Развлечение в старшей группе «День рождения группы»

Игра «Как живёте»

Ведущий: Как живете?

Дети и родители: Вот так! (Показывают большой палец)

Ведущий: Как идете?

Дети и родители: Вот так! (Шагают на месте)

Ведущий: Как бежите?

Дети и родители: Вот так! (Бегут на месте)

Ведущий: Ночью спите как?

Дети и родители: Вот так! (складывают ладошки вместе и прикладывают к щеке)

Ведущий: Как плывете?

Дети и родители: Вот так! (Руками имитируют плывущего человека)

Ведущий: Как даете?

Дети и родители: Вот так! (Протягивают руки вперед)

Ведущий: Как берете?

Дети и родители: Вот так! (Имитируют загребающие движения)

Ведущий: Как шалите?

Дети и родители: Вот так! (Дети и родители громко кричат, показывают языки и смешные рожицы).

Карлсон: Вижу, что вы ребята веселые, шумные да озорные.

Наш паровоз отправляется дальше. Ту – ту, поехали

Карлсон: Станция «Воздушно – пузырьковая».

На этой станции все играют с шарами

Игра «Воздушное пирожное»

Дети делятся на две команды. Каждой команде выдаются одна пластиковая тарелка и один воздушный шар .Необходимо донести «воздушное пирожное» до ориентира, вернуться назад и передать другому.

Игра «Воздушный урожай»

В волшебной стране созрели волшебные фрукты – разноцветные лопалки .Нужно родителям их собрать, не давая ни одной лопалке упасть

Карлсон: По вагонам! Поезд отправляется в путь.

Станция «Танцевальная»

Ведущая: Как вы догадались, на этой станции все танцуют.

Я приглашаю станцевать парный танец, мальчики приглашают девочек.

«Парный танец»

Карлсон: Я предлагаю поиграть в весёлую игру «Танцы пряталки»

(Когда звучит весёлая музыка. Все начинают танцевать, повторяя движения за

Карлсоном. Как только он проложит руку ко лбу, нужно быстро присесть).

Карлсон: Как обидно, что это была конечная станция..

Жаль, что кончилась игра?

Мне понравилась она!

И для радости, ребятки,

Загадаю вам загадки!

Чтоб загадки отгадать,

Нужно слово подсказать.

Кто кричит на нас с утра:

В садик, мол, давно пора!

У него крутая шляпа.

Будит нас конечно … (папа!)

Кто же вас проводит в садик,

Поцелует на дорогу,

Назовет красивым самым?

Догадались? Это… (мама)

Кто совсем не ест обед?

Кто наябедничать рад?

Кто источник твоих бед?

Это вредный старший … (брат)

Кто кричит с утра «уа»,

Мол, мне есть давно пора

И пора сменить пеленки?

Это младшая … (сестренка)

Ну, а кто вас обожает,

Никогда не обижает,

Вкусно кто печет оладушки?

Догадались? Это … (бабушка)

Кто же взял вас на охоту?

Кто на даче поработал?

Подарил велосипед.

Щедрый, добрый, старый … (дед)

По утрам своих ребят

Водят мамы … (в детский сад).

Ведущий: А вы знаете, что все дети, которые приходят в нашу группу обязательно дают клятву воспитанника группы. (Дети выходят на центр группы и торжественно все вместе дают клятву)

Ведущий: Я, воспитанник группы «Теремок» клянусь

Ловко одеваться,

Вежливо прощаться,

Красиво петь и танцевать,

При посторонних не зевать,

Малышей не обижать,

Взрослых слушать, уважать,

За столом не суетиться,

На занятиях трудиться.

Заразительно смеяться,

Очень мило улыбаться,

Руки мыть перед едой,

За друзей стоять горой ”.

Клянусь! Клянусь! Клянусь!

(Детям на грудь прикрепляется эмблема группы.)

Ведущий: Посмотрите вы на нас,

Дети вместе: Мы ребята просто класс!

Ведущий: Хоть весь садик обойдешь,

Лучше группы не найдешь.

Ведущий: А теперь я прошу выйти в центр родителей и произнести свою клятву. (Ведущий читает клятву, родители повторяют слово «клянусь!»)

Ведущий: Клянусь, будь я мать или будь я отец, ребенку всегда говорить молодец. Клянусь!

Ведущий: Без стонов вставать, бриться и умываться, в садик вести и всегда улыбаться. Клянусь!

Ведущий: В сад на зарядку опаздывать не буду, тетрадку для занятий я дома не забуду. Клянусь!

Ведущий: Клянусь я в учебе ребенка не строить, клянусь вместе с ним букварь весь освоить. Клянусь!

Ведущий: За неудачи клянусь не ругать и делать заданье ему помогать. Клянусь!

Ведущий: А если нарушу я клятву свою, тогда я последний свой зуб отдаю. Клянусь!

Ведущий: Тогда моего обещаю ребенка кормить ежедневно вареной сгущенкой. Клянусь!

Ведущий: И сок, и конфеты ему покупать, и в просьбах ребенку всегда уступать. Клянусь!

Ведущий: Тогда идеальным родителем буду и клятву свою никогда не забуду. Клянусь! Клянусь! Клянусь!

(Родители получают медаль «Замечательный родитель»)

Карлсон: Ну – ка, дети все вставайте

Громче музыка играй!

Для именинников сегодня

Испекли мы каравай

Игра «Каравай»

Родители: Мы играли, песни пели,

И пришёл веселый час,

Будет самый интересный,

Миг на празднике сейчас,

В группе ждет нас угощенье,

В честь такого дня рожденья!

Вас поздравим от души!

Именинникам подарки,

Будут очень хороши!

( Под музыку дети получают подарки для группы)

Карлсон: А я вам предлагаю поиграть в игру «Торт»

(Все берутся за руки и выстраиваются в одну длинную цепочку. По команде начинают «печь торт». Карлсон поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку, до тех пор, пока не получится большой «Торт»)

Карлсон: Вот так торт получился! Дети, а с чем у нас торт?

(Ответы детей: с джемом, с кремом и т. д).

Карлсон: А чего не хватает на именинном торте? Конечно свечек. Поднимите руки вверх. Вот сколько свечек! А теперь каждый пусть возьмёт себе по кусочку нашего вкуснейшего торта.

(Все разбегаются в разные стороны).

Вот какой вкусный торт у нас получился.

(Под торжественную музыку вносят торт и раздают всем гостям. Дети угощаются, играют, танцуют).

Используемая литература:

- Л. Соколова «Сценарии весёлых праздников»

- Л.А. Наумова «Познавательные праздники – досуги для дошкольников»

1