Сценарий экологического праздника

МБДОУ детский сад «Солнышко»

Август 2016 года

Музыкальный руководитель Нестеренкова Л. А.

ПРИРОДА - НАШ ДОМ РОДНОЙ

Экологический праздник

(средняя и старшая группы)

Цель. Создание праздничного настроения у детей от встречи с персонажами праздника. Закрепление полученных знаний о бережном и заботливом отношении к природе.

Оборудование зала. 1. Коллективные работы детей: «Цветы — краса Земли», «Наши друзья — птицы». 2. «Волшебная книга приро­ды». 3. Березка, пенек, солнце, цветы, шары.

Действующие лица: Ведущий, королева Природа, дядя Вася — лес­ник — взрослые. Дети — лисенок и медвежонок.

ХОД ПРАЗДНИКА

Дети вошли в зал и сели на свои места.

Ребенок:

На земле мы живем с тобой.

Нет прекрасней Земли родной.

Так давайте беречь и любить,

Не губить ее, не губить.

Ведущая: Давайте же вместе споем хорошую песню о нашем прекрасном доме, о нашей планете Земля.

(«Дом под крышей голубой», слова В. Орлова, муз. Г. Струве)

Ведущая: Ребята, хотите ли вы послушать одно интересное со­общение, которое я сегодня получила? (Магнитофонная запись)

Включается запись: Здравствуйте дорогие дети детского сада «Солнышко». Я очень хочу поближе познакомиться с вами и поэтому приглашаю вас всех к себе в гости — в Королевство Матушки Природы. Дорогу вам покажут мои друзья. С собой захватите ваши знания, любимые стихи, пословицы, игры. До нашей встречи ос­талось мало времени. Так что готовьтесь в путь-дорогу. До скорой встречи, Королева Природа.

Ведущая: Ребята, так как, принимаем ли мы это приглашение? Тогда в путь.

Гаснет свет.

Встали. Приготовились.

Королевство Природы попасть легко,

Не надо ехать далеко.

Закрой глаза и сделай шаг,

Теперь в ладоши хлопнем так:

Один хлопок, еще хлопок –

И вот уж виден сена стог,

И вот уж поле колосится

Шумит — волнуется пшеница,

Над ней синеют небеса,

Откройте поскорей глаза!

Дети открывают глаза и видят перед собой волшебную книгу Природы.

Ведущая:

Что мы видим с вами, дети?

Посмотрите — чудеса,

Волшебная книга Природы –

Ведь это просто красота

Прочитает ее хмурый человек — заулыбается.

Больной — выздоровеет, а злой — сразу подобреет.

Пусть наша книга поможет всем,

Кто ее прочитает, стать верным другом Природы.

Появляется из-за ширмы Королева Природа.

Природа: Здравствуйте, дорогие друзья. Рада приветствовать вас в своем царстве — природном государстве. Всем вам знакомы мои владения, всем вам знакомы мои жители. Куда бы вы не пошли — всюду с вами будут мои друзья. Постарайтесь узнать их и ответить на их вопросы.

Появляются медвежонок и лисенок (дети в костюмах).

Лисенок:

А мы уж тут как тут,

Вопросы наши вас давно уж ждут.

Медвежонок:

За каждый правильный ответ

Вы получаете билет.

Того, кто больше билетов наберет,

Приз Королевы-Природы ждет.

Ведущая: Что будет, если каждый, собирая орехи, сломает несколько веточек, сорвет лишь 3 цветка, поймает одну-единственную бабочку? (Природе будет хуже. Каждая сломанная ветка, сорванный цветок, пойманная бабочка — маленькая ранка, нанесенная шрироде. И каждый из нас наносит ей такие раны. А нас ведь много.)

Природа: Люди всего мира поняли — природа в опасности. Во всех странах ведется работа по охране природы. Ведется ли такая работа у вас? Какая? (Сажают новые леса, запрещено собирать редкие растения, они занесены в Красную книгу природы, очищают реки...)

Ребенок:

Срубили лес — родник иссяк, исчез.

Промытая ручьем ложбинка уже не ловит зеркальцем лучей.

И густо заросла травой тропинка, которая жила — пока был жив ручей.

Ведущая: Да, природу следует использовать так, чтобы не при­чинить ей вреда.

Природа: Давайте же стараться жить так, чтобы земля вокруг нас оставалась щедрой и прекрасной, чтобы журчали на ней чистые ручьи, цвели сады, пели птицы. А люди водили свои хорово­ды и радовались жизни.

Ребенок: Хоровод мы заведем, про березоньку споем (хоровод: 'Ай, да березка», сл. Ж. Айджановой, муз. Т. Попатенко).

Природа:

Настало уж время счастливых минут,

В моем королевстве забавы вас и приключения ждут.

Страницы книги волшебной моей

Вас приглашают, друзья, поскорей!

Ведущая: Спозаранку прошу вас на цветочную полянку.

(Открывается первая цветочная страница книги под музыку П. Болохова, слова А. Толстого «Колокольчики мои, цветики степные».

Выходит ребенок (с букетом полевых цветов-мудяжей):

Цветок на лугу я сорвал на бегу,

Сорвал, а зачем — объяснить не могу.

В стакане он день простоял и завял

А сколько бы он на лугу простоял?

Природа: Так стоит ли рвать полевые цветы?

(Нет, это приводит к их гибели. Сорванные они быстро вянут. А на лугу, в поле, лесу могли бы долго радовать наш глаз.)

Цветка не сорвите, а лучше скажите:

Купальница, ландыш, лесная гвоздика,

Живите, растите на радость цветите

И не исчезайте растущие дико.

Ведущая: Давайте еще раз полюбуемся нашими прекрасными цветами и споем о них. (Исполнятся песня «Колокольчик», сл. Н. Соловьева, муз. М. Парцхаладзе.)

Природа: А хотите ли вы узнать, кто спрятался на второй стра­нице?

Для этого отгадайте мои загадки и покажите их:

1. Домовитая хозяйка

Пролетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком —

Он поделится медком. (Пчела)

2. На большой цветной ковер

Села эскадрилья.

То раскроет, то закроет

Расписные крылья. (Бабочка)

3. На лугу живет скрипач,

Носит фрак и ходит вскачь. (Кузнечик)

Ведущая: А как их всех можно назвать одним словом? (Насеко­мые.)

Природа: Да, это насекомые, они верные спутники растений. Вот их сколько прилетело к нам. (Девочки средней группы изображают пчелок. Летают, садятся на цветок, будто собирают мед.)

Только солнышко проснется,

Пчелка кружит, пчелка вьется,

Над цветами за рекой, над травою луговой —

Собирает свежий мед и скорей домой несет.

Ведущая: Мы очень бережно должны относиться ко всем насе­комым. Помните, без бабочек, как без стрекоз или кузнечиков, наш луг — не луг. Оберегая травы, кусты и деревья, вы помогаете зверям, птицам, насекомым.

Природа: А что-то засиделись наши жучки.

В круг скорей вставайте,

Танец начинайте.

(Мальчики средней группы выполняют музыкальное упражнение «Жучки летают», музыка Л. Вишкарева.)

Природа:

Третья страница стучится в наш дом.

Давайте, ребята, и ее повернем.

Страница поворачивается медленно, под звуки голосов птиц.

Ведущая:

Мы безмерно богаты,

В наших чащах и рощах

Столько всяких пернатых —

Просто диву даешься.

Природа: Дети, а знаете ли вы птиц? Кого называют вестником весны? (Грач) Певец полей? (Жаворонок)

Ведущая:

Бывают птицы разные:

Одни боятся вьюг

И улетают на зиму

На добрый, теплый юг.

Какие это птицы? (Перелетные: ласточки, скворцы, стрижи...)

Другие — те народ иной

В мороз над лесом кружат.

Для них разлука с родиной

Страшнее лютой стужи.

А это что за птицы? (Зимующие: воробьи, вороны...)

Скорей на помощь, дети,

Вот в этот трудный час

Спасенье птицы ждут от вас.

Кормите их! Согрейте,

Повесьте домик на суку,

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки —

И оживут бедняжки.

(Дети средней группы исполняют песню «Артистка», муз. Д. Кабалевского)

Ведущая: А сейчас, ребята, и мы отправимся на прогулку в лес. В лесу надо быть очень внимательными, не шуметь, нельзя кри­чать. Ходить следует по дорожкам, тропинкам. А вот перед нами ручей, его перепрыгнем скорей. А вот и большое бревно на пути, умей и его перейти. А если мы встретим болото в пути, его мы обойдем и с кочки на кочку ловко — прыг-скок - перейдем. Впереди из-за куста смотрит хитрая лиса. Мы лисичку обхитрим, на носочках пробежим. А вот и птичка сидит на гнезде — стороной ее обойдем. Птичку мы не спугнем. До привала мы дойдем. Сядем вместе, да и отдохнем. (Дети садятся на ковер.)

Природа: А знаете ли вы, какую пользу приносит лес людям? (Чистый воздух, спасает землю от засухи, защищает урожай, украшает землю. Лес — это скатерть самобранка — в нем можно найти и грибы, и ягоды, и орехи, и травы.) (Дети средней группы исполняют песню «Эхо»)

Природа: Как вы помогаете деревьям? (Не ломаем ветки, зимой стряхиваем снег с деревьев, сажаем молодые деревца.)

Ребенок:

Давайте, ребята,

Везде, где живем,

Деревья посадим,

Сады разведем!

Нас много, ребята,

Пусть каждый из нас

Хоть кустик для сада

Посадит сейчас!

3. Александрова

Природа: Давайте покажем дерево:

Во время снегопада (как поможем дереву — стряхнем снег). Во время сильного ветра. В солнечную погоду (дети садятся на стульчики).

Ребенок: Давайте, ребята, Везде, где живем, Деревья посадим, Сады разведем! Нас много, ребята, Пусть каждый из нас Хоть кустик для сада Посадит сейчас!

3. Александрова

Природа: Покажите каждый свое дерево: Во время дождя.

Во время снегопада (как поможем дереву — стряхнем снег). Во время сильного ветра. Со сломанной веткой.

В солнечную погоду (дети садятся на стульчики).

Выбегает сорока: Внимание, внимание, внимание! Срочная те­леграмма!

Ведущая читает:

«Мы первая зелень и из-за этого нас все ломают. Мы даже бо­имся распускаться первыми в лесу. Помогите нам. Ваши зеленые друзья.

Ива, черемуха, лесная сирень»

Природа: Какой ответ пошлем на эту телеграмму? Какую по­мощь можем оказать деревьям?

Ведущая: А как вы знаете деревья, мы узнаем, поиграв в игру: «Найди к дереву лист».

Появляется дядя Вася — лесник. Садится на пенек. Дети вокруг

него.

Хорошо вы играли ребята, находили деревья легко.

Только знайте, что лес не забава,

Он богатство нашей страны.

Все — деревья в нем, ягоды, травы

Нам на пользу, друзья, взращены.

Каждый куст берегите, ребята,

Где росток ты увидишь простой,

Может вырасти дуб в три обхвата,

Березняк иль малинник густой.

А уж сколько орехов и ягод!

Так, пожалуй, считать — не сочтешь!

Лес, русский лес — здесь в чащобах лесных

Столько тайн и чудес. Лес. Русский лес

Всех лесов на земле ты красивей.

Ты богатство и гордость России.

Вечно радуй людей и расти до небес. Лес, русский лес...

Дядя Вася: А какие пословицы вы знаете о природе, о лесе:

Лес — богатство и краса, береги свои леса.

Птиц зверей оберегай — никогда не обижай.

Кто умеет добрым быть — тот природу не будет губит.

Враг природы тот, кто ее не бережет.

Люби лес, люби природу, будешь вечно мил народу.

Природа: Я вижу, что каждый из вас стал моим другом. Спаси­бо вам за это. Давайте вместе исполним песню «Это называется природа» (муз. Ю. Чичкова, слова М. Пляцковского).

Природа: Однако пришло время прощаться. До скорых встреч, до свидания.

Дядя Вася: До свидания.

Ведущая:

Так будем беречь свою планету

Ведь другой на свете нету.

Под музыку Ю. Антонова, слова М. Пляцковского «Не рвите цветы, не рвите» дети покидают зал.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271536-scenarij-jekologicheskogo-prazdnika