- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест орфограммы корня слова
1228
0
Литвина Надежда Егоровна
МАОУ «СОШ № 71» г. Перми
учитель начальных классов
Возраст детей: 8-10 лет
Тест «Орфограммы корня слова»
Тест «Орфограммы корня слова»
1. Правописание, каких парных звонких и глухих согласных в корне нужно проверять? Запиши пары.
2. В каких словах нужно проверять правописание парных согласных? Выбери и отметь правильный ответ
а) обновка б) шубка в) тряпочка | г) сноровка д) пирожок е) морковный | ж) фотограф з) морозный и) лавка |
3. Правописание, каких гласных в корне нужно проверять? Запиши пары.
4. Выбери слова на безударную гласную в корне, которую можно проверить.
а) слезал б) заяц в) бродили | г) сорока д) деревья е) помидорный | ж) голуби з) травушка и) хлопотал |
5. Сколько слов с проверяемой безударной гласной в корне в тексте? Запиши свой ответ_____________
Сухой лист трепетал на ветках деревьев, опадал, кружился в воздухе.
6. Выбери слова, в которых допущена ошибка. Выбери и отметь правильный ответ .
а) хвалил б) графство в) песал | г) пастух д) дримал е) уранил | ж) готоф з) махал и) тирпел |
7. Выбери те слова, где нужно вставить букву. Отметь правильный ответ .
а) сер_це б) ал_ея в) ужас_ный | г) наез_ник д) прелес_ный е) час_ный | ж) прес_ный з) капус_ный и) опас_ный |
8. Соедини слова стрелками.
засорил свистнет заскрипел | с безударными гласными с парными согласными с непроизносимыми согласными | местный выследит берёзка |
Оцени каждое задание, поставь значки:
+ знал, как делать
? были вопросы, затруднялся
- не знал, как делать, долго думал.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/27014-test-orfogrammy-kornja-slova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.