НОД по ФЭМП во 2 младшей группе совместно с родителями «Собираем урожай»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №5» г. Горнозаводск

Открытое занятие по ФЭМП

В группе №6 «Капелька»

«Собираем урожай».

Проведено11.10.17г.

Разработала: Кудрявцева О. И.

Цель: учить детей различать совокупности предметов по их количеству (один – много)

Задачи:

. Учить выделять объект наблюдения.

. Формировать представления о различных совокупностях предметов «много» и «один».

. Формировать направленность на партнёра во время занятия, побуждать детей к демонстрации своих действий сверстнику.

. Освоение детьми слов, обозначающих совокупность предметов (много и один).

Материал: лист бумаги с изображением корзины на каждого ребёнка, клей карандаш на каждого ребёнка, муляжи овощей, картинки с изображением овощей.

Ход занятия:

Воспитатель. В огороде много гряд:

Тут и репа, и салат,

Тут и свекла, и горох.

А картофель разве плох?

Наш зеленый огород

Нас прокормит круглый год.

Сегодня мы с вами поговорим о том, что растёт в огороде. Я беру в руку (овощ). Что у меня в руке? (Ответы детей, называют каждый овощ, который воспитатель взял в руку).

Воспитатель. Правильно, ребята. А кто скажет, как одним словом назвать помидор, огурец, морковь.

Дети. Овощи.

Воспитатель. Кто знает, где растут овощи?

Дети. На грядке, в огороде.

Воспитатель. А в какое время года мы собираем урожай?

Дети. Осенью.

Воспитатель. Правильно, осенью.

Воспитатель показывает детям корзину .

Воспитатель. Кто знает, что у меня в руке?

Дети.Корзинка.

Воспитатель. Правильно, корзина. Сколько корзин у меня в руке?

Дети. Одна.

Воспитатель. Я для вас тоже приготовила корзинки, только они у вас лежат на столах.

Дети садятся за столы.

Воспитатель. Сколько корзинок у (называет имя ребёнка). (Спрашивает 3-4 детей).

Воспитатель.А что еще лежит рядом с корзинками?

Дети. Овощи.

Воспитатель.А сколько овощей у (имя ребёнка)? (Спрашивает 3-4 детей).

Воспитатель. Давайте соберём урожай в свои корзины. Что вам для этого понадобиться? У каждого из вас есть корзина, покажите её другу. У каждого из вас есть клей, Возьмите его в руку и покажите друг другу. Овощи вы будете собирать в свои корзины, с помощью клея. Хотите узнать как можно собрать урожай с помощью клея?

Смотрите внимательно за моими руками: я возьму овощ и наношу клей с обратной стороны, и приклеиваю его на корзину. А сейчас, я беру другой овощ. Смотрите внимательно. На что вы будете смотреть? Верно, на мои руки. Я беру другой овощ и точно так же наношу клей с другой стороны и приклеиваю его на корзину.

Смотрите какие у вас получились красивые корзины с урожаем овощей. Пусть они немного подсохнут, а мы с вами поиграем.

Физкультминутка

Игра «Часики». Дети встают в круг, воспитатель вместе с детьми, сопровождая игру выразительными движениями.

Смотри, скорей, который час.

Тик-так, тик-так, тик-так!

Налево-раз! Направо-раз!

Мы тоже можем так!

Как вы думаете, высох клей? Как проверить? Пойдёмте, посмотрим? У меня есть одна красивая корзина, у кого ещё такие же корзины? Сколько у тебя корзин? (обращаюсь к детям по имени, дети отвечают). А сколько овощей в одной корзине? (ответы детей) И у меня много. А сейчас я вам предлагаю пройти и взять по одной морковки из корзины которая стоит у меня на столе. Дети подходят и берут все по одной моркови.

Закрепление материала.

Возьмите свои морковки и сядьте на ковёр. Сколько у вас в руке морковок? А в корзине сколько было? Правильно, много. Молодцы. Но вот пришёл зайка и просит морковки для своих зайчат, а их много. Вы готовы поделиться своими морковками?

Итог

Дети берут свои корзинки.

Воспитатель.Сколько у вас корзинок?

Дети.Одна.

Воспитатель.А сколько в корзинке овощей?

Дети.Много.

Воспитатель.Молодцы ребята. Вот какой богатый урожай мы с вами собрали.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271373-nod-po-fjemp-vo-2-mladshej-gruppe-sovmestno-s