Урок музыки в 6 классе «Фортуна правит миром. Кармина Бурана»

Тема урока: «Фортуна правит миром. Кармина Бурана»

Цель и задачи урока:

– формировать представление о стилевом многообразии музыки XX века;

– учить различать простые и сложные жанры музыки на примере сценической кантаты К.Орфа “Кармина Бурана”;

– развивать способность анализировать приемы взаимодействия и развития образов сценической кантаты “Кармина Бурана”;

– развивать навыки напевания мелодий классического репертуара;

Музыкальный материал урока:   фрагменты сценической кантаты “Кармина Бурана” К.Орфа.

Оборудование: мультимедийная презентация (приложение).

Ход урока

Слезы катятся из глаз,
Арфы плачут струны.
Посвящаю свой рассказ
Колесу Фортуны. 
Из поэзии вагантов

В бенедиктинском монастыре Бойерн, в предгорьях Баварских Альп хранился рукописный сборник стихов и песен XII-XIII вв., авторами которых были ваганты. В середине XIX в. рукописный сборник был издан под названием “Carmina burana” – Баварские песни. Стихи образуют внутреннее единство; это собрание песен, воспевающих весну, любовь, вино.

Однако, наибольшую известность стихи приобрели тогда, когда выдающийся немецкий композитор XX века Карл Орф, пересказал их языком музыки.

Объявляется тема урока.

Сегодня на уроке мы познакомимся с музыкой сценической кантаты Карла Орфа “Кармина Бурана”.

(Продолжение работы над словарем урока).

Кантата – сочинение для солистов, хора, оркестра.

Музыкально-театральный жанр, где сочетаются музыка, танец и сценическое действие – сценическая кантата. (Ученики делают записи в тетрадях и в словаре).

Учитель. Обратимся к тексту учебника (см. с.78). Прочтите и ответьте на вопросы:

Какой подзаголовок имеет кантата?

Дети. Мирские песни.

Учитель. Как вы думаете, почему такое название?

Дети. …

Учитель. Содержание охватывает широкий круг светских тем, актуальных как в XIII веке, так и в наше время: непостоянство удачи и богатства, быстротечность жизни, радость возвращения весны. Карл Орф выбрал 25 песен морализирующего, бытового характера, прославляющих простые земные радости. Кантата включает стихи, как на латинском, так и на немецком языке.

Учитель. Сколько частей в кантате и какие названия они имеют?

Дети. В кантате три части:

I — “Весна” — рисует пробуждение природы, полноту и радость жизни;

И — “В таверне” — это картина необузданного веселья хмельных посетителей таверны; III — “О любви” — воспевает счастье и радость взаимного чувства.

Учитель.

Открывает кантату Пролог. Как называются два номера в Прологе?

Дети. “О, Фортуна!” и “Оплакиваю раны, нанесенные мне судьбой”.

Учитель. Над всем царит Фортуна, богиня судьбы, вращение колеса которой, то приносит человеку счастье, то свергает его в пропасть. Музыкальный образ Фортуны открывает и замыкает кантату. “Фортуна — повелительница мира”!

Учитель. А теперь мы обратимся к музыке!

В учебнике (с. 78-79) записаны два музыкальных фрагмента. Давайте попытаемся их пропеть. Обращаем внимание на указанный в нотах темп и динамику. (Наигрываю мелодии на фортепиано, а затем ученики поют их закрытым ртом или на слог “та”).

Учитель. А теперь мы прослушаем эти два музыкальных произведения!

Какие образы рождаются в воображении, когда слушаешь эту музыку?

Дети….. Драматическая, суровая, захватывающая музыка.

Учитель. Основная мысль этих произведений – раздумье о переменчивой и могущественной человеческой судьбе – Фортуне.

(Подводя итог высказываниям ребят, можно прочесть перевод на русский язык Пролога).

Учитель. На первой странице стихотворного сборника "Carmina Burana" была воспроизведена средневековая миниатюра "Колесо Фортуны". Считается, что именно она произвела глубокое впечатление на Карла Орфа и определила композиционный план кантаты.

Первый хор "О, Фортуна, Ты изменчива как луна" неожиданно возвращается в конце кантаты. В этой своеобразной раме проходят контрастные картины жизни: радостные весенние хороводы "Весна", озорные пародийные эпизоды "В таверне", и, наконец, восторженный гимн всеобъемлющей любви "Славься, прекраснейшая!" в исполнении всего состава исполнителей.

Ребята! Сейчас мы прослушаем фрагменты каждой из трех частей кантаты!

Перед вами тексты (в переводе) некоторых частей кантаты.

– Какие фрагменты музыки соответствуют строкам из стихотворного сборника и картинам И.Иванова “Аполлон, Гиацинт и Кипарис, занимающиеся музыкой и пением” и Рембрандта “Флора”?

Дети. ……….

Учитель. Итак, друзья, для нас звучала музыка, обладающая потрясающей силой воздействия!

Произведение, исполняемое в концертах, многочисленно используемое в кинофильмах и рекламных роликах.

Некий музыковед осмелился утверждать, что "Carmina Burana" – прототип традиций современного рока. Мысль интересная ...

Подведение итога урока.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271632-urok-muzyki-v-6-klasse-fortuna-pravit-mirom-k