Комплексное занятие по познавательному развитию «Птицы на кормушке»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Малыш» Большеуковского муниципального района

Омской области

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе

«Птицы на кормушке»

Подготовила

Старший воспитатель

Шаркова Наталья Сергеевна

С.Большие Уки

2014 г.

Тема: «Птицы на кормушке»

Программные задачи:

Образовательные:

Учить навыкам количественного счёта, умению называть приметы зимы.

Закреплять названия зимующих птиц ,геометрических фигур, умение работать со счётными палочками.

Развивающие: развивать монологическую речь, логическое мышление, память, сообразительность .

Воспитательные: воспитывать усидчивость, отзывчивость, желание помочь кому-либо в трудную минуту.

Материал: кормушка с изображением зимующих птиц, блоки Дьенеша, обручи, карточки к игре «Четвёртый лишний», счётные палочки ,картинка с изображением домиков.

Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Социализация»

Ход деятельности

В/ль: Ребята послушайте стихотворение и скажите о каком времени года в нём говорится: Снег,снег,снег

Белая вся улица

Встали девочки в кружок

Завертелись как…..

Правильно о зиме.

-назовите приметы зимы?

-какая бывает зима?

-чем вам нравится зима?

В/ль: «Ой что это?»(вносится кормушка на которой прикреплены изображения зимующих птиц).Ребята посмотрите какие птицы прилетели к нам?(дети называют птиц).А с ними ещё какая-то записка, читает: «Хитрая ворона отобрала у нас весь корм и теперь нам холодно и голодно. Ворона обещала нам вернуть его если мы поможем ей выполнить задания , которые она получила в лесной школе, а мы не умеем.

Как же нам помочь птичкам?

Дети: «Ещё положить корм»

В/ль: можно ещё положить, а если она снова заберёт?(приходим к выводу попробуем помочь, т.к. мы все очень любим выполнять всякие интересные задания.

1задание: «Игра с двумя обручами». Белочка купила печенье ,в красную вазу положила печенье красного цвета, а в синюю вазу печенье круглой формы(в игре используются обручи и блоки Дьенеша).

2 задание: Из счётных палочек сложить квадрат, взять ещё одну палочку и положить её так, чтобы получилось 2 одинаковых треугольника,2 одинаковых прямоугольника.

3 задание:(на картине нарисованы 3 домика)Ёжик живёт в домике с самыми широкими окошками, лисичка живёт в домике с самой высокой трубой, а зайчик живёт в домике к которому ведёт самая узкая дорожка, рассели зверят по своим домикам. Кто живёт в первом(втором, третьем)домике?

4 задание: Физ. Минутка .Какие вы знаете подвижные игры про птиц? Подвижная игра «Птички и кот»

5 задание: (на карточке изображены 4 зимующие птицы и 1 перелётная_

4 диких животных и1 домашнее)

Кто лишний и почему?

6задание: Посчитай птиц на кормушке, отсчитай столькоже чашек с зерном и накорми птиц.

Прилетает ворона :Ребята я наблюдала за вами через окно, и научилась выполнять все задания, которые мне задали в лесной школе, а ещё мне очень стыдно за своё поведение, простите меня я больше так не буду!

Сестрицы мои полетели ко мне ,я вас всех накормлю и никогда обижать не буду!(птички улетают)

В/ль:Ребята, понравилось вам помогать птицам?

Какое задание вам понравилось больше всего?

Какое задание было для вас трудным?

Какое было самым весёлым?

Ну что ж ребята, мы с вами не только научили ворону выполнять задания,но мы и подружили их между собой, ворона поняла, что доброта поверьте каждому нужна. Я верю в то, что вы вырастите добрыми людьми и будете помогать всем в трудную минуту!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/27128-kompleksnoe-zanjatie-po-poznavatelnomu-razvit