"Спасибо за Победу!"

«Спасибо за Победу!»

Предметная неделя методического объединения художественно-эстетического цикла

(музыка, изобразительное искусство, технология)

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается формирование у учащихся любви к своей Родине. Патриотизм – одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. У школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям.

Предметная неделя проводится с 4 по 9 мая 2016 года

Участники предметной недели:

Учителя - предметники:

УчительМузыки - Солина Ирина Сергеевна

Учитель ИЗО и Технологии – Генералова Наталья Николаевна

УчительТехнологии– Субботин Леонид Иванович

Дети: 5-7 классов

Цель: воспитание патриотизма.

Задачи:

знакомство с героическими фактами русской истории;

воспитание бережного отношения к традициям своего народа; пробуждение чувства гордости за воинские подвиги предков;

активизация познавательной деятельности учащихся;

содействие развитию творческих способностей;

формирование ответственность за порученное дело, умение работать в коллективе.

Подготовительная неделя

1. Подготовка к предметной неделе: оформление стенда, разработка плана недели, разработка мероприятий.

2. Анкетирование детей «Что мы знаем о Георгиевской ленточке?»

3. Подготовка выставки рисунков.

4.Подготовка материала для изготовления георгиевской ленты. 

5. Подготовка материала к акции «Бессмертный полк»

План проведения предметной недели:

4 мая, среда

Классный час «Георгиевская ленточка- память через века» 7 классы. Солина И.С, Генералова НН

Урок ИЗО «Рисуем песни в военной шинели» 5 классы. Генералова Н.Н

Выставка рисунков «Песни в военной шинели» 5 классы. Генералова Н.Н

5 мая, четверг

Мероприятие «Песни в военной шинели» 5 классы. Солина И.С

Викторина «Великая Отечественная война» 6 классы. Солина И.С

«Бессмертный полк» 5-7 классы мальчики. Субботин Л.И

6 мая, пятница

Мастер-класс по изготовлению Георгиевских лент. Генералова Н.Н

9 мая, понедельник

Акция «Бессмертный полк»

Акция «Георгиевская лента»

Вахта памяти

Митинг

Праздничный концерт ко Дню Победы в ДК

Приложения

1. Анкета

«Что мы знаем о Георгиевской ленточке»

Вы слышали об акции «Георгиевская ленточка»?

С каким событием ассоциируется у вас эта акция?

Назовите лозунги, под которыми проходит акция «Георгиевская ленточка».

Назовите цветаГеоргиевской ленточки.

Что означают цветаГеоргиевской ленточки?

Где можно размещать (как носить) георгиевскую ленточку?

Можете ли вы назвать интересные факты о Георгиевской ленточке.

Какие мысли, чувства возникают у Вас, когда Вы видите людей или машины с „георгиевскими ленточками“?

Будете ли Вы участвовать в акции лично?

Как, по вашему мнению «георгиевские ленточки» воспринимают ветераны войны?

2. Классный час «ГЕОРГИЕВСКАЯ ЛЕНТОЧКА. ПАМЯТЬ ЧЕРЕЗ ВЕКА»

Цели: познакомить детей с героическими фактами русской истории;

воспитывать бережное отношение к традициям своего народа;

способствовать пробуждению чувства гордости за воинские подвиги предков, формированию положительной оценки российской истории;

побуждать молодежь к деятельному участию в акциях памяти, оказания помощи ветеранам.

Ход классного часа

Стихотворение «Ради жизни на земле…»

Нам говорят пора забыть:

Мол, сколько лет; мол, сколько можно

Но как же быть, но как же быть,

Когда забыть-то невозможно!

Но как же быть, коль до сих пор

Дым над планетою витает.

Но как же быть, коль до сих пор

В семье кого-то не хватает.

Забыть? Сменять кружки медалей

На звонкие кружки монет?

Страданье отнести в преданья

И спрятаться за давность лет?

НЕТ!Мы обещаем ветеранам

Войны во веки не забыть.

И наши внуки помнить будут

Во что обходится война.

И никогда не позабудут

Тех безымянных имена.

Здравствуйте.

Вы знаете, что уже несколько лет в России проходит акция «Георгиевская ленточка», приуроченная к годовщине Победы в Великой Отечественной войне.Что означает эта ленточка? Почему сейчас она стала символом Победы?В чем смысл, этой громкой акции, в которой участвуют миллионы людей в разных странах? Какое отноше­ние имеет орден Святого Георгия к самой страшной войне XX века, когда на нашу землю была брошена военная мощь всей Европы, к Великой Отечественной войне? Об этом мы и поговорим сегодня. Результаты анкетирования

Итак, если обратиться к историческим источникам, то Георгиевская ленточка получила свое название от ордена Святого Георгия, учрежденного 26 ноября 1769 г. императрицей Екатериной II. Истинные цвета Георгиевской ленты, как вы видите – черный и желтый. О символическом значении цветов действительно судить сложно.

Одни историки пишут, что Екатерина, "бессмертная законодательница, сей орден учредившая, полагала, что лента его соединяет цвет пороха и цвет огня…". Другие ссылаются на описания ею герба Российской империи, где чередуются цвета золотистый и черный. По статусу он давался только за конкретные подвиги в военное время"тем, кои: отличили себя особливым каким мужественным поступком или подали мудрые и для нашей воинской службы полезные советы".Это была исключительная воинская награда, названная по имени святого Георгия, покровителя русского воинства.

Легенда о Святом Георгии на музыкальном фоне

Рассказывают, что недалеко от места, где родился святой Георгий, в озере жил змей, который часто пожирал людей той местности. Чтобы утолить ярость змея, люди регулярно по жребию отдавали ему на съедение юношу или девушку. Однажды жребий выпал на дочь правителя той местности. Ее отвели к берегу озера и привязали, где она в ужасе стала ожидать появления змея. Когда же зверь стал приближаться к ней, вдруг появился на белом коне светлый юноша, который копьем поразил змея и спас девушку. Этот юноша был святой великомученик Георгий. Таким чудесным явлением он прекратил уничтожение юношей и девушек в родной земле и обратил к Христу жителей той страны, которые до этого были язычниками.

Святой Георгий – великомученик. Он был замучен и убит язычниками. За мужество и за духовную победу над мучителями, которые не смогли заставить его отказаться от христианства, а также за чудодейственную помощь людям в опасности святого Георгия называют еще Победоносцем. На иконах святой Георгий изображается сидящим на белом коне и поражающим копьем змея. Это изображение основано на предании и относится к посмертным чудесам святого великомученика Георгия. В России очень любили и почитали святого великомученика Георгия. Поэтому дали его имя самому почетному военному ордену. Этим орденом награждались только офицеры и генералы за личные боевые заслуги. Орденом святого Георгия награждались, например, те, кто (читает) «лично предводительствуя войском, одержит над неприятелем, в значительных силах со­стоящим, полную победу, последствием которой будет совершенное его уничтожение». Или (читает) «лично предводительствуя войском, возьмет крепость». Эта награда могла быть выдана также за взятие неприятельского знамени, захват в плен главнокомандующего непри­ятельского войска и другие выдающиеся подвиги. Орден святого Георгия подразделялся на четыре степени, причем первый раз выдавалась низшая, 4-я степень, в сле­дующий раз более высокая 3-я, далее 2-я и, наконец, совершивший четвертый выдающийся подвиг мог быть представлен к награждению орденом Святого Георгия 1-й степени. О том, насколько почетно было получить орден Свя­того Георгия 1-й степени, говорит, например, следующий факт. Выс­шую награду Российской империи – орден Андрея Первозванного - получило более тысячи человек. А орден Святого Георгия 1-й степени только 25 человек.

За всю историю России только четыре человека стали полными Георгиевскими кавалерами, среди них: М.И. Голенищев-Кутузов, генерал-фельдмаршал Русской армии и M.Б. Барклай-де-Толли выдающийся российский полководец, генерал-фельдмаршал, военный министр, герой Отечественной войны 1812 года, граф, генерал-фельдмаршал И. Ф. Паскевич-Эриванский и граф, генерал-фельдмаршал И. И. Дибич-Забалканский.

Авы слышали, что с именем Святого Георгия в России связана еще одна награда - «Золотое оружие». С 1807 года лица, удостоенные «Золотого оружия», причислялись к кавалерам ордена Святого Георгия?

Да, в1913 году эта награда получила официальное на­звание «Георгиевское оружие». Орден Святого Георгия и наградное оружие «За храбрость» могли получить лишь офицеры и генералы.Для награждения солдат и унтер-офицеров в начале XIX века был учрежден особый серебряный Георгиевский крест, имевший одну степень и носившийся на оранжево-черной Георгиевской ленте. Именно этой награды была удостоена знаменитая "кавалерист-девица" Надежда Андреевна Дурова, начавшая военную службу рядовым уланом и ставшая впоследствии первой в России женщиной-офицером. Аещё,в середине XIX века солдатский Георгиевский крест был подразделен на четыре степени (1-я и 2-я - золотые, 3-я и 4-я – серебряные) и стал выдаваться так же, как и ордена Святого Георгия, т. е. сначала 4-я, затем 3-я, 2-я и, наконец, 1 -я степень – высшая. Некоторые герои носили на груди Георгиевские кре­сты всех 4 степеней, так называемый «полный бант». В советское время награды Российской империи были упразднены. Ордена Святого Георгия не вручали, а ленту сохранили как символ мужества и доблести воинов, заменив один цвет – желтый на оранжевый. Новая версия ленты получила название гвардейской.

Мы услышали о подвигах наших далеких предков. Но это события давно минувших лет. Какое отноше­ние имеет орден Святого Георгия к самой страшной войне XX века, когда на нашу землю была брошена военная мощь всей Европы?

В самый разгар битвы с фашистами 8 ноября 1943 г. был учрежден Орден Славы. На нем тоже есть Георгиевская лента - как символ связи с русской боевой традицией. Дело в том, что Орден Славы был утвержден указом Президиума Верховного Совета СССР в1943 году в один день с орденом «Победа». Первоначально новый орден предполагалось назвать именем П.И. Багратиона — героя Отечественной войны 1812 года. В те дни газета «Красная звезда» писала: «Учрежденный орден Славы является как бы преемником старого солдатского "Георгия". Новая советская награда действительно очень напоминала дореволюционный орден: она тоже имела 3 степени. Были схожи между собой и статуты обеих наград: орден Славы тоже вручался только за личный подвиг на поле боя, и обе награды можно было получить в строгой последовательности — от низшей степени к высшей. Не случайно была выбрана художником Н.И. Москалевым и оранжево-черная расцветка орденской ленты: три черные и две оранжевые полоски. Сам художник впоследствии вспоминал, что расцветку для нового ордена он искал очень долго: "И вдруг — Георгиевская лента! Отличие высшей доблести российского солдата!"». Историк Ионина Н. в книге 100 великих наград пишет: «И.В. Сталину расцветка орденской ленты тоже понравилась, он также решил, что новая награда должна иметь три степени, как ордена Кутузова и Суворова. Кроме того, было изменено и название ордена — теперь он стал именоваться орденом Славы, так как по рассуждениям Сталина: «Победы без Славы не бывает».

Орденом Славы награждались военнослужащие рядового и сержантского состава Красной Армии, а в авиации и лица, имеющие звание младшего лейтенанта, проявившие в боях храбрость, мужество и бесстрашие. Орден Славы состоит из трех степеней: I, II и III степени. Высшей степенью является I-я. Награждение производилось последовательно: сначала третьей, потом второй и первой степенью. 13 ноября 1943 г. состоялось первое представление к ордену Славы, когда был подписан наградной лист о представлении к ордену III степени сапёра старшего сержанта Малышева В.С. Во время боя Василий Малышев пробрался к вражескому пулемёту, мешавшему продвижению наших войск, и уничтожил его. Среди полных кавалеров ордена Славы есть четыре женщины - воздушный стрелок-радист, пулеметчица, снайпер и санинструктор. Кстати, известный и любимый многими зрителями актер Алексей Смирнов на фронте стал кавалером ордена Славы 2-й и 3-й степени, кавалером Ордена Красной Звезды, был награжден медалями "За отвагу" и "За боевые заслуги".

Георгиевская ленточка объединяет два боевых ордена: орден святого Георгия Победоносца и орден Славы. Между этими орденами – два века русской истории. Два века, объединенные именем свя­того Георгия Победоносца, защитника христианства, покровителя русского воинства. Теперь понятно, что Георгиевский крест, Георгиевское оружие, Георгиевская ленточка – это символы русской боевой традиции. Символы связи между разными поколе­ниями русского воинства. Да, ведь и воины Александ­ра Невского, и дружинники Дмитрия Донского, и солдаты Суворова, и миллионы советских солдат шли в бой за Родину, за честь и свободу своей земли.

Около полутора миллионов человек были награждены этим орденом Славы в период ВОВ, а значит, почти в каждой российской семье есть свой георгиевский кавалер. 2 марта 1992 года Указом Президиума Верховного Совета РСФСР "О государственных наградах Российской Федерации" было принято решение о восстановлении российского военного ордена Святого Георгия и знака отличия "Георгиевский крест".

Акция "Георгиевская ленточка", предложена РИА Новости и "Студенческой общиной" в 2005 году, в год 60-летия Победы. Героические дела тех, кто грудью отстоял независимость нашей Родины, навсегда в сердцах всех поколений, сколько бы лет ни прошло с тех страшных событий.

Прошла война, прошла страда, но боль взывает к людям:

«Давайте, люди, никогда об этом не забудем!»

Люди, покуда сердца стучат – помните, какой ценой завоёвано счастье.

Песню свою отправляя в полёт – помните о тех, кто уже никогда не споёт!

Пожалуйста, помните!

Что означают цвета Георгиевской ленточки?

Это «цвет пороха и цвет огня...», считают одни историки.

Другие счи­тают, что это цвета Российского герба: черный орел и золотая корона.

Но как бы то ни было, для нас – это цвета победы, цвета мужества и героизма, символ памяти и уважения к ветеранам.

Нынешняя акция «Георгиевская ленточка» – это как бы эстафе­та от прошлых поколений к нынешним. А где и как можно носить Георгиевскую ленточку?

Эстафета народной памяти, уважения к подвигам отцов и дедов, эстафета готовности защитить свою землю, свой народ, свой язык, свое имя.

Наш народ всегда был силен своим единством, именно это единство спа­сало Россию в самые трудные времена.

Но мы едины, пока помним.

А помнить нашу великую Победу мы будем вечно! С Днем Победы!

3. Мастер-класс по изготовлению Георгиевских лент

4.ВИКТОРИНА

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА

Оборудование: мультимедиа, жетоны, сообщения о героях ВОВ, карточки.

1 тур «ЗАГАДКИ»

1. Стоят три старушки:

    Вздохнут да охнут,

    Вблизи все люди глохнут.  (Пушки)

2. Летит ворон, весь окован, кого клюнет, тому смерть. (Пуля)

3. Не пчела, не шмель, а жужжит,

    Неподвижно крыло, а летит.  (Самолет)

4. Что общего между деревом и винтовкой?  (Ствол)

5. На пушку не похоже,

    А палит, дай боже. (Миномет)

6. Ползет черепаха – стальная рубаха.

    Враг в овраг, черепаха – куда враг.    (Танк)

7. Летит – лается,

    Упадет – рассыпается.   (Снаряд)

2  тур «РАЗМИНКА»

1. Одним из первых героев ВОВ стал бесстрашный летчик, совершивший «огненный таран». Он направил горящий самолет на вражескую автоколонну. Произошло это на 5-й день войны.  (Гастелло)

2. В августе 1943г. На Курской дуге летчик, лейтенант, провел невиданный в истории авиации воздушный бой – один против 20. Он сбил 9 фашистских самолетов. (Гвардии лейтенант А.К.Горовец)

3. Бессмертный подвиг летчика положен в основу художественного произведения советского писателя. Лишившись после ранения ног, этот пилот вернулся в строй и сбил еще 11 вражеских самолетов.  (А.П.Маресьев)

4. В бою за деревню Чернушки 23 февраля 1943г. Рядовой солдат закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота.  (А.Матросов)

5. «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Эти чеховские слова внесла в свою записную книжку героиня ВОВ, комсомолка-партизанка. Попав в руки фашистов, она осталась верна себе и своей Родине, ее казнили 29ноября 1941г. (Зоя Космодемьянская)

Стихотворение (заранее подготовленный ученик от каждой команды)

Зимний ветер свистел на откосах.

Мы лежали в цепи огневой.

С нами был комсомолец матросов,

                        Друг-товарищ, боец рядовой.

                        Командир наш испытанный бледен, -

                        Неужели мы здесь не пройдем

                        Вражий дзот на дороге к победе

                        Косит русские цепи огнем.

                        Не пройти сквозь огонь пулеметов,

                        Но Матросов рванулся вперед,

Прямо к черному вражьему дзоту

Друг-товарищ отважно ползет.

Вражьи пули свистят на откосах,

Лютой злобой к герою полны,

Но отважный гвардеец Матросов

Поднялся у бетонной стены.

И рванувшись в атаку за другом,

В этот миг услыхали друзья,

Что свинцовая кончилась вьюга,

Огневая замолкла струя.

Это трепетом сердца живого

Наш Матросов закрыл пулемет.

Никогда своего рядового

Не забудет российский народ!

3 тур «ГОРОДА - ГЕРОИ»

Назовите все города – герои:  Москва,  Ленинград (Санкт-Петербург), Одесса, Севастополь, Волгоград (Сталинград), Киев, Новороссийск, Минск, Керчь, Тула, крепость-герой Брест, Мурманск, Смоленск.

4 тур «ВОПРОС-ОТВЕТ» (разделить на 2 команды)

1.  Первый из военачальников, удостоенный высшего военного ордена СССР – Победы. (Г.К.Жуков)

2.  Как  ласково называлось новое секретное оружие нашей армии?  («Катюша»)

3.  Сколько дней длилась операция по взятию Берлина? (16 дней, 16 апреля – 2 мая 1945г.)

4. Сколько дней продолжалась героическая оборона Ленинграда? (около 900 дней)

5. Сколько дней длилась Великая Отечественная война? (1418 дней)

6. Когда было водружено Знамя Победы над рейхстагом? (30 апреля 1945г.)

7. Захватом  какого города-героя должна была завершиться по замыслу немецко-фашистского командования операция «Тайфун»? (Москвы)

8. Назовите верховного главнокомандующего советских войск в великой Отечественной войне? (И.В.Сталин)

9. В честь какого события в Москве 5 августа 1943г. Впервые был дан артиллерийский салют? (в честь войск, освободивших Орел и Белгород)

10. Когда произошла Курская битва? (5 июля – 23 августа 1943г., 49 дней)

                                           КУРСКАЯ БИТВА

        Курская битва – одна из крупнейших битв ВОВ (1941 – 1945г.), в которой Красная Армия сорвала последнее крупное наступление немецко-фашистских войск на советско-германском фронте и окончательно закрепила стратегическую инициативу в своих руках. Из всех побед 1943г. Эта битва была решающей в обеспечении коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны, завершившегося освобождением Левобережной Украины и сокрушением вражеской обороны на Днепре. Немецко-фашистское командование было вынуждено отказаться от наступательной стратегии и перейти к обороне на всем фронте.

        На Курской дуге, где были сосредоточены отлично оснащенные и полностью укомплектованные самые боеспособные дивизии, фашистская Германия потеряла около 500 тыс. солдат и офицеров, 3 тыс. орудий и минометов, 1500 танков, более 3700 боевых самолетов. Общее соотношение сил и средств на советско-германском фронте существенно изменилось в пользу советских войск, хотя противник перебросил туда из Западной Европы значительное количество резервов и пополнений.

       Поражение под Курском вызвало резкое падение морального духа немецко-фашистских войск. Позорный провал «генерального наступления» гитлеровцев на Курской дуге, вторично после Сталинграда, потряс до основания всю германскую военную машину. Немецко-фашистское командование вынуждено было отказаться от запланированного  на 1943г. вторжения в Швецию (операция «Полярная лиса») с целью ее захвата и порабощения.

       Успешному завершению Курской битвы способствовали активные действия партизан. Нанося удары по тылам врага, они сковали до 100 тыс. солдат и офицеров противника. Партизаны произвели 1460 налетов на железнодорожные линии, вывели из строя свыше 1000 паровозов и разгромили свыше 400 воинских эшелонов.

      Важным результатом борьбы на советско-германском фронте в курской битве явилось завоевание советской авиацией стратегического господства в воздухе.

      Победа в битве под курском и последовавший за ней выход советских войск на Днепр завершили коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.

5 тур «КОНКУРС КАПИТАНОВ»

(На карточках написаны разные виды оружия.Капитанам нужно выбрать среди них то, которое применялось в годы Великой Отечественной войны.)

Карточка №1

Лук;

Противотанковое оружие;

Пистолет – пулемет;

Атомная подводная лодка;

Самострел;

Пушка;

Т – 34;

Топор;

Карточка №2

Рогатина;

Автомат ППШ;

Сверхзвуковой истребитель;

Миномет;

Сабля;

Самоходная пушка;

Тактическая ракета;

Гаубица;

  6 тур «СЕКРЕТНОЕ ЗАДАНИЕ»

(Командам предлагается изобразить при помощи пантомимы текст шифровки.)

Команда №1.

«Приказываю взять «языка», доставить его в лес к партизанам».

«Умыться, побриться, подтянуться. Полевая кухня приедет ровно в 5.00».

Команда №2.

«Всем занять боевые позиции в окопах. Приготовиться к обороне. Немцы наступают!»

«Тверже шаг, ряды держите строже! Будет враг навеки уничтожен!»

 7 тур «ТЕСТ»  (Распределите в хронологическом порядке)

а) Сталинградская битва;

б) разгром немецких войск под Москвой;

в) битва за Днепр;

г) Крымская конференция;

д) разгром японских войск в Манчжурии;

е) битва на Курской дуге;

ж) нападение Германии на СССР;

з) битва за Смоленск;

и) взятие Берлина;

Ответы: ж, з, б, а, е, в, г, и, д.

8 тур «СУПЕР -  ВОПРОС»

 Кто такой Рихард Зорге?                                                                        

Советский разведчик, сообщивший точную дату готовившегося гитлеровской Германией нападения на Советский Союз, планы милитаристской Японии и многие другие ценные сведения.

Подведение итогов.

5. ПЕСНИ В ВОЕННОЙ ШИНЕЛИ

Звучит песня «Священная война»

Нам говорят пора забыть:

Мол, сколько лет; мол, сколько можно?

Но как же быть, но как же быть,

Когда забыть-то невозможно!

Но как же быть, коль до сих пор

Дым над планетою витает.

Но как же быть, коль до сих пор

В семье кого-то не хватает.

Забыть? Сменять кружки медалей

На звонкие кружки монет?

Страданье отнести в преданья

И спрятаться за давность лет?

НЕТ!Мы обещаем ветеранам

Войны во веки не забыть.

И наши внуки помнить будут

Во что обходится война.

И никогда не позабудут

Тех безымянных имена.

Да, ребята, сегодня мы будем говорить о музыке и войне.

Музыка и война.… Казалось бы несовместимые понятия. Но еще А.В. Суворов отмечал: «Музыка удваивает, утраивает армию, с развернутыми знаменами и громогласною музыкою взял я Измаил». В годы Великой Отечественной войны музыка, а именно песня, стала одним из действенных орудий в борьбе с врагом.

Война и песня: что может быть общего? (размышления детей)

Казалось бы, тяготы и страдания военного времени не оставляют места для песен. И, тем не менее, песня всегда сопровождала солдата в походе и на привале, а иногда и в бою. Она помогала ему преодолевать трудности и лишения фронтовой жизни, поднимала боевой дух воинов, сплачивала их, шла с солдатом в бой, вливала в него новые силы, отвагу, смелость. Каждый год войны рождал все новые и новые песни. Они воспитывали ненависть к врагу, воспевали Родину, мужество, отвагу, боевую дружбу - все то, что помогало преодолеть военные трудности.  Песни Великой Отечественной войны: Они и теперь, по прошествии более чем 70 лет, по-прежнему волнуют души ветеранов, любимы людьми сегодняшнего поколения.

Песни военных лет.… Сколько их, прекрасных и незабываемых. В них есть все: горечь отступления в первые месяцы войны и радость возвращения к своим, картины жизни солдат. Рассказы о боевых подвигах моряков и пехотинцев, летчиков и танкистов.

И если бы сейчас послушать все лучшее, что создали композиторы и поэты в те годы, это была бы антология истории Великой Отечественной войны.

Песни – как люди: у каждой своя биография, своя судьба. Одни умирают, едва появившись на свет, никого не растревожив. Другие вспыхнут ярко, но очень скоро угаснут. И лишь немногие долго живут и не старятся. Тем и дороги нам эти немногие, такие разные и непохожие, близкие и далекие.

Истории возникновения песен различны. Говорилось, что фронтовая песня – это винтовка, что враг боится песни больше, чем огнестрельного оружия, что боец-песенник будет сражаться до последнего, не сдаваясь, не отступая.
      «Песня-боец» - так можно сказать о песне «Священная война» композитора А.В. Александрова и поэта В.И. Лебедева-Кумача.

Уже 24 июня 1941 года «Священная война» была опубликована в «Известиях» и в «Красной звезде». На четвертый день войны композитор А.В. Александров написал музыку на эти стихи, песню срочно разучил Краснознаменный ансамбль, она зазвучала по радио.
       Песня эта была совершенно необходима в те грозные дни. Быстроте ее появления удивлялись и до сих пор удивляются. Она стреляла, как пушка, стоявшая в засаде. С этой песней на вокзалах Москвы родные и близкие провожал солдат на смертный бой с фашизмом. Проникновенные слова и величавая мелодия песни звучала как воинская присяга.
     В песне «Священная война» слышен голос народного гнева и той правоты, перед которой бессилен враг. Эта песня стала как бы народным гимном. Слова, призывающие на битву, повторяли и на фронте, и в тылу. Да и сейчас, спустя 70 лет, «Священная война» известна всем и является символом нашей Победы.
     Следующая песня тоже является долгожительницей, эту песню по сей день очень любит молодёжь, ведь исполняют её такие же девчонки и мальчишки, как вы.

Булат Окуджава «До свидания, мальчики» (анализируем)

Но не менее популярной среди фронтовиков была песня Никиты Богословского «Темная ночь» на стихи В. Агатова.

«Мы ее пели в часы отдыха: кто-то дремал, кто-то негромко заводил песню. У некоторых солдат на глазах блестели слезы, когда звучала эта песня. Да и неудивительно: у многих дома остались малые дети, у некоторых жены должны были родить вскоре после того, как они ушли на фронт. После этой песни особенно зло били фашистов».
     «Темная ночь» объединяла людей, как бы протягивая нить между фронтом и тылом, между передовой и родным домом. Такие песни были необходимы солдату.

Слушаем «Тёмная ночь»

Символом верности и надежды стала девушка Катюша из песни Матвея Блантера на стихи М. Исаковского. Эта песня была написана в конце 30-ых годов, когда еще никто не думал о войне. Война, цветущие сады, любовь и верность…. Однажды известный поэт Михаил Исаковский, сочинил четверостишие:
Расцветали яблони и груши,
Поплыли туманы над рекой.
Выходила на берег Катюша,
На высокий берег на крутой.
    А дальше стихи не складывались ни в какую. Он и сам потом рассказывал, что не знал, что делать с этой «Катюшей», а потому отложил листок в сторонку, как говорится, в долгий ящик. Но все равно никак не мог забыть строчки. Вскоре у поэта состоялось знакомство с композитором М.И.Блантером, которому он и посетовал, что застопорилось стихотворение. А тот возьми, да и попроси зачин, который уже имелся. Но как только взял Матвей Блантер листок с четверостишием, так тут же и сам потерял покой: так ему понравилась игра ударений: берег, на берег, и так хотелось сочинить мелодию к словам, но она все не давалась, но потом вдруг – раз – и пришла сама собою.

Вариантов слов «Катюши» было много, вот некоторые из них:

1. Шли бои на море и на суше,
Грохотали выстрелы кругом –
Распевала песенки «катюша»
Под Калугой, Тулой и Орлом.
2. Пусть фриц помнит русскую «Катюшу»,
Пусть услышит, как она поет:
Из врагов вытряхивает души,
А своим отвагу придает!
3. Расцветали яблони и груши,
Сдохнул Гитлер, кончилась война!
Но никак не встретится с Катюшей,
Проезжает мимо старшина.
Ветры снова просятся в вагоны,
Эшелон любимое поёт.
Едет эта армия в погонах –
То не первый – сорок пятый год!

     Бесхитростные строчки, идущие из самой глубины души, сколько их было! Более сотни переделанных текстов, а мелодия – все одна и та же, «Катюшина». «Катюша»олицетворяла все самое лучшее в жизни – все то, что пытался разрушить беспощадный фашист. Потому песня эта в дни войны стала столь популярной, и не только в нашей стране. Мелодия «Катюши» стала гимном итальянских партизан!
     А в сердце народа, завоевавшего победу, осталась тихая и нежная лирическая песня Исаковского и Блантера о любви и верности.

Слушаем «Катюшу»

  Если спросить любого участника войны, какое значение имела на фронте песня, он непременно ответит: самое важное! Когда однажды молодого бойца-танкиста, выбравшегося из окружения, спросили, как он мог один разгромить большую группу гитлеровцев, тот ответил, что он был не один, ведь ему помогали трое: танк, автомат и песня.

Главная «победная» песня родилась только через 30 лет после завершения войны, но без нее сегодняшний рассказ о военных песнях был бы неполным. Песня «День Победы» была создана поэтом Владимиром Харитоновым и композитором Давидом Тухмановым к 30-летию великой даты. Впервые эта песня прозвучала на праздничном концерте в московском Кремле в исполнении Льва Лещенко. Она настолько понравилась Генеральному секретарю ЦК КПСС Леониду Брежневу, что он встал и не сдерживал слез. После этого «День Победы» навсегда остался в репертуаре военных песен.

Слушаем «День Победы»

Зачем нам военные песни нужны сейчас, в мирное время?

Песни тех далеких военных лет мы поем и сейчас, потому что они помогают нам стать сильнее, мужественнее, человечнее.

(д/з составить список военных песен, нарисовать одну из песен)

Своей жестокой рукой война коснулась каждой семьи. Мы должны быть благодарны им и чтить память тех, кому обязаны счастьем жить на земле, кто отстоял наши жизни на полях войны. Мы должны помнить о страшной цене, заплаченной за победу, о миллионах человеческих жизней, а ценнее жизни человека нет ничего в мире. А ведь это были ровесники наших бабушек и дедушек. Погибали отцы и сыновья, братья и сестры, матери и дети. Нам следует знать и помнить о подвигах своих прадедов, дедов. Как они жили, воевали, трудились, о чем думали, мечтали.

Ветеранов все меньше и меньше с каждым годом. Они уходят, оставляя отвоеванную землю на нас. И завещают беречь ее. Этот мир такой хрупкий и прекрасный.
    Почему мы вновь и вновь вспоминаем о минувшей войне?

Потому что беспокоимся о будущем. Мы должны помнить о прошлом – это наш долг перед мужеством защитников прошедшей войны, ощутить ответственность перед памятью этих людей. Склоним головы перед величием их подвига. Они никогда не забудутся нами.

6
. ВЫСТАВКА РИСУНКОВ «ПЕСНИ В ВОЕННОЙ ШИНЕЛИ»

ТАНЕЦ «РИО РИТА» старшие классы

Вед 2: Мирно страна проснулась в этот июньский день. 
Только что распустилась в скверах её сирень. 
Радуясь солнцу и миру, утро встречала страна 

Вдруг разнеслись по эфиру горестные слова. 

Раздаётся голос Ю. Левитана о начале войны

Вед 1: 22 июня 1941 года нарушив мирную жизнь людей внезапно, без объявления войны, фашистская Германия напала на нашу страну. В тихое мирное воскресное утро, когда люди ещё спали, началась война. 

Звучит песня «Священная война»

Вед 2: Грохот предательского обстрела донёсся до каждого города и деревни нашей страны. Запричитала, застонала вся земля наша. Заголосила раненая Родина.

Вед 1: И встали, поднялись на защиту ее сыновья и дочери.
Разные у них были имена и разные национальности.
Встали все, кто мог держать в руках оружие, кто мог защищать Родину.

Вед 2: 30 сентября 1941 года началось наступление на Москву. Москва всегда была сердцем России. Уже на первых километрах нашей земли на пути фашистов встали доблестные советские солдаты. Битва под Москвой – первое победоносное сражение Великой Отечественной войны.

ПЕСНЯ «БИТВА ПОД МОСКВОЙ» 3б класс

Вед 1: Дальше были бесконечные военные будни.

СТИХИ 4а класс

ПЕСНЯ «ОБЕЛИСК» ЯНА ГРОМОЗДОВА

Вед 2: Война не пощадила никого. Ни пожилых, ни молодых, ни даже детей…

Вед 1: Дети войны - самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Пришёл час и они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда в нём есть любовь к Родине и ненависть к её врагам. Их повзрослевшее детство наполнено тяжёлыми испытаниями, такими, что придумай их даже очень талантливый писатель, в них трудно было бы даже поверить. Но это было, было в истории нашей страны. И это не должно повториться.

ПЕСНЯ «ДЕТИ ВОЙНЫ»

учитель биологии П.Е. Старцев и дети 4б класса

Вед 2: Идет война, но продолжают звучать песни – до песен ли!? Зачем они в страшное военное время? Выжить бы… Но надо выстоять и победить! И народ поет, поёт военные песни.

Вед 1: Песни о войне – это песни о Родине, о Встрече и Разлуке, об Утрате и Надежде, о Боях и Победе! Песни, которые свяжут ниточкой эти две такие непохожие, военную и мирную, жизни. И эта нить времен не прервется, пока будут петь военные песни.

«ПОПУРРИ ВОЕННЫХ ПЕСЕН» 3б класс

Вед 2: Четыре долгих года шла Великая Отечественная война. Шел смертный бой не ради славы, а ради жизни на земле. На захваченных территориях фашисты совершали дикие по своей жестокости преступления, жертвами которых были и мирные жители – старики, женщины, дети. Но наш народ не сломался. Он выстоял.

Дети: 1.Отгремели давно залпы наших орудий,

А в воронке от бомбы трава-мурава...

Но войну не забыли суровые люди И смеются сквозь слезы, ведь память жива!

2:Они помнят походы и дальние страны, И простые, от сердца, народа слова.

Помнят лица друзей, уходивших так рано. Их слова и улыбки - ведь память жива!

Вед 1: Человеческая память! Время не властно над ней! И сколько бы лет ни прошло, люди Земли снова и снова будут возвращаться к нашей Победе.

Вед 2: Ребята, помните, что рядом с нами есть люди, которые выстрадали для нас Победу. Так будем же достойны чести жить с ними рядом.

Вед 1: Мы помним и чтим победителей наших. Мы благодарны безмерно всем, кто принёс истории великую победу над фашизмом. И в знак глубокого уважения и подтверждения благодарности нашим ветеранам мы хотим представить вашему вниманию «Книгу памяти».

Выступления детей «Книга памяти»

Вед 2: Ушла война, оставив списки погибших в праведном бою,

Застыли скорбью обелиски в подвижном каменном строю.

Вед 1: Неугасима память поколений и память тех, кого мы чтим,

Давайте, люди, встанем на мгновенье и в скорби постоим и помолчим.

Минута молчания

Вед 1: Много лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны. Уходят от нас в мир иной люди, видевшие страшное лицо войны. А мы можем узнать о тех событиях только из рассказов ветеранов, из книг и художественных фильмов. Очень важно, чтобы мы сохранили в своих сердцах гордость за наших ветеранов, чтили и уважали память о них.

Выходят девочки из ансамбля «Звёздная река», читают стихи

ПЕСНЯ «О ТОЙ ВЕСНЕ» вокальный ансамбль «Звёздная река»

Вед 2: Друзья! К каким бы славным датам не приближали нас года,

Весны, рожденной в 45-м, мир не забудет никогда!

Вед 1:И до сих пор мы слышим шум капели
Победной, долгожданной той весны,
Как хорошо, что вновь скворцы запели,
Как хорошо на свете без войны!

ИНСЦЕНИРОВКА 8 классы

Вед2: Праздник Победы - это праздник весны,

День пораженья жестокой войны,

День пораженья насилья и зла,

День воскрешенья любви и добра.

Вед1: Воспоминаний о тех, кто себе

Целью поставил, чтоб впредь этот день

Символом стал всех стараний людей -

В мире и счастье растить нам детей.

Выходят дети первоклассники, читают стихи

ТАНЕЦ «БЕСКОЗЫРКА БЕЛАЯ» 1а класс

Вед 2: Сегодня мы хотим поблагодарить всех юных участников концерта, а так же педагогов, которые помогли организовать этот праздник.

(ведущие называют имена педагогов)

Вед 1: Поздравляем всех с 70-летием Великой Победы и желаем, чтобы никогда больше в нашем мире не было войны, чтобы всегда над нашей головой было мирное, голубое небо, чтобы никто и никогда не слышал разрывов бомб, чтобы все народы жили в мире и согласии.

С праздником, вас! С Днём Победы!

Звучит песня «День Победы»

БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК

ВАХТА ПАМЯТИ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272018-spasibo-za-pobedu