- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока 6 класс Spotlight «Модуль 2с. Мой микрорайон. Типы магазинов. Аудирование с полным пониманием содержания»
6 класс
Тема: Модуль 2с. Мой микрорайон. Типы магазинов. Аудирование с полным пониманием содержания.
Задачи: Освоить и употребить в речи новые ЛЕ по теме типы магазинов.
Развивать навыки аудирования с полным пониманием прослушанной информации.
Тренировать навыки диалогической и письменной речи.
УУД: Ученики научатся:
-целеполаганию, включая постановку новых целей, преобразованию практической задачи в познавательную
- адекватно использовать речь для планирования различных коммуникативных задач
- основам поискового чтения.
Оборудование: аудиоприложение, презентация, проектор.
Литература: Ю.Е. Ваулина. Д.Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс «Spotlight 6»
Ход урока.
I.Организационный момент.
Good morning, boy and girls!
How are you?
I am glad to see you!
Are you ready for the lesson? So, sit down, please and let’s start our lesson.
IIФонетическаяразминка.
Look at the board, repeat after me and then read the word to the class, please.
occasion fourth twelfth
first fifth thirteenth
second sixth fourteenth
third eighth seventeenth
Name the days of the week, please.
Name seasons and months, please.
III.Активизациялексики.
Have you learnt the words from the last lesson?
Let’s check them, doing the tasks from the card. (Приложение 1)
(Выполнение заданий из карточек. Затем учитель собирает тетради на проверку.)
IV. Работа по теме урока.
There are two shops, a farm, a school, post office in our village. There are a lot of different kind of houses around. What do you think , what about will we talk today?
We will talk about our neighbourhood. Repeat after me “Neighbourhood” – окрестности and different kinds of shops.
Open your books at page 20. Let’s do exercise 1.
Where can you buy the things in the pictures?
What else can you buy in places 1-12?
Lets read these words in chain.
V.Физкультминутка.
I think, that you are tired. Let’s have a rest.( Fun action song)
VI.Продолжениеработыпотемеурока.
And now it’s time to listen to the conversation from exercise 2 and label the places in the map below.
Say where each shop is.
Thanks you’re brilliant. Let’s continue our work and do exercise 3.
First of all read the title of the text, think of six words you expect to read. Listen, read and check.
You’re smart children! Now interview your partner as Tony Smith about his neighbourhood.
Boys and girls let’s do exercise 4.
VII. Инструктаж по выполнению домашнего задания.
You should write the new words to your vocabularies and leran them by heart. Lets read them again.
VIII. Итоги урока.
What have we done?
What have we learnt?
Can you tell about your neighbourhood?
It’s time to finish our lesson. Your marks are …
Thank you very much for your work.
Приложение 1.
Put the correct preposition.
… 8:00. 2. … Monday. 3. …. The weekend. 4. … 15th april. 5. … March.
6. … the morning. 7. … 1998. 8. … autumn. 9. … night. 10. … the evening.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271571-razrabotka-uroka-6-klass-spotlight-modul-2s-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.