- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Регламентированные совместные и самостоятельные виды деятельности детей
687
0
Государственное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад №53 Красносельского района г. Санкт-Петербурга
Группа №8 (старшая)
Регламентированные совместные и самостоятельные виды деятельности детей
Дата:02..10-06.10 Осень в лесу
Понедельник02.10 | Вторник03.10 | Среда04.10 | Четверг05.10 | Пятница06.10 | |
I половина дня: прием детей в группе | |||||
Индивидуальная работа с детьми | Проговаривание пословиц по теме «Осень» | Развивающие игры «Шнуровка» | Называем детенышей диких животных | Конструктивные игры для детей «Составь из палочек» | Повторение дней недели |
Организация самостоятельной деятельности детей | Беседы — обсуждения бытовых ситуаций на тему: «Что мы делали в выходные?» «Что осенью можно собрать в лесу?» | Игровая ситуация : «Что делать, если ты оказался в лесу один?» | Игровая деятельность : п/и «У медведя во бору» | Настольно- печатные игры | Д/и «Путешествие в осенний лес» |
КГН:как часто нужно мыть руки | Дежурство:как правильно сервировать стол к завтраку | КГН:повторение правил аккуратного обращения с одеждой | Дежурство:как правильно сервировать стол к обеду | КГН:наведение порядка в группе | |
Утренняя гимнастика комплекс №3 | |||||
Непосредственно образовательная деятельность | Познавательное развитие: (окружающий мир) Рассказать о том ,как лесные животные еще летом подготовились к зиме. | Познавательное развитие (ФЭМП) «Математический автобус» Голицына Н.С. стр.72 | Речевое развитие «Осень наступила..» Голицына Н.С стр. 64 | Лепка Н.С .Голицына стр. 53 «Осенний лес» | Художественно – эстетическое развитие (рисование) «По потешкам о животных» Голицына Н.С. стр.67 |
Познавательное развитие: конструирование Голицына Н.С. «кузовок для грибов» стр. 43 | Художественно – эстетическое развитие (рисование) «По замыслу» Голицына Н.С. стр.52 | .Речевое развитие: пересказ сказки. .Голицына Н.С. стр.75 | |||
Физическое развитие | Музыка | Физическое развитие | Музыка | Физическое развитие (на улице) | |
Прогулка | |||||
Наблюдение | Картотека прогулка 3 | Картотека прогулка 6 | Картотека прогулка 2 | Картотека прогулка 7 | Картотека прогулка 9 |
Элементы трудовой деятельности | |||||
Подвижные игры | |||||
Самостоятельная деятельность детей | |||||
Игры-эксперименты | |||||
Индивидуальная работа по развитию движений | |||||
Выносной материал | Песочный набор, мяч, скакалки. | Набор для игры в песочнице, мяч. | Набор для игры в песочнице, обручи | Набор для игры в песочнице, мяч. | Набор для игры в песочнице, мяч. |
IIполовина дня | |||||
Бодрящая гимнастика комплекс №3 | |||||
Вечера развлечений, досуги | Загадки о фруктах и овощах | ||||
Совместная деятельность воспитателя с детьми | ХБТ: мытье посуды в кукольном уголке | ХБТ: подклейка книг | ХБТ: заточка карандашей | ХБТ: мытье столов после рисования | ХБТ: «Мытье машинок и кукол» |
Игровая деятельность | Строительная игра : «Дом для белки» | Театральные игры. Сочиняем сказку «В осеннем лесу» | Дидактические игры ««Что лишнее» (овощи, фрукты)», «Найди отличия» | Игры малой подвижности «По мостику», «Покажи дерево» | С/р игра «Лесник» |
Чтение художественной литературы | В. Зотова из книги «Лесная мозаика» глава «Брусника» | В .Зотова из книги «Лесная мозаика» - «Земляника» | В. Зотова из книги «Лесная мозаика» - «Малина» | В .Зотова из книги «Лесная мозаика» - «Мухомор» | В Зотова из книги «Лесная мозаика» - «Подберезовик» |
Прогулка | |||||
П Р О Г У Л К А | Картотека прогулка 2 | Картотека прогулка 5 | Картотека прогулка 7 | Картотека прогулка 1 | Картотека прогулка 4 |
Работа с родителями | Беседа «Профилактика детских болезней» | Консультация «Учим ребенка общаться на личном примере» | Беседа «Здоровье всему голова» | Консультация «Особенности психологии детей шестого года жизни». | Беседы о том ,как ребенок себя чувствует ,какое настроение. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270432-reglamentirovannye-sovmestnye-i-samostojateln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.