- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий к 23 февраля для старшей группы: Как Баба-яга внука в армию провожала
Корчагина Галина Дмитриевна
МБДОУ детский сад «Колобок»
с. Хабары
Воспитатель
Развлечение к 23 февраля для старших дошкольников. Сценарий "Как баба Яга внука в армию провожала"
Действующие лица:
Ведущий
Баба Яга
Кощей
Ведущий:
Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы отметить день рождения Российской армии.
Вот какой у нас отряд-
Очень дружных дошколят.
И мальчишки всей страны
Быть отважными должны:
Чтоб границы охранялись,
Чтобы мамы улыбались!
1-й ребёнок. День нашей Армии сегодня Сильней её на свете нет. Привет защитникам народа! Российской Армии... Дети (хором). Привет. | 2-й ребёнок. Нашей Армии Российской День рожденья в феврале! Слава ей непобедимой! Слава миру на земле! |
3-й ребёнок.; Трубы громкие поют. Нашей Армии - Все: Салют! | 4-й ребёнок.; В космос корабли плывут. Нашей Армии - Все: Салют! |
5-й ребёнок. На планете мир и труд. Нашей Армии - Все: Салют! | 6-й ребёнок. Солдаты дружбы мира Выходят на парад. Бойцы и командиры Встают за рядом ряд. |
7-й ребёнок. Проходят танки быстро, Им рада детвора.; Прославленным танкистам Мы крикнем все: Все: «Ура!». | 8-й ребёнок. Ракетчики - герои Покой наш стерегут. Так пусть же все ребята Счастливыми растут. |
9-й ребёнок. Нам лет ещё немного, Но все мы молодцы. И мы шагаем в ногу, Как в Армии бойцы. | 10 ребенок: Служат в армии солдаты, Подражают им ребята. Мы немного подрастем, Тоже в армию пойдем! |
Ведущий: Ребята, а какие военные профессии вы знаете? (танкисты, артиллеристы, летчики, моряки, кавалеристы, десантники, ракетчики, связисты, разведчики, радисты, пограничники, подводники и т.д.)
Ведущий: Наши мальчики – будущие защитники Отечества. А смогут ли они ответить на вопросы или продолжить пословицу?
Вопросы:
Какое животное является лучшим помощником пограничника?
На каких машинах служат военные летчики?
Чем отличается различные рода войск? (формой одежды, эмблемами, погонами)
Пословицы:
Мир строит – а война … (разрушает)
Трудно в ученье… (легко в бою)
Один в поле… (не воин)
Один за всех… (и все за одного)
Щи да каша… (пища наша)
Храбрый побеждает… (трус погибает)
Ведущий: (зрителям)
А сейчас, я вам, ребята, задам вопросы, а вы постарайтесь правильно на них ответить:
- Наша армия сильна? (Да!)
- Защищает мир она? (Да!)
- Мальчишки в армию пойдут? (Да!)
- Девочек с собой возьмут? (Нет!)
- Сегодня праздник отмечаем? (Да!)
- Мам и девчонок поздравляем? (Нет!)
- Мир важней всего на свете? (Да!)
- Знают это даже дети? (Да!)
реб. Пограничник на границе
Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно весь народ.
Реб Охраняет наше море
Славный, доблестный моряк
Гордо реет на линкоре
Наш родной российский флаг.
реб. Наши летчики-герои
Небо зорко стерегут.
Наши летчики-герои
Охраняют мирный труд.
реб. Наша армия родная
Стережет покой страны,
Чтоб росли мы, бед не зная,
Чтобы не было войны.
Так пусть же все ребята
Счастливыми растут!
реб.: Мы шагаем браво
Левою и правою,
Потому что все солдаты
Были тоже дошколята!
Поскорей бы подрасти,
Чтобы в армию пойти!
Звучит музыка. Неожиданно выходит Баба Яга
Ведущий:
Посмотрите, ребята, кто это к нам пожаловал?
Дети: Баба Яга
Ведущий:
Здравствуй, Баба Яга
Баба Яга (грустно)
Здравствуйте, ребятки!
Ведущий:
Баба Яга почему вы такая грустная?
Баба Яга
Со мной такая беда приключилась, внук мой Коша в армию должен идти. А он у меня такой непутевый. Как он служить будет? Ой, горе горькое!
Ведущий:
А где же он у вас?
Баба Яга
Давайте его, позовем, он имя свое услышит и вмиг явится.
Дети:Коша
Появляется Коша
Коша
Вот и я, здравствуй бабулечка! Здравствуйте дети
Баба Яга
Вот он мой внучек. Я ведь готовила его к армии, книжки читала, картинки показывала. А, ну-ка, Коша, устроим тебе экзамен, подумай хорошенько и ответь, какие рода войск ты знаешь? Ну, готов?
коша
Готов, бабушка!
Баба Яга показывает иллюстрации боевой техники Коша отвечает невпопад, ведущий и дети его поправляют.
Ведущий:
Да, ну и знания у твоего внука, да и вид у него не спортивный. В армию берут только здоровых, сильных ребят, которые дружат с физкультурой. Вот таких! (показывает на детей). А ну-ка, ребята, расскажите, какие рода войск вы знаете.
Дети по очереди перечисляют рода войск
Баба Яга
Ой, тяжело придется моему Кошеньке на военной службе.
Ведущий:
Но ведь недаром говорится, что тяжело в ученье, легко в бою. Сейчас мы из вашего внука сделаем настоящего солдата.
Ребёнок: (подходит к Кощею)
А солдатом чтобы стать,
Нужно многое узнать,
Стать проворным и умелым.
Очень ловким, сильным, смелым!
ребёнок:
Чтобы сильными расти,
Чтобы в армию пойти,
Объясняю по порядку:
Начинаем день с зарядки.
Дети вместе с Кощеем и Бабой Ягой по показу ведущего выполняют разминку.
Исполняется песня- зарядка
Коша:
Вот это да! Намял бока!
Работа эта нелегка.
Ребёнок:
Чтоб здоровьем завидным отличаться,
Надо больше тренироваться.
Давай-ка, дорогой Кощеюшка , вместе с нашими ребятами отправляйся на военный полигон, где пройдут сейчас учения.
Ребёнок:
Внимание, внимание!
Начинаются армейские состязания!
На них нужно проявить смекалку,
Показать свою ловкость, силу, закалку!
В соревнованиях принимают участие две команды (дети вызываются по желанию). В одну команду становится Баба Яга, в другую – Коша .
Ведущий:
Сейчас проведем мы наглядный урок
И узнаем, кто из вас самый меткий стрелок.
Проводится игра «Снайперы»
Нужно проползти через тоннель, взять мяч и забросить в корзину, которая стоит на расстоянии 1,5–2 м. От тоннеля ребенок возвращается к команде.
Ведущий:
Боец всегда выручает в беде друга. Для того чтобы научиться чувствовать поддержку и надёжное плечо товарища, у нас есть специальный тренажёр.
Проводится аттракцион «Бег парами в трусах»
Ведущий:
Вот испытание для всех,
Полоса сплошных помех.
Препятствия скорее преодолевай,
В штаб донесение ты доставляй.
Проводится игра «Секретное донесение»
Дети пролезают в туннель, перепрыгивают через кубики, вручают пакет папе-командиру, отдавая честь.
Баба Яга :
Старайся, Кошенька, старайся. Видишь, какие ребята ловкие да быстрые.
Проводится игра
Кощей . Смотри, бабушка, какой я силы накопил.
Баба Яга :(трогает мышцы). Да сразу мускулы появились. Вот что значит тренировка!
Молодец, молодец!
Кощей:
Вам, ребята, благодарен за науку, за игру,
Быть выносливым и ловким не мешает никому.
Ведущий: (показывает большой конверт, раскрывает и читает). А давайте-ка прочитаем вот это донесение.
«Поздравляем Кощея со вступлением в ряды нашей доблестной армии!»
Ведущий надевает на Лешего будёновку.
Исполняется песня « » Дети стоят полукругом.
Баба Яга :
Пойдём, мой родной! Будь достойным солдатом. А я писем от тебя ждать буду.
Кощей:
Я тебе, бабушка, часто писать буду, еще и фотографию пришлю.
Кощей и Баба Яга под военный марш «Прощание славянки» выходят из зала.
Хотим под мирным небом жить
И радоваться, и дружить,
Хотим, чтоб всюду на планете
Войны совсем не знали дети!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270941-razvlechenie-k-23-fevralja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.