Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Зимний лес»

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Зимний лес»

Прогр. содержание:Обобщить представления детей о зимних явлениях в природе, учить передавать в рисунке особенности изображаемого предмета, используя нетрадиционную технику. Помочь детям освоить нетрадиционную технику рисования крупой манки.

Задачи:

Обучающая: Учить детей создавать образ зимней природы, предавать ее красоту, разнообразие деревьев. Формировать умения рисовать манной крупой; познакомить с новой техникой рисования(манной крупой и мятой бумагой.)

Развивающая: С помощью нетрадиционной техники рисования развивать у детей стойкий интерес к изобразительной деятельности. Развивать цветовое восприятие, совершенствовать мелкую моторику пальцев рук и кистей. Развивать творческое воображение, фантазию.

Воспитательная: Воспитывать интерес к нетрадиционному рисованию, творческие способности. Воспитывать аккуратность, культуру труда и умение любоваться красотой зимних явлений.

Материалы и оборудование: посылка, презентация «Зима», снежинки, музыка, манная крупа, клей, кисточки, ватные палочки, белая гуашь, тонированная бумага.

НОД

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

Вводная часть

-По дороге к вам у ворот детского сада меня встретил Снеговик. У него за плечами была большая сумка с письмами и посылками. И он передал мне одну из посылок. Задерживать его я не стала, уж очень он торопился. Посмотрела я на нее и сразу догадалась от кого она. Думаю, что и вы догадаетесь.

К нам пришло одно письмо

Очень странное оно.

Вместо марок три снежинки,

А конверт из чистой льдинки.

А письмо не на листке,

А на беленьком снежке.

-От кого это письмо? (от зимы). А вы любите зиму? За что? Почему?

-Ребята, Зима прислала нам свою снежинку. Хотите я открою вам один секрет? Снежинки –это слуги Зимы. Именно снежинки помогают своей королеве укрывать землю снежным покрывалом.

-А в какие игры можно играть зимой? (в снежки, кататься на санках, коньках)

-Хотите, немного поиграем со снежинкой, которую прислала нам Зима?

Я буду передавать вам снежинку, и у кого в руках она окажется, говорит какой может быть зима (снежной, холодной, морозной).

-Давайте оставим снежинку у нас и расскажем ей как мы любим зиму.

-Зимой можно не только веселиться, но она еще и удивительно красива. Поэты, художники и композиторы чувствуют ее настроение, красоту и по-своему рассказывают о ней.

Поэты стихами:

Вот повеял ветерок, холодом пахнуло,

Это зимушка-зима рукавом махнула.

Полетели с высоты белые пушинки,

На деревья, на кусты сыплются снежинки.

Композиторы рассказывают о зиме звуками, музыкой.

(показ презентации о зиме)

-Зима замечательное время года. Все покрыто снегом - крыши домов, земля, деревья. Все в белоснежном наряде из инея и пушистого снега. Окутал снежок весь лес, каждое дерево, каждую веточку. Так красива зимняя природа. Все кругом мерцает, как в сказке.

-А с помощью чего могут изобразить зиму художники (картин)

-Давайте сегодня мы с вами как настоящие художники изобразим зимний лес.

-Какие материалы используют художники длярисования(краски, кисточки, мелки, карандаши)

-Ребята. Рисовать оказывается можно не только красками и карандашами. Нас окружает множество различных предметов, которые мы можем использовать для рисования.

-Прежде чем начать рисовать мы с вами немного отдохнем

Физминутка

Закружились, завертелись белые снежинки. ( Покружиться на месте)

Вверх взлетели белой стаей (  Поднять руки)

Легкие пушинки.  (Покружиться на носках.)

Чуть затихла злая вьюга (Опустить руки, встать прямо)

Улеглись повсюду.  (Присесть, руки к полу)

Заблистали, словно жемчуг,  (Встать, руки вперёд)

Все дивятся чуду.  (Развести руки в стороны)

-Отдохнули? А теперь садимся за столы.

Основная часть

Посмотрите, что у вас в больших розетках? (манная крупа). Потрогайте ее, на что она похожа. (на снег) Когда зимой идет мелкий снег говорят, что с неба сыпется крупа. Попробуйте на своей крупе нарисовать солнышко пальчиком.

- Как вы думаете, долго ли сохранится такой рисунок? Чтобы рисунок дольше сохранился мы будем использовать клей. Как это сделать я вас сейчас покажу.

Объяснение работы

-Набираем на кисточку клей и рисуем деревья. Клея набираем побольше и рисуем по контуру быстро, чтобы клей не успел высохнуть. Отложим кисточку. Теперь берем из розетки манную крупу и посыпаем ею нарисованные деревья, укутываем их снежком. Чтобы наш волшебный снег хорошенько окутал деревья поиграем с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика

1.2.3.4(пошевелить пальчиками)

Мыс тобой снежок лепили (лепим руками снежок)

Круглый, крепкий (чертим круг руками)

Очень гладкий (одной ладонью гладим другую)

И совсем не сладкий. (грозим пальчиком)

-А теперь ссыпаем манную крупу обратно в розеточки. Посмотрите, наши деревья как будто нарядились в белые шубки.

-Ребята. Мне кажется, что на наших рисунках чего- то не хватает, ведь мы рисуем зимний лес. Правильно, на рисунках не хватает снега.

-Чем можно нарисовать снег кроме кисточки?

Возьмите у себя ватную палочку и обмакните ее в белую краску и отпечатками рисуем снежинки. Снежинки падают на землю и получаются сугробы.

-Сугробы мы будем рисовать комочком мятой бумаги. Возьмите листочки и сожмите их в комочек. Комочек обмакните в белую краску и отпечатайте сугробы внизу листа. Сугробы лежат не одинаково, где-то выше, где-то ниже.

Самостоятельная работа детей.

Дети рисуют под музыку

Заключительная часть

Молодцы, ребята. У вас получились замечательные зимние картины.

Мы словно попали в зимний лес.

Сколько здесь вокруг чудес.

Справа березка в шубке стоит,

Слева елочка на нас глядит.

Снежинки в небе кружатся

И красиво на землю ложатся.

Какое время года мы видим на наших рисунках?

2. Что мы изобразили на рисунке?

3. Какие материалы вы использовали при работе?

Ребята, а ведь наша снежинка прилетела не одна, с ней ее подружки снежинки. Одни из них веселые, а некоторые грустные.

Давайте, выберем понравившиеся картины и подарим грустным снежинкам, чтобы им стало веселее.

Рефлексия

На память о нашей встрече Зимушка дарит вам веселые снежинки, делится вами хорошим настроением.

А теперь давайте встанем в круг, возьмемся за руки и скажем друг другу:

1,2,3,4,5 – скоро встретимся опять! До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271157-konspekt-zanjatija-po-netradicionnomu-risovan