрее. Участвует все племя, считается сколько всего у него очков.
3 испытание Зоркий глаз.
Индейцы должны попасть в цель. Участвует все племя. Рисуется мишень на листе бумаги круг. В нее нужно попасть снежками. По 1 броску.
4 испытание Викторина в вигваме
Племена собираются в своих вигвамах вокруг «костра» и отвечают на вопросы викторины.
Как называлось жильё индейцев? (вигвам, хоган)
В какой части света жили индейцы? (в Америке)
Перечислите названия индейских племён. (сиу, сиксики, апачи, чироки, команчи, гуроны, ирокезы и другие)
Как называлась обувь индейца? (мокасины)
На кого охотились индейцы? (на бизонов, лосей, медведей, бобров)
Как общались индейцы? (с помощью жестов, дыма, боевой раскраски)
Как называлась лодка у индейцев? (пирОга, каноэ)
Кто назвал индейцев «индейцами»? (Христофор Колумб)
Что такое «тотем»? (религиозный символ рода)
Какое оружие было у индейцев? (томагавк, копьё, лук, боевая палица, нож)
Кто такой шаман? (человек, общающийся с духами)
Что значит «ступить на тропу войны»? (начать войну с соседним племенем)
5 испытание: Мост спасения (связать верёвку из вещей у какого племени длиннее), пока не закончится музыка.
6 испытание“Седлай лошадь”
Смысл игры по типу “Музыкальный стул” – отличие только в том, что на стул нужно садиться не как обычно, а “верхом”. Стулья необходимо расставить по кругу, но с небольшим расстоянием друг от друга (чтоб их можно было “оседлать”). Стульев должно быть на один меньше, чем детей. Все ходят по кругу, пока играет музыка, как только она перестает играть, усаживаются верхом на стул. Тот, кто остался без стула, выходит из игры. Победителем выходит тот, кто оседлает последний стул.
7 испытание: Тропа войны
Индейский дозор ( обойти 5 кегли с завязанными глазами, при этом другие племена встают вокруг кегль и говорят неправильное направление(( кричат) , а своё племя кричит правильное направление. По 1 участнику от племени.
8 испытание: "Самые невозмутимые": Из одной команды выбирается 3-5 человек. Задача другой команды рассмешить их любыми способами.
9 испытание: индеец должен быть ловким и гибким, как тростник. Для проверки этого нужно пройти под копьем, которое опускается все ниже и ниже. (под музыку) от каждой команды по 6 человек. Кто не прошел, тот выбывает.
10 испытание:набрасывание колец.Индеец должен метко бросать лассо, такая верёвкас петлёй на конце, у нас в место лассо кольцебросы. От каждого племени по 1 человеку (3 раза)
11 испытание: Выкуп бледнолицего». Племя… похитило воспитателей 3 отряда. Вам необходимо выкупить похищенных. Исполнить ритуальный танец индейцев вокруг костра.
12 испытание Игра «передай трубку мира». Когда индейцы прекращают воевать, они выкуривают трубку мира. У нас тоже есть такая трубка, только мы её не будем выкуривать, а будем передавать под музыку в кругу. На ком музыка остановится и у него в руках будет трубка, тому и выходить.
13 испытание. Мировой обед. Конкурс "самое голодное племя", т.е. племя которое всё съест
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/26999-na-trope-druzhby
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.