Методика изучения арифметических действий

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ

Методика изучения арифметических действий в концентре

«Десяток»

Цель - обеспечить усвоение детьми рациональных вычислительных приемов сложения и вычитания в пределах первого десятка; сформировать правильные вычислительные навыки; добиться запоминания наизусть результатов сложения и вычитания, а также состава чисел первого десятка.

В процессе изучения сложения и вычитания продолжается формирование понятия о числе нуль.

После изучения действия сложения и вычитания дети знакомятся с правилами проверки результатов действий сложения и вычитания.

В начальном курсе учащиеся знакомятся с коммутативностью сложения,

называя её «переместительным свойством сложения». Для его разъяснения могут быть использованы действия с предметными множествами, сравнение числовых равенств, в которых переставлены слагаемые, сравнение суммы длин одинаковых отрезков.

Методика изучения арифметических действий в концентре «Сотня»

Основные задачи

1. Знакомство с вычислительными приёмами и формирование умения применять их при сложении и вычитании в пределах 100

2. Закрепление навыков табличного сложения и вычитания в пределах 10

3. Формирование навыков табличного сложения чисел в пределах 20

4. Усвоение связи между компонентами и результатом действий вычитания

Итогом освоения вычислительных приёмов сложения и вычитания в пределах 100 является

- знание разрядного состава двузначного числа и умение представлять его в виде суммы разрядных слагаемых, - знание свойств арифметических действий и навыки табличного сложения и вычитания чисел в пределах 100

Сложение и вычитание круглых десятков (двузначных разрядных чисел)

сводится к сложению и вычитанию однозначных чисел, которые выражают

число десятков.

Свойства: - прибавление числа к сумме; - прибавление суммы к числу; - вычитание числа из суммы; - вычитание суммы из числа

Изучение каждого свойства строится по алгоритму:

используя наглядные пособия, надо раскрыть суть самого

свойства;

научить детей применять свойство при выполнении различных

упражнений учебного характера;

научить, пользуясь знанием свойства, находить рациональные

приёмы вычислений с учётом особенностей каждого конкретного

случая.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272065-metodika-izuchenija-arifmeticheskih-dejstvij