- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Цветочные радости
МКОУ Песковатская ООШ
Попова Н.А.
Игра «Крестики-нолики» по теме:
«ЦВЕТОЧНЫЕ РАДОСТИ»
Оборудование: табло с секторами для игры, карточки с Х и О, фото и книги о цветах, листы бумаги, фломастеры.
1. Поле чудес | 2. Ля-ля-ля, жу-жу-жу | 3. Весенние радости |
4. Ляпсус | 5. Черный ящик | 6. Приходи, сказка |
7. Счастливый случай | 8. Что бы это значило? | 9. Суперигра |
Правила игры: Команды по очереди выбирают сектор. В каждом секторе играют обе команды. Победитель ставит свой знак (Х или О) на выигранный сектор. Победителем считается команда, закрывшая три сектора по горизонтали или вертикали, или диагонали.
Ход игры.
Сектор № 1. «Поле чудес»
Командам нужно угадать закрытое слово.
Как называется помещение с пропускающими свет стенами и потолком, в котором создаются специальные условия для выращивания редких декоративных растений. Чаще всего в нем содержатся цветы и кустарники – выходцы из южных стран, для которых наши климатические условия слишком суровы. Подсказка: слово это было образовано от французского слова «апельсин». (оранжерея).
Сектор № 2. «Ля-ля-ля, жу-жу-жу»
Обе команды должны вспомнить песни о цветах. Какая команда напоет песню последней. Та и победитель.
Сектор № 3. «Весенние радости»
Чем пахнет весна? Талыми снегами, первой водой и цветами. Самая большая радость весной – цветы. Вам предстоит отгадать загадки о них.
Название какого цветка состоит из частицы, предлога и дома собаки? (Незабудка.)
Название какого растения связано со звоном? (Колокольчик.)
Какой цветок раскрывается только ночью? (Душистый табак.)
Какие цветы любит потреблять в пищу крупный рогатый скот? (Клевер.)
Весной или летом цветет сирень? (Весной.)
Цветы ангельские, когти дьявольские. (Шиповник, роза.)
Сектор № 4. «Ляпсус»
Нарисовать необычный цветок, который не существует в природе, и дать ему название.
Сектор № 5. «Черный ящик»
Посмотрите на этот таинственный большой ящик. Вы узнаете что в нем лежит, если правильно ответите на вопрос. Это вещество есть в каждом доме. Его готовят из разных цветочных запахов. (Духи.)
Сектор № 6. «Приходи, сказка»
Ответить на вопросы:
Из чего было сделано одеяльце Дюймовочки? (Из лепестка розы.)
В какой сказке купец привез своей любимой дочери очень необычный подарок – цветок? («Аленький цветочек».)
Как звали девочку из сказки В.Катаева «Цветик-семицветик»? (Женя.)
Как называется город, в котором живет Незнайка со своими друзьями? (Цветочный город.)
Какой материал использовал Данила для изготовления цветка в сказке П.П.Бажова «Каменный цветок»? (Малахит.)
От какого цветка приходил в ужас тигр Шерхан из сказки Р.Киплинга «Маугли»? (Огненный «цветок».)
Какой известный писатель заставил зацвести подснежники в декабре? (С.Я.Маршак «Двенадцать месяцев».)
Кто и где описал «зеркальные цветы»? (К.Булычев «Путешествие Алисы или Тайна третьей планеты».)
По мотивам какого произведения написал музыку к балету П.И.Чайковский, где есть Вальс цветов? (Г.А.Гофман «Щелкунчик»)
Фамилия мальчика Коли из книги А.П.Гайдара «Тимур и его команда»? (Колокольчиков)
Сектор № 7. «Счастливый случай»
Обе команды должны ответить на вопросы, выбирая правильный ответ из 4 готовых.
Как называется искусство составления букетов?
Икебана
Бонсай
Гирлянда
Венок
Как по-другому называется календула?
Василек
Колокольчик
Ноготки
Мак
Ботаники называют этот цветок виолой, а как он зовется в народе?
Анютины глазки
Ромашка
Иван-чай
Астра
Сектор № 8. «Что бы это значило?»
Командам даются изображения разных цветов. Задание – правильно написать название каждого цветка.
Сектор № 9. «Суперигра»
Задание на скорость. На полу разбросаны карточки, на которых нарисованы знаки О и Х. Каждая команда выбирает самого быстрого и проворного игрока и постарается с его помощью за определенное время собрать как можно больше карточек со своим знаком. Побеждает та команда, чей игрок соберет наибольшее количество карточек.
Подведение итогов, награждение победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270010-cvetochnye-radosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении»
- «Этический кодекс наставнической деятельности»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.