Технологическая карта по математическому развитию дошкольников «Путешествие к волшебнику»

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приёмы

коррекционно-развивающая работа

Мотивационно-проблемный

Звонит телефон.

Мне только, что позвонил волшебник и сказал, что в нашей группе спрятал для вас сюрприз, чтобы его найти вам надо, отправится в путешествие и выполнить задания. Отправимся в путешествие?

Слушают воспитателя

Да.

Стоя в кругу.

Беседа.

Деятельностный

2.1. работа по разделу, «количество и счёт»

2.2. работа по разделу, «ориентировка в пространстве»

2.3. работа по разделу, «ориентировка во времени»

2.4. работа с раздаточным материала

Посмотрите, волшебник оставил нам предметы и оставил записку. В ней написано «Определите каким числом можно обозначить количество кругов на карточке, и составьте это число из карандашей».

(можно составить из карточек с изображением одежды, обуви).

Повторяется 3-4 раза со сменой картинок.

Каким числом вы обозначили количество предметов на карточке?

Сколько предметов вы взяли?

Как вы составили число?

Смотрите, что это?

Давайте составим это число из единиц.

Смотрите, ещё одна записка. Игровое упражнение «Найди секрет по плану»

Воспитатель показывает карту.

Посмотрите это план. Нам надо пройти этот путь.

Мы с вами дошли до уголка природы, посмотрите и здесь записка. В ней написано:

покажи на календаре дни недели.

Покажи, на календаре, какой сегодня день?

Какой день недели был вчера?

Какой день недели будет завтра?

Посмотрите на ваши столы, на них появились карточки. Рассмотрите их.

Что это?

Правильно, в лабиринте заблудилась мышка,

Возьмите карандаши, помогите мышке выйти из лабиринта прочертите выход.

Слушают воспитателя

Выполняют задание

Числом 5

5 Карандашей

Из карандашей и карточек.

Цифра 5

1+1+1+1+1

Идут до строительного уголка, поворачивают налево, до кукольного театра, поворачивают направо, делают 3 шага до уголка природы.

Показывают дни недели.

Понедельник

Воскресенье

Вторник

Это лабиринты.

Чертят выход.

 Сидя за рабочими столами.

Сидя за рабочими столами.

Ходят по групповой комнате.

Возле уголка природы.

Сидя за столами.

Объяснение.

Упражнение.

Вопросы.

Упражнение.

Вопросы.

Беседа

Объяснение.

3.Рефлексивный

Стук в дверь. Посмотрите, кто к нам пришёл? Ребята, я за вами следил, когда вы выполняли мои задания, вы большие молодцы, со всеми занятиями справились и поэтому я вам дарю волшебные звёздочки.

Что вам понравилось на занятии?

Волшебник.

Играть, ходить плану карты.

Сидя за столами.

Похвала