Конспект беседы «Красная Шапочка в гостях у детей»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребёнка детский сад №6

Конспект

в средней группе

на тему

«Красная Шапочка в гостях у детей».

(познавательное развитие, речевое развитие, социально - коммуникативное)

Составила:

Цыпышева Ольга Петровна

педагогI квалификационной категории.

г. Губаха 2017 уч. год.

Цель:Формирование понятий об этической, нравственной стороне человеческих отношений, через поступки детей, образы художественной литературы.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, обсуждение ситуаций, рассматривание иллюстраций, беседы по картинкам,

Материалы:костюм Красной шапочки, корзинка, мольберт,фотографии с изображением добрых и злых героев детских произведений.

Ход:

(Входит Красная Шапочка)

- Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня?(Да).

- Да, меня зовут Красная Шапочка. И я слышала, что в вашей группе все ребята хорошие, друг другу помогают, друзей не обижают. Это правда? (Ответы детей).

- Я сейчас это проверю.

- Давайте сядем рядком, да поговорим ладком. (Дети проходят, садятся на стульчики).

- Послушайте внимательно мои истории, а потом скажете, может у вас такое бывает:

Двум мальчишкам – драчунишкам не играется с утра.

Ни в хоккей, ни в мяч, ни с книжкой не хотят побыть друзья.

Кулаками размахались, слёзы мажут по лицу,

и кричат: «Сейчас побью!!!»

- Есть у вас такие дети? (Ответы детей).

- Разве можно драться? (Ответы детей).

- А как нужно играть? (Ответы детей).

- А всем на свете драчунишкам – стыд и срам!

- Ещё одну историю знаю:

Пришла в один детский сад, детей в саду нет, а игрушки сидят на полу и плачут:

Мы бедные игрушки поломанные!

Мы бедные игрушки – несложенные!

Нелюбимые и забытые!

Кто на полки нас посадит?

Кто на место отнесёт?

Кто нам платьице поправит?

Ленты в косы заплетёт?

- Ребята, скажите, а ваши игрушки такие песни поют? (Ответы детей).

- Вот и хорошо! Берегите свои игрушки, не ломайте!

- А вот ещё одна история:

На полу лежит мальчишка от крика весь красный.

Ногами об пол стучит, руками машет:

«Не хочу я кашу есть, не хочу я чаю!!!»

Вызвали доктора, не заболел ли малыш?

Но доктор сказал: «Здоров!».

- А скажите, ребята, среди вас есть такие капризули? (Ответы детей).

- Во и хорошо, что среди вас таких нет.

- А капризулям, драчунам: Стыд и срам! Стыд и срам!

- Хорошие вы, ребята!

- Не обманули меня, когда про вас рассказали.

- А сейчас я хочу поиграть с вами в игру, которая называется «Вежливость». Слушайте правила: вы должны выполнить задание только тогда, когда услышите волшебное слово «пожалуйста». (Дети играют).

- Я думаю, что вы знаете и другие вежливые слова, назовите их. (Дети называют вежливые слова).

- А ещё как можно назвать все вежливые слова? (Ответы детей).

- А что помогают сохранить вежливые слова?(Ответы детей).

- Правильно, помогают сохранить доброе отношение и дружбу.

- Не забывайте, ребята, добрых помощников – вежливых слов, и про вас скажут «Какие хорошие и воспитанные дети», а это очень приятно слышать, правда? (Ответы детей).

- Знаете, ребята, мне пора возвращаться, меня ждёт моя мама.

- А кого я могу встретить по дороге домой?(Ответы детей: волка).

- Какой это герой? (Злой).

- Почему вы так думаете? (Ответы детей).

- А каких злых героев вы знаете? (Ответы детей).

- А каких добрых героев вы знаете? (Ответы детей).

- А у меня в корзинке совершенно случайно оказались фотографии добрых и злых героев сказок, я вам предлагаю добрых героев поставить наверх, а злых вниз.(Дети выполняют задание).

- Молодцы!

- А мне пора, проводите меня. (Дети и Красная Шапочка выходят в группу, а там все игрушки раскиданы).

- Ребята, посмотрите какой беспорядок. Кто это мог устроить такой беспорядок?(Дети замечают шляпу Незнайки и догадываются, что это его проделки).

- Ай-яй-яй, что же делать? (Всё поставить на место).

- А я знаю, что вы знаете стихотворение «Что взяла, клади на место». (Дети читают стихотворение, а затем убирают игрушки на место).

- Ребята, какие вы молодцы: воспитанные, вежливые, добрые! Вот такими и оставайтесь всегда! А мне пора, до свидания!

(Красная Шапочка уходит, входит воспитатель, спрашивает о том, кто был в гостях, о чём говорили, что делали – дети отвечают).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270401-konspekt-besedy-krasnaja-shapochka-v-gostjah-