- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по музыкальной литературе «М. И. Глинка»
Ф.И.______________________________ 6 класс
Тест по музыкальной литературе
Биография М.И. Глинки, опера «Иван Сусанин»
1. Дружба, с каким русским поэтом оказала большое влияние на жизнь М.И. Глинки?
А) М. Лермонтов;
Б) А. Пушкин;
В) В. Кюхельбекер.
2. Кто предложил М.И. Глинке сюжет для оперы «Иван Сусанин»?
А) А.С. Пушкин;
Б) В. Жуковский;
В) М. Лермонтов.
3. Как называется вторая опера М.И. Глинки?
А) «Ромео и Джульетта»;
Б) «Спящая царевна»;
В) «Руслан и Людмила».
4. Как звучит второе название оперы «Иван Сусанин»?
А) «Жизнь за царя»;
Б) «Подвиг за царя»;
В) «Смерть за царя».
5. Кто написал либретто к опере «Иван Сусанин»?
А) В. Жуковский;
Б) Барон Розен;
В) М. Глинка.
6. Жанр оперы «Иван Сусанин»?
А) Историческая опера;
Б) Героико-эпическая опера;
В) Народная музыкальная драма.
7. Опера «Иван Сусанин» состоит из?
А) Пролог и четыре действия;
Б) Четыре действия и эпилог;
В) Пролог, четыре действия и эпилог.
8. В чем заключается новаторство Глинки в оперном жанре?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9. Что такое интродукция?
А) Начальный эпизод музыкального произведения, подготовляющий появление основного тематического материала;
Б) Музыка, выполняющая роль «связки» между основными тематическими разделами произведения;
В) Польский народный танец в размере ¾ с острым ритмом.
10. Какие герои оперы исполняют трио «Не томи, родимый»?
А) Сусанин, Ваня, Собинин;
Б) Сусанин, Собинин, Антонида;
В) Сусанин, Антонида, Ваня.
11. Напишите, какими голосами поют эти персонажи оперы:
А) Сусанин – ________________________________________
Б) Ваня – ___________________________________________
В) Антонида – _______________________________________
В) Собинин – ________________________________________
12. Какие персонажи оперы охарактеризованы во втором действии?
А) Сусанин и его семья;
Б) Поляки;
В) Русский народ.
13. Какие танцы не используются в характеристике поляков?
А) Вальс;
Б) Краковяк;
В) Полька;
Г) Мазурка;
Д) Кадриль.
14. Каким номером завершается опера «Иван Сусанин»?
А) Речитатив и каватина Антониды;
Б) Ария Сусанина;
В) Хор «Славься».
Ф.И. ___________________________________ 6 класс
Тест по музыкальной литературе
М.И. Глинка опера «Иван Сусанин»
1. Кто предложил М.И. Глинке сюжет для оперы «Иван Сусанин»?
А) А. Пушкин;
Б) В. Жуковский;
В) М. Лермонтов.
2. Как звучит второе название оперы?
А) «Смерть за царя»;
Б) «Жизнь за царя»;
В) «Подвиг за царя».
3. Кто написал либретто для оперы?
А) А. Пушкин;
Б) Барон Розен;
В) И. Тургенев.
4. Жанр оперы «Иван Сусанин»?
А) Лирико-драматическая;
Б) Отечественная героико-трагическая опера;
В) Историческая опера.
5. Какой номер звучит в конце оперы?
А) Ария Сусанина;
Б) Хор «Славься»;
В) Ария Антониды.
6. Какими танцами не были охарактеризованы поляки?
А) Вальс;
Б) Мазурка;
В) Полька;
Г) Краковяк.
7. Соотнеси персонажа оперы и голос, который исполняет данную партию:
1. Сусанин а) Тенор
2. Антонида б) Альт
3. Ваня в) Сопрано
4. Собинин г) Бас
1.___ 2. ___ 3. ___ 4. ___
8. Сколько всего опер написал М.И. Глинка?
А) 2;
Б) 3;
В) 4.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272267-testy-po-muzykalnoj-literature-mi-glinka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.