Первый урок посвященный Дню знаний, «Любите то, что учите, и учитесь тому, что любите»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 47 г. Макеевки»

Первый урок в 3-А классе, посвященный Дню знаний,

«Любите то, что учите, и учитесь тому, что любите»

Разработала:

учитель начальных классов

Хопина Т.А.

2017 – 2018 учебный год

Тема. «Любите то, что учите, и учитесь тому, что любите»! 

Цель:развитие у обучающихся ответственного отношения к учёбе как основному виду деятельности школьника; формирование положительной мотивации к учебе.

Задачи:

воспитывать у обучающихся правильное отношение к учёбе, науке, как источнику развития личности;

развивать любознательность, внимание, целеустремлённость, настойчивость;

способствовать формированию образа грамотного, успешного человека

Форма организации урока: групповая, фронтальная

Оборудование и материалы:

3 картинки с изображением сказочных героев: Незнайка, Буратино, Вовка.

1 картинка – девочка-школьница.

12 карточек с заданиями;

3 листочка со словами темы урока;

Сказочные герои;

мультфильм «Остров ошибок»,1955г.;

буквы

Организация класса

Поздравление с Днем знаний.

- Вот и наступил этот удивительный день, который после знойного лета собрал всех учеников снова вместе. Каждый из вас провел по-своему интересное лето, вы успели соскучиться друг за другом и, конечно же, набраться сил, которые так необходимы для учебы.

- Я надеюсь, этот год будет для вас успешным.

- В любом случае, сегодня я искренне хочу поздравить каждого из вас с первым учебным днем и пожелать вам упорства, стараний, целеустремленности, терпения и успеха. И напоследок, хочу пожелать вам никогда не сдаваться. Какой бы коварной ни показалась жизнь, умейте добиться своего и отстоять свое мнение.

- С Днем знаний, мои дорогие ученики!

Знакомство учителя и учеников 3 А класса.

- Дорогие ребята, хотя мы с вами и встречались раньше, нам нужно теперь познакомиться поближе.

Игра «Сколько у нас?»

Поднимайте руку, если вопрос касается вас.

- Сколько у нас девочек?

Сколько у нас мальчиков?

Есть ли у нас Саши?

Есть ли у нас Даши?

Есть ли у нас Маши?
У кого есть сестренки?

У кого есть братишки?

Кто правша?

А кто левша?

Кто любит голубой?

Кто любит красный?

А может быть кто-то любит черный? (Тихо.)

Кто родился весной?

Кто родился осенью?

Кто любит зиму?

Кто любит лето?..

-Вот, оказывается, какие вы разные и интересные ребята!

Определение темы и задач урока

- Ребята, наш первый учебный день начнется с необычного урока. Мы поиграем с героями любимых сказок. Их будет трое, поэтому и поделимся мы на 3 команды. Первая - команда … (учитель показывает изображения героя, дети называют его, аналогично вторая, третья команда).

Все эти герои из разных сказок, но что-то их все- таки объединяет. Как вы думаете, что у них общего?

- Наши сказочные герои приготовили для вас интересные задания, чтобы проверить, не забыли ли за лето, чему научились за первые два класса, что узнали. Сейчас мы это проверим! За каждое правильно выполненное задание вы будете получать буквы. Выложив их по порядку, получите слово. Оно и подскажет, с кем мы познакомимся сегодня на уроке.

- А сейчас пора узнать, какая будет тема нашего первого урока. У каждой группы есть только часть темы, записанная на листе бумаги. Расположив листочки в нужном порядке, вы прочитаете тему урока. (Дети на доске выкладывают предложение)

что любите.

и учитесь тому, то,

Любите то, что учите,

Выполнение заданий в группах

- Ребята, как вы поняли это предложение?

- Молодцы! Тогда пришло время выполнить задание наших сказочных героев. Первые два задания приготовил для вас Буратино.

Летом вы много читали, а я сейчас проверю, как вы знаете сказки.

Задание 1.

–Вам предлагается ответить на вопросы.

Вопросы:

1. На чём путешествовал Емеля? (На печке)

2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)

3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)

4. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)

(1 команда получает букву: о)

Задание 2.

1. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)

2. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)

3. Кресло для царя? (Трон)

4. Профессия Айболита? (Доктор) (3) (2 команда получает букву: с)

Задание 3.

Вот сказочные герои, скажите название сказок, из которой они пришли. (3 команда получает букву: т)

- А теперь задания от Незнайки.

Задание 1.

Ответьте на вопросы:

- Какие геометрические фигуры вы знаете?

- Как найти периметр многоугольника? (ВСЕ СТОРОНЫ СЛОЖИТЬ)

- На сколько 43 больше 11. (32) (1 команда получает букву: р)

Задание 2.

- Предлагается решить 2 очень сложные задачи, но помните, что математика сегодня весёлая.

1. Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)

2. В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)

(2 команда получает букву: о )

Задание 3.

1. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)

2. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2) (3 команда получает букву: в )

Молодцы, пошли дальше. Теперь наступила очередь Вовки.

Задание 1.

Назовите домашних птиц. (1 команда получает букву: о)

Задание 2.

Назовите домашних животных. (2 команда получает букву: ш)

Задание 3.

Назовите насекомых. (3 команда получает букву: и).

Умнички! Пришла очередь девочки.

Задание 1.

Ребус (Хомяк). (1 команда получает букву: б)

Задание 2.

Ребус (Стоянка). (2 команда получает букву: о)

Задание 3.

Ребус (Подвал). (3 команда получает букву: к).

Все команды справились с заданиями. Что же у нас получилось? (ОСТРОВ ОШИБОК)

Знакомство с мультфильмом «Остров ошибок»

- Сядьте все ровненько. Выровняйте спинки. Я предлагаю вам просмотреть видеоролик «Остров ошибок» и подумать: «Почему мальчик не хотел учиться?»

- Итак, о чем мультфильм?

- Как зовут главного героя?

- Почему мальчик не хотел учиться?

- Как нужно учиться, чтоб не допустить той же ошибки, которую допустил главный персонаж мультфильма?

- Для чего нужно учиться?

- Итак, школа — это золотая пора для каждого ученика. Именно в школе ученик приобретает всё новые и новые открытия, пополняя свой багаж знаний. А ведь важно знать, не только зачем учиться, но и как учится, чтобы в недалеком будущем можно было применять, полученные знания в огромном мире.

(Комедийно-фантастический фильм о двоечнике Коле Сорокине, которого лебеди-двойки уносят на остров ошибок. На острове неправильное решение задачи доставляет Коле много неприятностей. Эти испытания заставляют героя по-другому отнестись к своим обязанностям)

6. Итог урока.

- Ребята, я надеюсь, что наш первый урок задал нам правильный курс на весь учебный год. И если вы будете любознательными, настойчивыми, трудолюбивыми, то обязательно будете получать удовольствие от каждого урока и от каждого школьного дня. Успехов вам и отличных оценок!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270522-pervyj-urok-posvjaschennyj-dnju-znanij-ljubit