О диких животных

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Верхнеуслонский детский сад «Березка»

Итоговое занятие по развитию речи

«О диких животных»

Подготовила Гусева Ольга Николаевна

2017 год

С.Верхний Услон

Программное содержание: Активизировать знания детей о внешнем виде и повадках диких животных; воспитывать умение прирассматривание животного (на картинке) называть цвет, размер, особенности внешнего вида; называть детенышей животных; воспитывать любовь к животным.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята сейчас мы поговорим с вами…

Стук в дверь, передают сундук.

Воспитатель вносит сундук и говорит:

-Ребята как вы думаете, что лежит в сундуке.

Дети угадывают (игрушки, фрукты, конфеты и т.д.).

Воспитатель поощряет их ответы правильно, молодцы, заглядывает в сундучок

-Ой ребятки здесь какие то загадки, «Угадай о ком я говорю», я вам буду загадывать загадки, а отгадки будут появляться из сундучка.

1.Маленький шарик

Под полом шарит

Кошку боится

Тихонько пищит (мышка).

Воспитатель: ну, а сейчас появится отгадка (появляется медведь).

Дети: нет, это не мышка это медведь.

Описать медведя и мышь.

Медведь – большой, лохматый, коричневый. Любит мед, малину; корешки роет, рыбу ловит, живет в лесу.

Детеныши у медведя – медвежата.

А мышка – маленькая, серенькая, быстрая, юркая, любит хлеб, сыр

Живет в норки.

Детеныши - мышата.

Достаю из сундучка мышку.

Следующая загадка.

2. Комочек пуха

Длинное ухо

Прыгает ловко

Любит морковку. (заяц).

Правильно - молодцы, а сейчас появится отгадка, появляется волк зайца.

Дети: нет это не заяц, это волк.

Описать зайца и волка.

Заяц: трусливый, пушистый, серый, ушастый, ест траву, кору у деревьев. Зимой не спит, живет в лесу. Детёныши у зайца – зайчата.

А волк какой?

Дети: серый, зубастый, разбойник; злодей, ловит зайцев, телят, ягнят; Живет в лесу.

Детеныши – волчата.

Следующая загадка.

3. По земле скачет,

По воде плывет. (лягушка).

Дети: Лягушка.

Появляется из сундучка лягушка.

Описать лягушку – зеленая, глаза выпучены, прыгает, живет в воде. Детеныши – лягушата. Сочинить загадку про лягушку.

4. «Рыжая плутовка

Хитрая да ловкая

В сарай попала

Кур пересчитала. (лиса).

Лиса – пушистая, рыжая, хитрая плутовка. Хвост пушистый краса, ловит мышей, зимой не спит. Живет в лесу. Детеныши – лисята.

Ну молодцы все загадки угадали, все эти загадки были о диких животных. Которые живут где?

Дети: в лесу.

Воспитатель: правильно молодцы.

Воспитатель заглядывает в сундук:

- Ой, что это такое?

Дети: Книга.

- А, для чего она нужна?

Дети: Читать.

- А что в ней пишут?

Дети: сказки, стихи, интересные истории.

Физ. Минутка.

Ребятки а в сундучке еще что то есть сейчас я вам покажу.

Достать атрибуты.

Воспитатель: Дети это все герои, какой тосказки.

Сейчас я вам загадаю загадку.

Загадаю ребятки, загадку

Попробуйте ее угадать,

Если верной будет отгадка

К нам сказка придет опять.

«Стоит домик расписной

Он красивый такой

По полю зверюшки шли

Остались в доме жить одни.

Дружно жили не тужил

Печку в домике топили

Мишка домик развалил

Чуть друзей не раздавил.

Дети: Это сказка «Теремок».
Воспитатель: Правильно. Молодцы. А сейчас мы покажем гостям сказку «Теремок».

Распределение ролей.

Анализ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270363-o-dikih-zhivotnyh