- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека наблюдение на лето в ДОУ
423
0
НАБЛЮДЕНИЯ на июнь
Карточка 1
Наблюдение за бабочками.
Цель: расширять представления о насекомых; учить отличать бабочку,
видеть её красоту; воспитывать бережное отношение к бабочкам. Показать детям бабочку, сидящую на цветке; побеседовать о том, почему нельзя ловить бабочек.
Карточка 2
Наблюдение за муравьями.
Цель: расширять знания детей о насекомых; показать муравьев, отметить их поведение; воспитывать бережное отношение к насекомым. Показать детям муравейник и рассказать о большой дружной семье, которая там живет.
Карточка 3
Наблюдение за божьей коровкой.Цель: показать отличительные особенности божьей коровки; подвести к пониманию того, что все насекомые –живые (они дышат, двигаются, питаются); закреплять желание наблюдать за насекомыми и беречь их. Подвести детей к зеленой полянке, где много насекомых; прочитать стихотворение «Божья коровка...».
Карточка 4
Наблюдение за кустарниками.
Цель: показать детям отличительные особенности кустарников от деревьев, рассказать, что на некоторых кустарниках созревают плоды-ягоды;
воспитывать бережное отношение к кустарникам. Воспитатель показывает детям кустарники сирени и смородины и рассказывает об их особенностях.
Карточка 5
Рассматривание клумбы.
Цель: познакомить детей с особенностями ухода за цветами; формировать эстетические чувства и бережное отношение к растениям. Предложить детям с помощью воспитателя полить цветы на клумбе, побеседовать о пользе полива.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271001-kartoteka-nabljudenie-na-leto-v-dou
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования детей
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.